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Experto universitario en gestión integral e investigación de las úlceras por presión

Universidad Católica San Antonio de Murcia


500 Horas


20 ECTS


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Una úlcera por presión es una necrosis de la piel y del tejido subcutáneo que se produce cuando disminuye la circulación sanguínea debido a la presión en una zona específica. Se trata de un tipo de herida que tiene diferentes grados de gravedad y que puede desarrollar cualquier persona, aunque las personas mayores, las confinadas en la cama, las paralizadas y las mal alimentadas son las que tienen un mayor riesgo. 

El estado actual del conocimiento sobre este tipo de lesiones define a estas como una circunstancia evitable en un altísimo porcentaje de casos, es decir, se pueden prevenir. Por ello, también se consideran un problema de salud pública que hay que tener en cuenta a la hora de pensar en la seguridad de los pacientes. 

En ese sentido, es muy importante que se siga investigando en este ámbito y, por ello, este experto universitario en gestión integral e investigación de las úlceras por presión es la oportunidad perfecta para que aprendas a usar adecuadamente las herramientas necesarias para afrontar los retos que se plantean en la investigación en el área de las heridas crónicas.

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Plan de estudios

Avances en prevención y tratamiento de heridas crónicas [15 Créditos ECTS]

Tema I. Tipos de heridas. Clasificación: heridas crónicas y agudas. Concepto y etiopatogenia, prevalencia y relevancia socio-económica.

  • Heridas.
  • Relevancia socio-económica.
  • Epidemiología de las heridas crónicas.

Tema II. Diferencias entre UPP y lesiones por humedad.

  • Etiología.
  • Clasificación.
  • Cómo diferenciar entre lesiones por humedad y UPP.
  • Localización.
  • Forma.
  • Profundidad-necrosis.
  • Bordes.
  • Manejo de las LPH.
  • Productos para la prevención de LPH:
    • Nevasona.
    • Conveen protact.
    • Askina barrier cream.
    • Silesse spray protector cutáneo.
    • Flamazine.
  • Bibliografía.

Tema III. Prevención del deterioro de la integridad cutánea. Escalas de valoración. Valoración de la lesión.

  • Valoración inicial del paciente.
  • Prevención del deterioro de la integridad cutánea.
  • Valoración del riesgo:
    • Escala de Braden.
    • Escala de Emina.
  • Valoración nutricional:
    • MUST (Malnutrition Universal Screening Tool).
    • MNA® (Mini Nutritional Assessment).
  • Nutrición y cicatrización.
  • Cuidados locales de la piel:
    • Valoración de la herida/lesión y de la piel perilesional.
    • Características de una herida crónica.
    • Tratamiento tópico.
    • Composición de los ácidos grasos hiperoxigenados.
    • Indicación de los ácidos grasos hiperoxigenados.
    • Propiedades de los AGHO.
    • Aplicación de los AGHO.
    • Protección local ante la presión.
    • Consideraciones al utilizar apósitos para la protección local de la presión.
    • Sujeción de apósitos en imágenes.
    • Manejo de la presión.
    • ¿Cómo actúan las SEMP?
    • Superficies híbridas.
    • Lectura recomendada.
  • Bibliografía.

Tema IV. Movilización y transferencia de pacientes. Escuela de espalda.

  • Cambios posturales.
  • Tiempos límite de presión mantenida.
  • Objetivos de los cambios posturales realizados a intervalos regulares.
  • Zonas vulnerables a la presión.
  • Cambios posturales. recomendaciones generales y precauciones a tener en cuenta.
  • Sedestación.
  • Con qué frecuencia realizar los cambios posturales.
  • Contraindicaciones para realizar cambios posturales.
  • Dónde colocar las almohadas o posicionadores según la posición del paciente.
  • Cambios posturales y cuidados paliativos.
  • Mecánica corporal.
  • Alineación corporal.
  • Equilibrio.
  • Movimiento corporal coordinado.
  • Normas fundamentales de la mecánica corporal.
  • Movilización y transferencia de pacientes.
  • Ventajas de las ayudas técnicas.
  • Tipos de ayudas técnicas.
  • Ayudas técnicas mayores.
  • Ayudas técnicas menores.
  • Tipos de movilizaciones y transferencias.
    • Movilización con sábana entremetida o travesera.
    • Técnica para colocar a la persona en decúbito supino.
    • Técnica para subir al paciente hacia la cabecera de la cama.
    • Movilización hacia el cabecero sin colaboración de la persona y sin entremetida.
    • Decúbito supino a decúbito lateral.
    • Decúbito lateral a decúbito prono.
    • De decúbito supino a sedestación.
    • Sentarse correctamente en la silla.
    • De cama a camilla.
  • Escuela de espalda.
  • Curvaturas normales.
  • ¿por qué duele la espalda?
  • Normas de higiene postural y ergonomía.
  • Bibliografía.

