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Formador ocupacional

Sociedad Cient铆fica


450 Horas


Formato ONLINE


Cada vez son m谩s las personas que quieren dedicar su carrera profesional a ense帽ar a los dem谩s una profesi贸n. Es aqu铆 donde entra la figura del formador ocupacional, que est谩 en auge y que tiene una especial importancia.

En concreto, el formador ocupacional es el profesional que emplea sus conocimientos y experiencia para contribuir a la mejor inserci贸n laboral de los desempleados, es decir, ayuda a aumentar la empleabilidad de los que est谩n fuera del mercado laboral (personas en situaci贸n de desempleo).

Este programa formativo contiene material te贸rico-pr谩ctico para que el alumno adquiera los conocimientos y habilidades necesarias para conseguir su mejora personal y profesional y aprender todos los aspectos relacionados con la labor del formador ocupacional.

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El alumno dispondr谩 de un tiempo m铆nimo de 6 meses para realizar el programa formativo y un m谩ximo de 12 meses.

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Opci贸n a Pr谩cticas

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Plan de estudios

Orientaci贸n sociolaboral: Teor铆a y pr谩ctica

M贸dulo I. Teor铆a de la orientaci贸n laboral:

Cap铆tulo I. Introducci贸n a la orientaci贸n laboral:

  • Necesidad y justificaci贸n del orientador/a laboral.
  • Definici贸n y conceptos relacionados.
  • Desarrollo hist贸rico.
  • Acceso a la profesi贸n.
  • 脡tica del orientador/a laboral.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.

Cap铆tulo II. Tendencias actuales del mercado laboral:

  • Tendencias actuales del mercado laboral.
    • Datos estad铆sticos.
      • Evoluci贸n del paro registrado 2015-2019.
      • Paro registrado seg煤n sector de actividad econ贸mica y porcentaje de variaci贸n mensual.
      • Paro registrado seg煤n sexo y edad.
      • Paro registrado. Variaci贸n mensual seg煤n sector de actividad econ贸mica por CC.AA y provincias.
      • Contratos.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.

Cap铆tulo III. Orientaci贸n laboral hoy:

  • Proyectos actuales que se est谩n llevando a cabo en la orientaci贸n para el empleo.
    • Garant铆a juvenil.
    • REINCORPORA-T: Plan trienal para prevenir y reducir el paro de larga duraci贸n.
    • Plan de choque por el empleo joven 2019-2021.
    • EURES.
      • Servicios EURES a demandantes de empleo.
      • Servicios EURES a empleadores.
    • Centros especiales de empleo.
    • Proyecto Andaluc铆a orienta.
    • Resumen.
    • Autoevaluaci贸n.

M贸dulo II. Pr谩ctica de la orientaci贸n sociolaboral:

Cap铆tulo I. Elegir el perfil profesional:

  • Introducci贸n.
  • Elegir un perfil: Mis objetivos profesionales.
    • Ejercicio.
  • Informaci贸n sobre las opciones posibles que tienen como objetivo el empleo.
  • Elegir una ocupaci贸n (listado de actividades relevantes).
  • Yacimientos de empleo en la actualidad.
    • Puestos de trabajo que ser谩n m谩s demandados.
    • Tendencias del mercado laboral.
    • Cualidades que buscar谩n las empresas en los candidatos.
  • Profesiones con mucho futuro.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.

Cap铆tulo II. Opci贸n: Seguir form谩ndonos:

  • Orientaci贸n formativa.
    • Cap铆tulo educativo.
      • Educaci贸n infantil.
      • Educaci贸n primaria.
      • Educaci贸n Secundaria Obligatoria.
      • Educaci贸n Superior.
    • Formaci贸n Profesional para el Empleo.
      • Certificado de profesionalidad.
    • Programa de Escuelas Taller y Casas de Oficios y Unidades de Promoci贸n y Desarrollo.
      • Escuelas Taller.
      • Casas de Oficios.
      • Unidades de Promoci贸n y Desarrollo.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.

