馃彿锔 Dispones del 5% dto. adicional. Cup贸n: YOREGALOEDUCACION 馃彿锔

馃彿锔 Dispones del 5% dto. adicional. Cup贸n: YOREGALOEDUCACION 馃彿锔

Curso internacional de estimulaci贸n cognitiva en la enfermedad de Alzheimer

FA Universidad San Jorge


75 Horas


3 ECTS


Formato ONLINE


El alzh茅imer es una enfermedad degenerativa cerebral que destruye las neuronas, lo que conlleva a una p茅rdida de capacidad intelectual y funcional. Adem谩s, es la causa m谩s com煤n de demencia entre la poblaci贸n. De hecho, se sit煤a entre las diez patolog铆as m谩s mortales del mundo.

A pesar de que esta enfermedad no tiene cura, lo cierto es que existen varios tratamientos que ayudan a mejorar la calidad de vida de los enfermos de alzh茅imer. Generalmente, estos tratamientos se centran en la estimulaci贸n cognitiva de las personas mayores. De esta forma, la estimulaci贸n cognitiva es una herramienta imprescindible para preservar las distintas capacidades cognitivas que han perdido los pacientes en el camino de sus enfermedades.

Este programa formativo ofrece material te贸rico-pr谩ctico para que el alumno adquiera conocimientos sobre la enfermedad de Alzheimer y otras demencias y, de esta forma, tambi茅n aprenda a llevar a cabo la recuperaci贸n de las capacidades que se pierden con esta enfermedad.

Para poder realizar compras, deber谩s acceder desde la tienda de tu pa铆s. Sentimos las molestias.

Elige tu modalidad de pago

Volver a ESHE Espa帽a

Ampl铆a tu formaci贸n

Tu beca incluye

Acreditaci贸n

Duraci贸n

Matric煤late hasta: 06-12-2023

El alumno dispondr谩 un tiempo m谩ximo de 6 meses para la realizaci贸n de este programa formativo.

Garant铆a de Actualizaci贸n

Durante los pr贸ximos 5 a帽os, te enviaremos de forma totalmente gratuita todas las actualizaciones de los contenidos.

Campus Virtual 24/7

Siempre que tenga internet, podr谩 conectarse y realizar su formaci贸n desde cualquier lugar y a cualquier hora.

Opci贸n a Pr谩cticas

Si realiza su matr铆cula con ESHE tendr谩 la opci贸n de contratar pr谩cticas en uno los 300 centros con convenio. M谩s Info.

Plan de estudios

Avances en la enfermedad de Alzheimer

Cap铆tulo I. Influencia del envejecimiento en la memoria:

  • Influencia del envejecimiento en la memoria.
  • 驴Qu茅 es la memoria?
  • Envejecimiento y memoria.
  • Bibliograf铆a.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.
  • Bibliograf铆a.

Cap铆tulo II. Introducci贸n hist贸rica a la enfermedad de Alzheimer:

  • Introducci贸n hist贸rica a la enfermedad de Alzheimer.
  • Bibliograf铆a.

Cap铆tulo III. Etiopatogenia:

  • Etiopatogenia.
  • La cascada amiloide.
  • Factores etiopatog茅nicos.
  • Anatom铆a patol贸gica.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.
  • Bibliograf铆a.

Cap铆tulo IV. Curso y sintomatolog铆a de la demencia tipo Alzheimer (DTA):

  • Curso y sintomatolog铆a de la demencia tipo Alzheimer (DTA).
  • Etapas en la enfermedad de Alzheimer.
    • Primera etapa: Deterioro leve.
    • Segunda etapa: Deterioro moderado.
    • Tercera etapa: Deterioro moderado-grave.
    • Cuarta etapa: Deterioro grave.
    • Fases - Estadios de la Enfermedad de Alzheimer.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.
  • Bibliograf铆a.

Cap铆tulo V. Tratamiento en la enfermedad de Alzheimer:

  • Tratamiento en la enfermedad de Alzheimer.
  • Tratamiento farmacol贸gico.
    • Tratamiento farmacol贸gico de la sintomatolog铆a cognitiva.
    • Tratamiento farmacol贸gico de la sintomatolog铆a psiqui谩trica.
  • Tratamiento no farmacol贸gico.
  • Teor铆a de la neuroplasticidad.
  • Intervenci贸n y apoyo profesional al cuidador informal.
    • Intervenci贸n psicoterap茅utica individual y familiar.
    • Programa de intervenci贸n psicoeducativo.
    • Otras intervenciones no farmacol贸gicas.
  • La fisioterapia como terapia no farmacol贸gica.
    • Beneficios de las terapias no farmacol贸gicas.
    • Definici贸n distintas t茅cnicas de fisioterapia.
    • 脕reas de intervenci贸n del fisioterapeuta en la Enfermedad de Alzheimer.
    • Fisioterapia en la fase leve.
    • Fisioterapia en la fase moderada.
    • Fisioterapia en la fase severa.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.
  • Bibliograf铆a.