Tema V. Úlceras iatrogénicas.

  • UPP relacionadas con dispositivos sanitarios (UPP-DS) o úlceras iatrogénicas.
  • Medidas generales de prevención de UPP-DS.
  • puntos de mayor prevalencia de aparición.
  • Cuidados preventivos ante dispositivos diagnósticos y terapéuticos:
    • Mascarilla Venturi.
    • Gafas nasales.
    • Sistemas de ventilación mecánica no invasiva (CPAP, BIPAP).
    • Sondas nasogástricas.
    • Cánulas de traqueostomía.
    • Sensores de pulsioximetría.
    • Sondas vesicales.
    • Gastrostomía endoscópica percutánea (PEG).
    • Accesos vasculares.
    • Vendajes compresivos.
    • Escayolas y férulas.
  • Bibliografía.

Tema VI. Preparación del lecho de la herida. Concepto TIME.

  • Introducción.
  • T (Tissue-tejido) control del tejido no viable.
  • I (Inflammation/infection) control de la inflamación e infección.
  • M (Moisture) control del exudado.
  • E (Edge-borde) estimulación de los bordes epiteliales.
  • Bibliografía.

Tema VII. Control del tejido no viable. Tipos de desbridamiento.

  • T (Tissue-tejido) control del tejido no viable:
    • Desbridamiento.
    • Desbridamiento quirúrgico.
    • Desbridamiento cortante.
    • Desbridamiento enzimático.
    • Desbridamiento autolítico.
    • Desbridamiento osmótico.
    • Desbridamiento mecánico.
    • Desbridamiento o terapia larval.

Tema VIII. Control de la infección e inflamación.

  • I (Inflammation/infection) control de la inflamación e infección.
  • Determinantes que van a contribuir al proceso patológico.
  • Carga bacteriana.
  • Valoración y diagnóstico de infección en heridas.
  • Bibliografía.

Apartado I. Limpieza y recogida de muestras en heridas.

  • Limpieza de heridas:
    • Técnica quirúrgica aséptica en la cura de una herida (procedimiento complejo).
    • Técnica aséptica estándar (procedimiento simple).
  • Características de los principales antisépticos.
    • Agua oxigenada (peróxido de hidrógeno).
    • Clorhexidina.
    • Povidona yodada.
    • Polihexametileno de biguanida (PHMB).
  • Recogida de muestras en heridas:
    • Aspiración percutánea.
    • Frotis de la lesión mediante hisopo.
    • Biopsia tisular.
  • Técnicas de diagnóstico emergentes
  • Bibliografía.

Apartado II. Tratamiento de la infección en heridas crónicas.

  • Introducción.
  • Tratamiento para la infección. Medidas terapéuticas.
  • Apósitos antimicrobianos.
  • La “prueba” de las dos semanas.
  • Apósitos de plata.
  • Cadexómero yodado.
  • Apósitos de miel.
  • Terapia larval.
  • Antibióticos tópicos locales.
  • Desarrollos futuros.
  • Bibliografía.

Tema IX. Control del exudado y la humedad.

  • M (Moisture) control del exudado y humedad.
  • Pero ¿qué ocurre en las HC?
  • ¿Cómo valoramos el exudado?
  • Gestión del exudado.
  • Bibliografía.

Tema X. Estimulación de los bordes epiteliales.

  •  
  • E (Edge-borde) estimulación de los bordes epiteliales.
  • Granulación.
  • Epitelización.
  • Contracción.
  • Recomendamos la siguiente literatura.
  • Escala fedpalla/fedpalla II.
  • Bibliografía.

Tema XI. Heridas en miembros inferiores.