Cap铆tulo III. Opci贸n: B煤squeda activa de empleo:

  • Circuito de selecci贸n.
    • An谩lisis de necesidades del futuro trabajador/a.
    • An谩lisis del puesto de trabajo (APT).
    • Reclutamiento.
      • Lanzamiento de la oferta de empleo en los m茅todos de b煤squeda.
      • Red de contactos.
      • Oficina de empleo (INEM).
      • Bolsas de trabajo (instituciones p煤blicas y entidades privadas).
      • ETT麓S (Empresas de Trabajo Temporal).
      • Oposiciones.
      • Anuncios de ofertas de empleo (medios de comunicaci贸n, tablones de anuncios, boletines).
      • Autoanuncios.
      • Autocandidatura (ir a la empresa, llamar o escribir).
      • COIE (Centros de Orientaci贸n e Informaci贸n de Empleo).
      • Colegios Profesionales.
      • Centros especiales de empleo (ONCE, Asociaciones de j贸venes con minusval铆a...).
      • Internet (portales de empleo, buscadores de empleo y apps de empleo).
    • Recepci贸n de las candidaturas y preselecci贸n.
      • Curriculum vitae.
      • Cartas.
    • Proceso de pruebas.
      • Entrevistas.
      • Pruebas.
    • Elecci贸n del candidato y contrataci贸n.
    • Incorporaci贸n y seguimiento.
    • Resumen.
    • Autoevaluaci贸n.

Cap铆tulo IV. Opci贸n: Crear una empresa:

  • 驴Qu茅 es el autoempleo?
  • Caracter铆sticas del empresario/a.
    • Sobre el curriculum vitae.
    • Caracter铆sticas como empresario/a.
  • Tipos de empresas.
    • Personas f铆sicas.
    • Personas jur铆dicas.
    • Sociedades Limitadas (S.L.) y Sociedad de Responsabilidad Limitada (S.R.L.).
    • Sociedades An贸nimas Laborales (S.A.L.) o Sociedad Limitada Laboral (S.L.L.).
    • Sociedades Cooperativas (S. Coop).
  • Estudio de viabilidad.
  • Tipos de financiaci贸n.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.

Cap铆tulo V. Aspectos legales en la orientaci贸n laboral:

  • Contratos laborales.
    • Contratos indefinidos.
    • Contrato temporal.
    • Contrato para la formaci贸n y aprendizaje.
    • Contrato en pr谩cticas.
  • Ley de conciliaci贸n.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.

Formador de formadores

Cap铆tulo I. Definici贸n de formaci贸n:

  • La formaci贸n como proceso.
  • Reconceptualizaci贸n de la formaci贸n.
  • Conceptos de ense帽anza-aprendizaje.
  • La comunicaci贸n dentro del proceso de formaci贸n.
  • Futuro laboral del formador/a.
    • Encuesta de poblaci贸n activa.
    • Evoluci贸n del alumnado matriculado.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.

Cap铆tulo II. Planificaci贸n:

  • Introducci贸n.
  • Fases de la planificaci贸n.
    • Identificaci贸n, an谩lisis de la realidad y fundamentaci贸n de la planificaci贸n.
    • Formulaci贸n de objetivos.
    • Planificaci贸n del proyecto, el cu谩ndo.
    • Contenidos de la planificaci贸n.
    • Metodolog铆a, recursos, d贸nde se realizar谩 el proyecto y evaluaci贸n.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.

Cap铆tulo III. Medios did谩cticos:

  • Introducci贸n.
  • Factores de soporte para selecci贸n de medios.
  • Tipos de material o soportes.
  • Aula.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.

Cap铆tulo IV. Metodolog铆a:

  • Introducci贸n.
  • Tipos de formaci贸n.
  • 驴C贸mo seleccionamos el m茅todo m谩s adecuado?
  • Tipos de m茅todos.
    • M茅todo de autoaprendizaje y m茅todo magistral.
    • M茅todo del caso y role playing.
    • M茅todo pr谩ctico, m茅todo de trabajo en grupo y m茅todo de discusi贸n.
    • M茅todo de programado.
      • Creaci贸n de grupos.
      • Fases de desarrollo de una sesi贸n y potenciar la labor de formaci贸n.
  • Din谩micas y tipos.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.