Cap铆tulo VI. Intervenci贸n cognitiva:

  • Intervenci贸n cognitiva.
  • Fundamentaci贸n de las intervenciones cognitivas como medida psicoterap茅utica en la DTA.
  • Metodolog铆a y objetivos.
    • Terapias centradas en el funcionamiento cognitivo.
    • Intervenciones que fomentan la calidad de vida y modifican la conducta.
    • Intervenciones dirigidas al abordaje afectivo.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.
  • Bibliograf铆a.

Cap铆tulo VII. 脕reas cognitivas afectadas en la demencia tipo Alzheimer: Pautas de estimulaci贸n:

  • 脕reas cognitivas afectadas en la demencia tipo Alzheimer: pautas de estimulaci贸n.
  • Memoria.
  • C谩lculo.
  • Praxis.
  • Lenguaje.
  • Gnosias.
  • Orientaci贸n.
  • Atenci贸n.
  • Resumen.
  • Autoevaluaci贸n.
  • Bibliograf铆a.

Reciba su acceso a la demo

Demo gratuita disponible

Accede a una demo del Curso internacional de estimulaci贸n cognitiva en la enfermedad de Alzheimer, para observar el campus virtual en el que desarrollar谩s tu formaci贸n.

Con este usuario de demostraci贸n, solo tendr谩s acceso a un n煤mero limitado de contenidos SCORM, los cuales se caracterizan por ser 100% On-line y reproducibles desde cualquier dispositivo con acceso a internet, ya sea un smartphone, una tablet, un port谩til o un ordenador.

El 98% de los alumnos quedan satisfechos con la informaci贸n que reciben en esta demo.

Solicitar demo Ver contenidos

ESHE Formaci贸n

Metodolog铆a

El desarrollo del programa acad茅mico se realizar谩 en l铆nea mediante el Aula Virtual de Formaci贸n Alcal谩, este aula cuenta con accesibilidad 24 x 7 los 365 d铆as del a帽o y adem谩s est谩 adaptada a cualquier dispositivo m贸vil, tablet o computadora. El alumno en todo momento contar谩 con el apoyo del departamento tutorial. Las tutor铆as se realizar谩n mediante email ([email protected]), Tel茅fono: +34 686 322 159, WhatsApp: +34 686 322 159 o a trav茅s del sistema de mensajer铆a que incorpora nuestra aula virtual.

Contenido y material

Nuestro centro de formaci贸n e-learning (SCORM) presumen de una actualizaci贸n constante e inmediata de sus contenidos, algo que la formaci贸n presencial no puede ofrecer de la misma forma. Por otro lado, la posibilidad de integrar contenidos de diferentes soportes (textos, im谩genes, sonido, v铆deos, res煤menes, autoevaluaciones鈥) enriquece los programas formativos y ofrece much铆simas posibilidades adicionales a la formaci贸n tradicional.

T茅cnica y procedimiento

Todos nuestros programas tienen una previa selecci贸n pedag贸gica junto al equipo de docentes y maquetaci贸n, te presentamos las t茅cnicas m谩s novedosas, los 煤ltimos avances cient铆ficos, al plano de la actualidad profesional, con el m谩ximo rigor, enfoque pr谩ctico, explicado y detallado para tu asimilaci贸n y comprensi贸n, los cuales verlos las veces que quieras y consultar al instante con el tutor asignado.

Bibliograf铆a adicional

Art铆culos recientes, documentos de investigaci贸n, tesinas fin de grado y fin de m谩ster, y tesis doctorales, gu铆as de pr谩ctica cl铆nica, consensos internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendr谩s acceso a todo lo que necesitas para completar tu formaci贸n.

Casos simulados reales

Para captar la atenci贸n y conseguir que todos nuestros estudiantes no solo comprendan, sino que logren consolidar la informaci贸n que nuestros autores y docentes le est谩n facilitando, estos hacen uso de diferentes t茅cnicas para conseguirlo.

Res煤menes

De forma paralela a la asimilaci贸n de los contenidos, enlazando y resaltando aquellos aspectos m谩s relevantes los presentamos de manera atractiva y din谩mica en forma de audio, v铆deos, im谩genes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.

Gu铆a r谩pida de actuaci贸n

El equipo de contenidos y docencia selecciona aquellos documentos nacionales e internacionales considerados como imprescindibles, consensuados por las sociedades especializadas en la materia y presentarlos en forma de fichas o gu铆as r谩pidas de actuaci贸n para facilitar su comprensi贸n.

