Universidad Católica San Antonio de Murcia
475 Horas
19 ECTS
Formato ONLINE
Las heridas se definen como lesiones que se producen en el cuerpo. La clasificación de las heridas se puede realizar siguiendo diferentes criterios, por su forma, por su etiología, por cómo se producen y tendencia a la cicatrización…
Pero… ¿Por qué se cronifican las heridas? Los factores son múltiples, pero el resultado es el mismo, es decir, un estancamiento en la 1ª fase de la cicatrización, fase inflamatoria, sin que se produzca un avance efectivo en el proceso de cicatrización, considerándose crónicas las heridas que no presentan una reducción entre el 20-40% en un plazo de tiempo de 2-4 semanas de tratamiento.
Es por tanto, esta inflamación patológica, la característica principal asociada a la cronicidad de las heridas. Entre los aspectos que favorecen la cronicidad de las heridas, se encuentran: Ausencia de respuesta efectiva a la etiopatogenia de la lesión, sobreinfección de la lesión, presencia de tejido no viable, presencia de biofilm, variabilidad en los cuidados de las lesiones, aspectos nutricionales del paciente… todos estos factores son agrupados en grupos subcategorías fundamentales: Relacionados con el paciente, la propia herida, los profesionales sanitarios y el propio sistema de atención.
Elige tu modalidad de pago
Matricúlate hasta: 10-11-2024
El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.
Durante los próximos 5 años, te enviaremos de forma totalmente gratuita todas las actualizaciones de los contenidos.
Siempre que tenga internet, podrá conectarse y realizar su formación desde cualquier lugar y a cualquier hora.
Tema I. Tipos de heridas. Clasificación: heridas crónicas y agudas. Concepto y etiopatogenia, prevalencia y relevancia socio-económica:
Tema II. Diferencias entre UPP y lesiones por humedad:
Tema III. Prevención del deterioro de la integridad cutánea. Escalas de valoración. Valoración de la lesión:
Tema IV. Movilización y transferencia de pacientes. Escuela de espalda:
Tema V. Úlceras iatrogénicas:
Tema VI. Preparación del lecho de la herida. Concepto TIME:
Tema VII. Control del tejido no viable. Tipos de desbridamiento:
Tema VIII. Control de la infección e inflamación.:
Apartado I. Limpieza y recogida de muestras en heridas.
Apartado II. Tratamiento de la infección en heridas crónicas.
Tema IX. Control del exudado y la humedad:
Tema X. Estimulación de los bordes epiteliales:
Tema XI. Heridas en miembros inferiores:
Tema XII. Valoración, diagnóstico y tratamiento:
Tema XIII. Tratamiento de heridas: tipo de apósitos:
Tema XIV. Avances en el manejo de heridas crónicas:
Tema XV. Dolor implicado en heridas crónicas:
Accede a una demo del Curso Superior Universitario en Patologías Crónicas Degenerativas e Invalidantes, para observar el campus virtual en el que desarrollarás tu formación.
Con este usuario de demostración, solo tendrás acceso a un número limitado de contenidos SCORM, los cuales se caracterizan por ser 100% On-line y reproducibles desde cualquier dispositivo con acceso a internet, ya sea un smartphone, una tablet, un portátil o un ordenador.
El 98% de los alumnos quedan satisfechos con la información que reciben en esta demo.
El alumno puede acceder al contenido del programa formativo en cualquier momento. El Campus Virtual está disponible 24 x 7 todos los días de la semana. Además, La plataforma es responsive, se adapta a cualquier dispositivo móvil, tablet u ordenador. Durante todo el programa, el alumno contará con el apoyo de nuestro departamento de Tutorías. Tendrá asignado un tutor/a personal con el que podrá contactar siempre que lo necesite para resolver dudas, mediante email: ([email protected]), teléfono: 656 34 67 49, WhatsApp: 656 34 67 49 o desde el chat que incorpora la propia plataforma.
Nuestro centro de formación e-learning (SCORM) presumen de una actualización constante e inmediata de sus contenidos, algo que la formación presencial no puede ofrecer de la misma forma. Por otro lado, la posibilidad de integrar contenidos de diferentes soportes (textos, imágenes, sonido, vídeos, resúmenes, autoevaluaciones…) enriquece los programas formativos y ofrece muchísimas posibilidades adicionales a la formación tradicional.
Todos nuestros programas tienen una previa selección pedagógica junto al equipo de docentes y maquetación, te presentamos las técnicas más novedosas, los últimos avances científicos, al plano de la actualidad profesional, con el máximo rigor, enfoque práctico, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión, los cuales verlos las veces que quieras y consultar al instante con el tutor asignado.
Artículos recientes, documentos de investigación, tesinas fin de grado y fin de máster, y tesis doctorales, guías de práctica clínica, consensos internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.
Para captar la atención y conseguir que todos nuestros estudiantes no solo comprendan, sino que logren consolidar la información que nuestros autores y docentes le están facilitando, estos hacen uso de diferentes técnicas para conseguirlo.
De forma paralela a la asimilación de los contenidos, enlazando y resaltando aquellos aspectos más relevantes los presentamos de manera atractiva y dinámica en forma de audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.
El equipo de contenidos y docencia selecciona aquellos documentos nacionales e internacionales considerados como imprescindibles, consensuados por las sociedades especializadas en la materia y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.
Todos nuestros programas académicos disponen de foros en los cuales se desarrollan temas relacionados con las revisiones bibliográficas y la combinación de metodologías de investigación.
La evaluación estará compuesta de 149 test de opción alternativa (A/B/C).
El alumno debe finalizar esta formación online y hacerlo con aprovechamiento de al menos un 50% tanto de los tests planteados en el mismo, que se realizarán a través de la plataforma virtual online.
La Universidad Católica San Antonio de Murcia expedirá un diploma a todos los alumnos que finalicen un Experto o Curso Universitario Online. El título será enviado con la veracidad de la Universidad acreditadora.
Los títulos y diplomas de la Universidad Católica San Antonio de Murcia son reconocidos a nivel nacional e internacional gracias a su acreditación. Todos los diplomas tienen en la parte inferior un Sistema de Validación de Diplomas compuesto por una URL de verificación que muestra todos los datos de validez del título (Nombre completo, DNI, nombre de la formación, créditos ECTS). Se puede abrir este enlace desde cualquier dispositivo. Asimismo, se puede verificar la autenticidad del diploma mediante la consulta de los registros de la Universidad o mediante la verificación de los sellos y firmas presentes en el título.
Celia Zafra Romero
Graduada en Enfermería.
Máster de enfermería en quirófano y cuidados intraoperatorios. Experto universitario en nefrología, diálisis y trasplante. Experto universitario en cuidados intensivos en enfermería. Especializada en soporte vital adulto y pediatrico y desfibrilación semiautomática. Especialista en cuidados sociosanitarios internacionales.
Este Curso Universitario online / a distancia está dirigido a todo aquel personal de la rama sanitaria, como pueden ser:
El alumno será incluido en la edición del mes en el que finalice su formación (siempre y cuando cumpla el plazo mínimo).
IMPORTANTE: Con el fin de cada edición, cada mes comenzarán nuevas ediciones.
Conocer la etiología de las lesiones...