Cap铆tulo V. El profesorado:

  • Introducci贸n.
  • Importancia de la labor docente.
  • Actuaciones.
  • Actividades del formador o formadora.
  • Tipos, conocimientos, actitudes y dificultades del formador/a.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.

Cap铆tulo VI. El alumnado:

  • Introducci贸n.
  • Tipolog铆a de los/as alumnos/as.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.

Cap铆tulo VII. Evaluaci贸n:

  • Introducci贸n.
  • Evoluciones del proceso formativo.
  • Evaluaci贸n de los contenidos.
  • Evaluaci贸n de los temas transversales.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.

Cap铆tulo VIII. T茅cnicas de estudio:

  • Introducci贸n.
  • An谩lisis personal y t茅cnicas de estudio.
  • Contexto del estudio.
    • Otros conceptos: Memoria y atenci贸n.
      • Tipos de lectura.
    • Otros conceptos: Estudio.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.

Como buscar trabajo con redes sociales (y sin ellas)

Cap铆tulo I. Introducci贸n a la b煤squeda de empleo:

  • Introducci贸n.
  • Historia de la b煤squeda de empleo.
  • Cambios que se est谩n produciendo en el mercado laboral.
    • Las revoluciones industriales.
  • 驴Qu茅 quieres ser de mayor?
  • El concepto de empleabilidad.
  • La importancia de la informaci贸n en la b煤squeda de empleo.
  • La estrategia en la b煤squeda de empleo.
  • Aunque no lo creas, eres lo que google dice de ti.
  • La irrupci贸n del mundo 2.0.
  • Capacidades/actitudes cada vez m谩s valoradas en la selecci贸n de personal.
  • Actitudes que ponen en peligro tu carrera profesional.
  • 10 Decisiones que dificultar谩n tu reinserci贸n laboral.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.

Cap铆tulo II. El problema de la escasez de talento:

  • El problema de la escasez de talento.
    • 驴Cu谩les son las causas de la escasez de talento?
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.

Cap铆tulo III. Instrumentos necesarios para la b煤squeda de empleo:

  • Introducci贸n.
  • Correo electr贸nico.
  • Certificado electr贸nico.
  • Almacenamiento en la nube.
  • Smartphone.
  • Mensajer铆a instant谩nea.
  • Sistemas de videoconferencia.
  • Curr铆culum vitae.
    • Elementos de un curr铆culum.
      • Datos personales.
      • Educaci贸n y formaci贸n.
      • Experiencia profesional.
      • Competencias.
      • Otros datos de inter茅s.
      • Anexos al CV.
    • Tipos de Curr铆culum.
    • V铆deo curr铆culum.
    • Curr铆culum 1.0 vs. Curr铆culum 2.0.
    • 10 Aspectos que debe transmitir tu curr铆culum.
  • Carta de presentaci贸n.
  • Estudios y formaci贸n.
    • Formaci贸n reglada (oficial).
    • Formaci贸n para el trabajo.
    • Aprendizaje informal.
    • No es lo mismo titulaci贸n de profesi贸n.
  • Networking.
    • Networking 1.0 y networking 2.0.
    • C贸mo pasar del networking 2.0 al networking 1.0.
  • Tu agenda de la b煤squeda de empleo.
  • Una nube con tus documentos.
  • An谩lisis DAFO personal.
  • Cartas de recomendaci贸n.
  • Agenda de contactos.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.