Foros de discusi贸n

Todos nuestros programas acad茅micos disponen de foros en los cuales se desarrollan temas relacionados con las revisiones bibliogr谩ficas y la combinaci贸n de metodolog铆as de investigaci贸n.

Evaluaciones

La evaluaci贸n estar谩 compuesta de 85 test de opci贸n alternativa (A/B/C).

El alumno debe finalizar esta formaci贸n online y hacerlo con aprovechamiento  y superando al menos un 50% de los tests planteados en el mismo, que se realizar谩n a trav茅s de la plataforma virtual online.

Descargar Ficha PDF

Acreditaci贸n

Todo el personal que realice un Curso, M谩ster o Experto Universitario de Formaci贸n Alcal谩 avalado por la Universidad San Jorge (USJ) recibir谩, una vez finalizado, un diploma en cr茅ditos y horas para personal universitario y 煤nicamente en horas para personal no universitario. Este documento es 煤nicamente emitido por la universidad certificadora de las capacitaciones o acciones formativas, es decir, por la USJ debemos sumas a esto que este tr谩mite no tendr铆a ning煤n coste adicional. La Universidad San Jorge expedir谩 en virtud de lo dispuesto en el art铆culo 34.1 de la LOU el t铆tulo propio, t铆tulo sin validez oficial, que acredite la superaci贸n del programa.

La USJ bajo ning煤n concepto expedir谩 el t铆tulo universitario correspondiente al programa formativo si el alumno/a no ha finalizado con 茅xito la evaluaci贸n correspondiente y no ha transcurrido el tiempo m铆nimo desde la matr铆cula. Una vez transcurrido el tiempo m铆nimo que exige la dicha universidad y finalice la edici贸n, se proceder谩 a solicitar el diploma a la Universidad San Jorge, la cual suele tardar en remitir los diplomas de los cursos de especializaci贸n unos cuatro meses y de seis a nueve meses cuando se trata de m谩ster o expertos universitarios. Igualmente los alumnos una vez realizada la formaci贸n, podr谩n solicitar un certificado provisional expedido por Formaci贸n Alcal谩 a la espera de recibir el diploma de la USJ.

Los discentes al realizar las formaciones, recibir铆an un diploma como el que montramos a continuaci贸n:


Parte delantera del certificado

Parte delantera del diploma de la Universidad San Jorge


Parte trasera del certificado

Parte trasera del diploma de la Universidad San Jorge

Claustro

Sonia Baeza Garc铆a

Graduada en Psicolog铆a por la Universidad de Granada.

Especialista en formador para formadores con m谩s de 10 a帽os de experiencia como docente. Experto en relaciones interpersonales y trabajo en equipo. M谩ster en habilidades de la comunicaci贸n. Numerosos cursos de formaci贸n y publicaciones de manuales y cap铆tulos.

A qui茅n va dirigido

  • Diplomados/as o graduados/as en terapia ocupacional.
  • Licenciados/as o graduados/as en psicolog铆a.
  • Diplomados/as o graduados/as en enfermer铆a.
  • Licenciados/as o graduados/as en fisioterapia.
  • Diplomados/as o graduados/as en medicina.
  • Diplomados/as o graduados/as en farmacia.

Salidas profesionales

Hoy comienza tu futuro laboral, te damos la opci贸n de contratar pr谩cticas en uno de nuestros Hospitales o Centros Internacionales:

Ediciones

El alumno ser谩 incluido en la edici贸n del mes en el que finalice su formaci贸n (siempre y cuando cumpla el plazo m铆nimo).

IMPORTANTE: Con el fin de cada edici贸n, cada mes comenzar谩n nuevas ediciones.

Requisitos de acceso

  • Solicitud de inscripci贸n.
  • Documento de identidad. (Pasaporte, visa y c茅dula de extranjer铆a en caso de ser extranjero).

Objetivos

Generales

  • El conocimiento de la enfermedad de Alzheimer y otras demencias, sus caracter铆sticas y evoluci贸n, as铆 como dar pautas de manejo y nociones sobre las terapias de estimulaci贸n cognitiva.
  • Llevar a cabo la recuperaci贸n de las capacidades que se pierden en enfermedades tales como el Alzheimer.
  • Tratar de mejorar los 谩mbitos cognitivos alterados por la enfermedad de Alzheimer, as铆 como estimular las capacidades que conserva con el fin de que estas se mantengan el mayor tiempo posible y c贸mo cuidar y cuidarse en el proceso de convivir o trabajar con personas con demencia.

PRODUCTOS RELACIONADOS

WhatsApp Ll谩manos