  • Manejo de las heridas de miembros inferiores:
    •  
    • Exploración clínica.
    • Antecedentes del paciente.
    • Valoración social y entorno de cuidados.
    • Aspecto de lesión e historia de curas.
    • Interferencias en la calidad de vida del paciente.
    • Pruebas complementarias.
    • Abordaje etiológico.
  • Insuficiencia venosa crónica. Úlceras de etiología venosa:
    • Retorno venoso.
    • Válvulas venosas.
    • Insuficiencia venosa crónica (IVC).
    • Insuficiencia venosa.
    • Formas más frecuentes de IVC.
    • Síndrome ortostático.
    • Causas y factores de riesgo para desarrollar varices.
    • Factores de riesgo asociados a IVC.
    • Clasificación CEAP (Clinical-Etiological-Anatomical-Pathophysiological).
  • Tratamiento insuficiencia venosa:
    • Objetivos del tratamiento.
    • Fármacos venoactivos.
    • Terapia compresiva.
    • Tratamiento quirúrgico.
    • Medidas higiénico-dietéticas.
    • Ejercicios articulares y musculares.
  • Criterios de derivación al cirujano vascular y prioridades.
  • Úlcera venosa.
  • Tratamiento de las úlceras de etiología venosa según el acrónimo time:
    • Limpieza.
    • Control del tejido no viable (T).
    • Control de la inflamación y la infección (I).
    • Control del exudado (M).
    • Estimulación de los bordes epiteliales (E).
    • Terapia tópica.
    • Terapia compresiva.
  • Prevenir la recurrencia de las úlceras venosas:
    • Terapia compresiva.
    • Reposo en cama y elevación de la extremidad.
    • Ejercicio e índice de masa corporal.
  • Complicaciones asociadas a las varices:
    • Varicoflebitis.
    • Varicorragia.
    • Trombosis venosa profunda (TVP).
    • Síndrome post-trombótico.
  • Heridas isquémicas.
  • Patología diabética & úlceras de pie diabético.
  • Bibliografía.

Tema XII. Valoración, diagnóstico y tratamiento.

  • Introducción.
  • Pulsos arteriales.
  • Realización doppler.
  • Valoración sensitiva.
  • Valoración de la lesión.
  • Diagnóstico etiológico:
    • Realización de pruebas complementarias.
    • Radiografía.
    • Resonancia magnética.
  • Tratamiento:
    • Recomendaciones control pie isquémico.
    • Terapia compresiva.
    • Gradiente de compresión.
    • Recomendaciones en cuanto a qué producto elegir.
    • Compresión terapéutica. ¿Cuánta presión y con qué?
    • ¿Media corta o media larga?
      • Vendajes elásticos de tracción corta.
      • Vendajes elásticos de tracción larga.
      • Vendaje multicomponente o multicapa.
    • Clasificación según grado clínico CEAP.
    • Materiales de los vendajes y sus características.
    • Complicaciones de la compresión.
    • Vendaje correcto.
    • Aspectos claves de la compresión.
    • Cuidado del pie diabético.
  • Bibliografía.

Tema XIII. Tratamiento de heridas: tipo de apósitos.

  • Introducción.
  • Apósito de gasa.
  • Apósito tradicional.
  • Apósitos interactivos:
    • Tul.
    • Espuma hidrofílica.
    • Apósitos transparentes.
  • Apósitos bioactivos:
    •  
    • Apósitos hidrocoloides.
    • Apósitos de hidrogel.
    • Apósitos de alginato.
    • Apósitos de silicona.
  • Alginato con carga iónica:
    • Efecto desbridante.
    • Tiene efecto antimicrobiano.
  • Apósitos de colágeno.
  • Apósitos impregnados con cloruro de diaquilcarbamilo (DACC).
  • Apósitos de colágeno con celulosa oxidada y regenerada (COR).
  • Apósitos con tecnología lipido-coloidall® (TLC) y factor nanoologosacarido (NOSF).
  • Apósito regulador de los radicales libres.
  • Apósitos con polímero modificado.
  • Bibliografía.

Tema XIV. Avances en el manejo de heridas crónicas.

  • Introducción.
  • Terapia de presión negativa (TPN):
    • Técnica de colocación del dispositivo.
    • Contraindicaciones de la TPN.
    • Complicaciones derivadas del uso de TPN.
  • Plasma rico en factores de crecimiento en heridas crónicas.
  • Terapia con oxígeno hiperbárico:
    • Indicaciones preferentes.
    • Indicaciones complementarias.
    • Indicaciones experimentales.
    • Contraindicaciones TO.
    • Injertos en sello.
  • Bibliografía.