Cap铆tulo IV. Canales para la b煤squeda de empleo:

  • Introducci贸n.
  • Contactos personales/networking.
  • Portales de empleo en internet.
  • Empresas de trabajo temporal (ETT).
  • Empleo p煤blico/oposiciones.
  • Apps para la b煤squeda de empleo.
  • Anuncios en prensa general/especializada.
  • CV en las webs de empresas / trabaja con nosotros.
  • Llevar en mano el curr铆culum a empresas / organizaciones.
  • Enviar curr铆culum por email a las empresas.
  • Anuncios en la ubicaci贸n f铆sica de las empresas.
  • Servicios p煤blicos de empleo locales, nacionales y extranjeros.
  • Oficinas de orientaci贸n laboral.
  • Lanzaderas de empleo.
  • Agencias de colocaci贸n.
  • Colegios/asociaciones profesionales.
  • Bolsas de empleo de empresas p煤blicas y privadas.
  • Redes sociales generalistas.
  • Redes sociales profesionales.
  • Marca Personal.
  • Portales freelance.
  • Crear una empresa/autoempleo.
    • Tipos.
    • Financiaci贸n.
    • Franquicias.
    • Plan de empresa.
  • Programa de TV: Aqu铆 hay trabajo.
  • Consultoras de selecci贸n de personal.
  • Pr谩cticas en empresas.
  • Becas de investigaci贸n/otras becas.
  • Foros de empleo.
  • Ferias de empleo.
  • Trabajo en el extranjero.
  • Bolsas universidad y centros de FP.
  • Asociaciones de ayuda a inmigrantes.
  • Formaci贸n con compromiso de inserci贸n.
  • Facebook empleos.
  • Google jobs.
  • Otros medios que se te ocurran.
    • Trabajos de temporada o estacionales.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.

Cap铆tulo V. Las redes sociales aplicadas a la b煤squeda de empleo:

  • Introducci贸n.
  • LinkedIn.
    • El perfil personal en LinkedIn.
    • B煤squeda directa de contactos.
    • Publicaciones en LinkedIn.
    • Los grupos de LinkedIn.
    • Mensajes.
    • LinkedIn como portal de empleo.
    • C贸mo usar LinkedIn en procesos de b煤squeda de empleo.
    • Otras redes sociales profesionales.
      • Viadeo.
      • Xing.
      • beBee.
  • Twitter.
    • Crear perfil en Twitter.
    • B煤squeda de contactos.
    • Publicaciones en Twitter.
    • C贸mo buscar trabajo en Twitter.
      • Seguir a empresas y portales que publiquen ofertas.
      • Crear listas tem谩ticas sobre el tema.
      • Realizar b煤squedas por hashtags.
    • Mensajes directos.
    • 10 Razones para usar Twitter en la b煤squeda de #empleo.
  • Facebook.
    • Crear un perfil en Facebook.
    • Buscar contactos en Facebook.
    • Publicaciones en Facebook.
    • Los grupos de Facebook.
    • Aplicaciones de Facebook en la b煤squeda de empleo.
  • 10 Razones para usar Facebook en la b煤squeda de empleo.
  • Algunas herramientas para crear y gestionar blogs.
    • WordPress.com.
    • WordPress.org.
    • Blogger.
    • Tumblr.
  • Otros medios sociales.
  • Debes ser tu propio community manager.
    • 10 Competencias b谩sicas de un community manager.
    • Ecosistema del community manager.
  • Herramientas para crear contenidos.
  • Aspectos que un buen reclutador deducir谩 de tus redes sociales.
  • 10 Formas de cargarte tu carrera profesional en redes sociales.
  • Los trabajadores como embajadores de marca en redes sociales.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.

Cap铆tulo VI. El proceso de selecci贸n:

  • Introducci贸n.
  • Pruebas.
  • La entrevista de trabajo.
    • Entrevistas de trabajo por videoconferencia.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.

Cap铆tulo VII. La importancia de la marca personal en la b煤squeda de empleo:

  • Introducci贸n.
  • Concepto de marca personal.
  • Concepto e importancia actual de la marca personal.
  • 10 Consejos para crear una buena marca personal.
  • La marca personal online.
    • LinkedIn y tu marca personal.
    • Kit b谩sico para difundir tu marca personal online.
  • C贸mo medir el trabajo en tu marca personal.
  • Reputaci贸n online.
  • La importancia de una buena estrategia de contenidos.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.

Cap铆tulo VIII. Transformaciones que todo profesional deber铆a acometer:

  • Introducci贸n.
  • Transforma el foco.
  • Transformaci贸n digital.
  • Pasa del CV y la carrera profesional a la marca personal.
  • Transforma tu forma de aprender.
  • Transformaci贸n de la actitud.
  • Transformaci贸n de tu visibilidad.
  • Transforma tus habilidades.
  • Transformaci贸n de tu b煤squeda de trabajo.
  • Responsabilidad social personal.
  • Transformaciones sociales.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.

Cap铆tulo IX. Recursos:

  • Introducci贸n.
  • Portales de empleo.
  • Empresas de trabajo temporal.
  • Informaci贸n y recursos para emprendedores.
  • Webs/blogs de inter茅s sobre el mundo del empleo.
  • Medios sociales.
  • Marca personal.
  • Almacenamiento en la nube.
  • Recursos para crear contenidos.

Creaci贸n y gesti贸n de empresas

Cap铆tulo I. Emprendimiento:

  • Introducci贸n.
  • Emprendedor.
  • Los errores del emprendedor.
    • La idea como fuente de error.
    • No sentir la incertidumbre.
    • No sobreponerse a los obst谩culos.
    • Miedo a emprender solo.
    • Todos cobrar谩n igual.
    • Emprender en un sector que no le guste.
    • Emprender sin tener ahorros.
  • Plan de negocio.
  • Datos de la empresa, del proyecto y personas promotoras o promotor.
  • Plan de producci贸n y marketing.
  • Organizaci贸n.
  • Plan de inversiones.
  • Viabilidad.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.

Cap铆tulo II. Habilidades directivas:

  • Introducci贸n.
  • La comunicaci贸n.
    • El proceso de comunicaci贸n y la escucha activa.
    • Comunicaci贸n verbal y no verbal.
    • Paralenguaje.
  • La negociaci贸n.
    • Estilos y estrategias.
    • El proceso de negociaci贸n.
      • Preparaci贸n.
      • Planteamiento.
      • Finalizaci贸n.
  • Planificaci贸n de las reuniones.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.

Cap铆tulo III. Agentes e instrumentos financieros:

  • Introducci贸n.
  • Agentes financieros y econ贸micos.
    • Entidades bancarias.
    • Entidades no bancarias.
  • Los instrumentos financieros.
    • Cuentas de cr茅ditos.
    • Los pr茅stamos.
    • Leasing.
    • Renting.
    • Remesas de efectos.
  • Presupuesto de tesorer铆a.
    • La tesorer铆a a trav茅s de la banca online.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.

Cap铆tulo IV. Puesta en marcha:

  • Introducci贸n.
  • Forma jur铆dica y constituci贸n legal de la empresa.
  • El cr茅dito empresarial
    • An谩lisis para la concesi贸n de cr茅ditos.
  • Garant铆as de cobro.
    • Los contratos.
    • Medios de pagos cambiarios.
    • Cr茅dito y cauci贸n.
    • Factoring.
    • Confirming.
    • Forfaiting.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.

Cap铆tulo V. Introducci贸n a los recursos humanos:

  • Introducci贸n.
  • Planificaci贸n y an谩lisis de puestos de trabajo.
  • Selecci贸n de personal.
    • Reclutamiento.
  • Formaci贸n en recursos humanos.
    • Tipos de formaci贸n.
    • Proyecto de formaci贸n.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.

Cap铆tulo VI. Venta y comercializaci贸n:

  • Introducci贸n.
  • El proceso de venta.
    • Organizaci贸n de la venta.
    • Fase de contacto.
    • El cierre de la venta.
    • La posventa.
  • El mercado y el consumidor.
    • El mercado.
      • La distribuci贸n.
    • El consumidor.
  • Marketing.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.

Emprende hoy. Claves para crear y hacer tu propia empresa viable

Cap铆tulo I. Emprende hoy. Esp铆ritu emprendedor:

  • Tu futuro en primera persona.
  • 驴Por qu茅 desaparecen los negocios?
  • La formaci贸n del futuro emprendedor.
  • Legislaci贸n.
  • Tendencias.
  • La idea de negocio.
  • Cuadro resumen de las cinco 谩reas de trabajo de un emprendedor.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.

Cap铆tulo II. Emprende hoy. Los pasos para la creaci贸n de tu empresa:

  • Desarrollo del producto o del servicio.
    • Introducci贸n.
      • Desarrollo del documento del proyecto o plan de empresa.
      • Fases del proyecto o plan de empresa.
    • Tr谩mites de constituci贸n de una empresa con personalidad jur铆dica.
      • Tr谩mites (para la creaci贸n de empresas) para cada tipo de sociedades.
      • Tramitaci贸n telem谩tica de los tr谩mites para constituir las sociedades: Programa Pait.
    • Formas jur铆dicas.
      • Esquema de las formas jur铆dicas constitutivas de una empresa.
    • Fiscalidad.
      • Los libros de Hacienda.
      • Impuestos antes de comenzar la actividad empresarial.
  • Plan de recursos humanos: personas y equipos humanos.
    • La necesidad del trabajo en equipo.
    • Conectar con las personas: Conseguir credibilidad.
    • El feedback.
  • Mercado y competencia: Plan de marketing y ventas.
    • Publicidad.
    • An谩lisis de la competencia.
  • Plan econ贸mico-financiero.
    • El plan econ贸mico y financiero: Lo que debes saber.
    • Ayudas financieras al emprendimiento.
      • Pr茅stamos ICO.
      • Business Angels.
      • Los socios.
  • Gesti贸n y administraci贸n: fiscal, laboral y contable.
    • Alta del trabajador en la seguridad social.
    • El contrato de trabajo.
      • Caracter铆sticas del contrato de trabajo.
    • N贸minas mensuales.
      • Devengos.
      • C谩lculo de la cuant铆a correspondiente a las cotizaciones a la Seguridad Social.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.

Cap铆tulo III. Emprende hoy. Los cinco primeros a帽os:

  • Primer a帽o del negocio: Los inicios.
    • Desarrollo del producto/servicio.
    • Mercado y competencia: Plan de marketing y ventas.
      • Marketing.
      • Plan comercial.
    • Plan econ贸mico-financiero.
      • C谩lculo del punto muerto.
    • Plan de recursos humanos: Personas y equipos humanos.
    • Gesti贸n y administraci贸n: fiscal, laboral y contable.
  • Segundo a帽o de actividad: La verdadera puesta en marcha.
    • Desarrollo del producto/servicio.
    • Mercado y competencia. Plan de marketing y ventas.
      • Marketing.
      • Ventas.
    • Plan econ贸mico-financiero.
    • Plan de recursos humanos: Personas y equipos humanos.
    • Gesti贸n y administraci贸n: fiscal, laboral y contable.
  • Tercer a帽o de la empresa. La consolidaci贸n.
    • Desarrollo del producto/servicio.
    • Mercado y competencia. Plan de marketing y ventas.
    • Plan econ贸mico-financiero.
    • Equipo humano.
      • Roles del equipo.
    • Gesti贸n y administraci贸n: fiscal, laboral y contable.
  • A帽o cuarto: El crecimiento.
    • Desarrollo del producto/servicio.
    • Mercado y competencia: Plan de marketing y ventas.
    • Plan econ贸mico-financiero.
    • Plan de recursos humanos: Personas y equipos humanos.
    • Gesti贸n y administraci贸n: fiscal, laboral y contable.
  • Quinto a帽o: La estabilizaci贸n.
    • Desarrollo del producto/servicio.
      • La internacionalizaci贸n de las pymes.
    • Mercado y competencia: Plan de marketing y ventas.
      • Para crecer.
      • V铆nculos emocionales.
      • El potencial de crecimiento.
    • Plan econ贸mico-financiero.
    • Plan de recursos humanos: Personas y equipos humanos.
    • Gesti贸n y administraci贸n: fiscal, laboral y contable.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.

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El desarrollo del programa acad茅mico se realizar谩 en l铆nea mediante el Aula Virtual de nuestra Corporaci贸n, este aula cuenta con accesibilidad 24 x 7 los 365 d铆as del a帽o y adem谩s est谩 adaptada a cualquier dispositivo m贸vil, tablet o computadora. El alumno en todo momento contar谩 con el apoyo de nuestro departamento tutorial. Las tutor铆as se realizar谩n mediante email ([email protected]), Tel茅fono: +34 656 34 67 49, WhatsApp: +34 656 34 67 49 o a trav茅s del sistema de mensajer铆a que incorpora nuestra aula virtual.

Contenido y material

Nuestro centro de formaci贸n e-learning (SCORM) presumen de una actualizaci贸n constante e inmediata de sus contenidos, algo que la formaci贸n presencial no puede ofrecer de la misma forma. Por otro lado, la posibilidad de integrar contenidos de diferentes soportes (textos, im谩genes, sonido, v铆deos, res煤menes, autoevaluaciones鈥) enriquece los programas formativos y ofrece much铆simas posibilidades adicionales a la formaci贸n tradicional.

T茅cnica y procedimiento

Todos nuestros programas tienen una previa selecci贸n pedag贸gica junto al equipo de docentes y maquetaci贸n, te presentamos las t茅cnicas m谩s novedosas, los 煤ltimos avances cient铆ficos, al plano de la actualidad profesional, con el m谩ximo rigor, enfoque pr谩ctico, explicado y detallado para tu asimilaci贸n y comprensi贸n, los cuales verlos las veces que quieras y consultar al instante con el tutor asignado.

Bibliograf铆a adicional

Art铆culos recientes, documentos de investigaci贸n, tesinas fin de grado y fin de m谩ster, y tesis doctorales, gu铆as de pr谩ctica cl铆nica, consensos internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendr谩s acceso a todo lo que necesitas para completar tu formaci贸n.

Casos simulados reales

Para captar la atenci贸n y conseguir que todos nuestros estudiantes no solo comprendan, sino que logren consolidar la informaci贸n que nuestros autores y docentes le est谩n facilitando, estos hacen uso de diferentes t茅cnicas para conseguirlo.

Res煤menes

De forma paralela a la asimilaci贸n de los contenidos, enlazando y resaltando aquellos aspectos m谩s relevantes los presentamos de manera atractiva y din谩mica en forma de audio, v铆deos, im谩genes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.

Gu铆a r谩pida de actuaci贸n

El equipo de contenidos y docencia selecciona aquellos documentos nacionales e internacionales considerados como imprescindibles, consensuados por las sociedades especializadas en la materia y presentarlos en forma de fichas o gu铆as r谩pidas de actuaci贸n para facilitar su comprensi贸n.

Foros de discusi贸n

Todos nuestros programas acad茅micos disponen de foros en los cuales se desarrollan temas relacionados con las revisiones bibliogr谩ficas y la combinaci贸n de metodolog铆as de investigaci贸n.

Evaluaciones

La evaluaci贸n estar谩 compuesta de 343 test de opci贸n alternativa (A/B/C).

El alumno debe finalizar esta formaci贸n online y hacerlo con aprovechamiento  y superando al menos un 50% de los tests planteados en el mismo, que se realizar谩n a trav茅s de la plataforma virtual online.

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Acreditaci贸n

Estas Maestr铆as, Diplomados y Cursos de capacitaci贸n en l铆nea corresponden a formaci贸n acreditada directamente por "Sociedad Cient铆fica Espa帽ola de Formaci贸n, Docencia e Investigaci贸n para Profesionales en Ciencias de la Salud" adem谩s de ir respaldado por el sello de esta prestigiosa Sociedad, inscrita en el Ministerio del Interior con el n煤mero nacional 166.437, con el objetivo de que, como alumno, pueda utilizarlo para actualizar y mejorar sus competencias profesionales y completar su curriculum, adem谩s de utilizar esta formaci贸n para ampliar sus "Salidas laborales" en los distintos puestos de trabajo p煤blicos y privados.

Este ser铆a un ejemplo del diploma emitido 煤nicamente por la Sociedad Cient铆fica de las capacitaciones formativas:


Parte delantera del diploma de la Sociedad Cient铆fica

Parte delantera del diploma


Parte trasera del diploma de la Sociedad Cient铆fica

Parte trasera del diploma

Claustro

Celia Zafra Romero

Graduada en Enfermer铆a.

M谩ster de enfermer铆a en quir贸fano y cuidados intraoperatorios y experto universitario en nefrolog铆a, di谩lisis y trasplante.

Te presentamos a Celia Zafra Romero, tu tutora, resolver谩 todas las dudas que te encuentres mientras realizas tu formaci贸n. Puedes ponerte en contacto con ella desde la plataforma Online, mediante correo electr贸nico o tel茅fono.

A qui茅n va dirigido

Acceso directo:

  • Tener realizada la Educaci贸n B谩sica.
  • Estar en posesi贸n del t铆tulo de Educaci贸n Secundaria o de un nivel acad茅mico superior.
  • Estar en posesi贸n de un T铆tulo Profesional B谩sico (Formaci贸n Profesional B谩sica).
  • Haber superado el segundo curso del Bachillerato.
  • Estar en posesi贸n de un t铆tulo de T茅cnico o de T茅cnico Auxiliar o equivalente a efectos acad茅micos.
  • Haber superado la prueba de acceso.

Acceso mediante prueba (para quienes no tengan alguno de los requisitos anteriores):

  • Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio (se requerir谩 tener, al menos, diecisiete a帽os, cumplidos en el a帽o de realizaci贸n de la prueba).

Salidas profesionales

Hoy comienza tu futuro laboral, te damos la opci贸n de contratar pr谩cticas en uno de nuestros Hospitales o Centros Internacionales:

  • Formaci贸n de personal docente.
  • Desarrollo de distintas Acciones Formativas como Planes Oficiales de Formaci贸n Continua.
  • Formaci贸n Oficial no Reglada.
  • Formaci贸n Profesional Ocupacional.
  • Centros colaboradores u homologados.
  • Empresas y organizaciones empresariales.
  • Talleres de empleo.
  • Academias.
  • Casas de oficios.
  • Escuelas taller.
  • Organizaciones con convenios formaci贸n.
  • Talleres de Formaci贸n e Inserci贸n Laboral.
  • Programas de Cualificaci贸n Profesional Inicial.
  • Empresas y Compromisos de Contrataci贸n.

Ediciones

El alumno ser谩 incluido en la edici贸n del mes en el que finalice su formaci贸n (siempre y cuando cumpla el plazo m铆nimo).

IMPORTANTE: Con el fin de cada edici贸n, cada mes comenzar谩n nuevas ediciones.

Requisitos de acceso

  • Solicitud de inscripci贸n.
  • Documento de identidad. (Pasaporte, visa y c茅dula de extranjer铆a en caso de ser extranjero).

Objetivos

Generales

  • Aportar al alumno de un modo sencillo todo aquello que requiere conocer para desempe帽ar funciones de docente en un centro de formaci贸n o academia privada.
  • Adquirir las competencias pedag贸gicas y did谩cticas necesarias para el dise帽o, la planificaci贸n, la gesti贸n y la implantaci贸n de un Plan de Formaci贸n, ya sea en el 谩mbito empresarial como en el de la Formaci贸n No Reglada.
  • Conseguir la mejora personal y profesional del alumno mediante el aprendizaje de conocimientos y habilidades orientados a la mejora en el puesto de trabajo.

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