Tema XV. Dolor implicado en heridas crónicas.

  • Dolor en heridas crónicas.
  • Definición de dolor.
  • Clasificación del dolor según temporalidad.
  • Fisiopatologia del dolor.
  • Por qué, cuándo y cómo evaluar el dolor:
    • Escalas validadas
    • Escala visual analógica (EVA)
    • Escala de descriptores con palabras o escala categórica (EC)
    • Escala de caras o gráfica
    • Escala de puntuación numérica
    • Escala de puntuación verbal
    • Tratamiento del dolor en las HC
    • Tratamiento del dolor relacionado con la infección
    • Tratamiento en los procedimientos durante la cura de la herida
    •  
  • Cuidados paliativos/tratamiento UPP:
    • Tratamiento farmacológico.
    • Comunicación.
    • Soporte emocional.
    • Apoyo espiritual.
    • Terapias no farmacológicas.
  • Bibliografía.

Tema XVI. Casos clínicos resueltos.

Anexos. Apósitos URGO.

Avances en introducción a los estudios clínicos y epidemiológicos [5 Créditos ECTS]

Tema I. Introducción a la epidemiología:

  • Introducción.
  • Definición y principios de la epidemiología.
  • Origen y propósitos de la epidemiología clínica.
  • Situación actual.
  • Usos de la epidemiología.
  • ¿Epidemiología clínica o clínica epidemiológica?
  • ¿Medicina basada en la evidencia o en la incertidumbre?
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema II. Introducción a los diseños epidemiológicos. Cómo y por qué investiga la epidemiología:

  • Elección del diseño epidemiológico.
  • Etapas en el diseño de una investigación epidemiológica.
  • Características de la exposición.
  • Las medidas de la epidemiología.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema III. Tipos de estudios epidemiológicos. Clasificaciones:

  • Clasificaciones.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema IV. Estudios descriptivos:

  • Introducción.
  • Estudios ecológicos.
  • Series de casos.
  • Estudios transversales (de prevalencia).
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema V. Estudios analíticos:

  • Introducción.
  • Estudios observacionales.
    • Estudio de casos y controles.
    • Estudio de cohortes (o de seguimiento).
    • Diseño de los estudios de cohortes.
    • Estructura adoptada por los estudios de cohortes.
    • Principales usos de los estudios de cohorte.
    • Algunas limitaciones propias de estos diseños.
  • Estudios experimentales.
    • Diferentes tipos de ensayos clínicos.
    • Otros tipos de ensayos clínicos.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema VI. Variables del estudio:

  • Variables dependientes.
  • Variables independientes.
  • Resumen.

Tema VII. Elementos de la investigación:

  • La pregunta de la investigación, hipótesis y randomización.
  • Población, muestra y muestreo.
  • Maniobra, resultado u outcome y validez.
  • Variable.
  • Asignación aleatoria.
  • Consentimiento informado y reproducibilidad.
  • Cuantificación del riesgo en un estudio.
    • Intervalos de confianza para la estimación del riesgo.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema VIII. Estadística descriptiva e inferencial:

  • Introducción.
  • Medidas de descripción de datos.
  • Lo que deben medir las estadísticas.
    • Desviación estándar, intervalo de confianza y estándar de oro.
    • Sensibilidad, especificidad y distribución normal.
    • Tendencia central, incidencia y prevalencia.
    • Varianza, amplitud o rango y medida de la dispersión de una muestra.
    • Diferencias, distribución y diseño.
    • Meta-análisis, modelos y nivel de significación.
    • Número que es Necesario Tratar (NNT).
    • P (p- valor), P (Probabilidad) y percentil.
    • Coeficientes y significaciones.
    • Tabla de contingencia.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema IX. Pruebas estadísticas:

  • Introducción.
  • Pruebas.
  • Análisis.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema X. Sesgos. Precisión y validez de un estudio:

  • Introducción.
  • Sesgo.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema XI. Tests estadísticos:

  • Introducción.
  • Prueba de Kolmogorov-Smirnov y prueba de F.
  • Test de chi al cuadrado y prueba exacta de Fisher.
  • Prueba de Mcnemar, prueba binomial y test de correlación de Pearson.
  • Coeficiente de Kappa.
  • Coeficiente de correlación intraclase (ICC).
  • Test de correlación de Spearman, test de Wilcoxon y prueba de Shapiro-Wilks.
  • Prueba “t” de Student-Fisher.
  • Test de Mann-Whitney.
  • Prueba de Kruskal-Wallis.
  • Pruebas no-paramétricas.
  • Elección de la técnica estadística apropiada.
  • Los pasos siguientes.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Tema XII. Búsqueda y selección de información:

  • Introducción.
  • Modos de acceso y metodología de búsqueda.
  • Direcciones de algunas bases de datos accesibles a través de Internet.
  • La búsqueda en la base de datos medline a través de Internet (PUBMED).
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

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Metodología

El alumno puede acceder al contenido del programa formativo en cualquier momento. El Campus Virtual está disponible 24 x 7 todos los días de la semana. Además, La plataforma es responsive, se adapta a cualquier dispositivo móvil, tablet u ordenador. Durante todo el programa, el alumno contará con el apoyo de nuestro departamento de Tutorías. Tendrá asignado un tutor/a personal con el que podrá contactar siempre que lo necesite para resolver dudas, mediante email: ([email protected]), teléfono: 656 34 67 49, WhatsApp: 656 34 67 49 o desde el chat que incorpora la propia plataforma.

Contenido y material

Nuestro centro de formación e-learning (SCORM) presumen de una actualización constante e inmediata de sus contenidos, algo que la formación presencial no puede ofrecer de la misma forma. Por otro lado, la posibilidad de integrar contenidos de diferentes soportes (textos, imágenes, sonido, vídeos, resúmenes, autoevaluaciones…) enriquece los programas formativos y ofrece muchísimas posibilidades adicionales a la formación tradicional.

Técnica y procedimiento

Todos nuestros programas tienen una previa selección pedagógica junto al equipo de docentes y maquetación, te presentamos las técnicas más novedosas, los últimos avances científicos, al plano de la actualidad profesional, con el máximo rigor, enfoque práctico, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión, los cuales verlos las veces que quieras y consultar al instante con el tutor asignado.

Bibliografía adicional

Artículos recientes, documentos de investigación, tesinas fin de grado y fin de máster, y tesis doctorales, guías de práctica clínica, consensos internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Casos simulados reales

Para captar la atención y conseguir que todos nuestros estudiantes no solo comprendan, sino que logren consolidar la información que nuestros autores y docentes le están facilitando, estos hacen uso de diferentes técnicas para conseguirlo.

Resúmenes

De forma paralela a la asimilación de los contenidos, enlazando y resaltando aquellos aspectos más relevantes los presentamos de manera atractiva y dinámica en forma de audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.

Guía rápida de actuación

El equipo de contenidos y docencia selecciona aquellos documentos nacionales e internacionales considerados como imprescindibles, consensuados por las sociedades especializadas en la materia y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.

Foros de discusión

Todos nuestros programas académicos disponen de foros en los cuales se desarrollan temas relacionados con las revisiones bibliográficas y la combinación de metodologías de investigación.

Evaluaciones

La evaluación estará compuesta de 150 test de opción alternativa (A/B/C) y 2 supuestos prácticos. El alumno debe finalizar cada módulo del experto y hacerlo con aprovechamiento de al menos un 50% tanto de los tests como de los supuestos prácticos planteados en el mismo, que se realizarán a través de la plataforma virtual online.

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Acreditación

La Universidad Católica San Antonio de Murcia expedirá un diploma a todos los alumnos que finalicen un Experto o Curso Universitario Online. El título será enviado con la veracidad de la Universidad acreditadora.

Validez del diploma

Los títulos y diplomas de la Universidad Católica San Antonio de Murcia son reconocidos a nivel nacional e internacional gracias a su acreditación. Todos los diplomas tienen en la parte inferior un Sistema de Validación de Diplomas compuesto por una URL de verificación que muestra todos los datos de validez del título (Nombre completo, DNI, nombre de la formación, créditos ECTS). Se puede abrir este enlace desde cualquier dispositivo. Asimismo, se puede verificar la autenticidad del diploma mediante la consulta de los registros de la Universidad o mediante la verificación de los sellos y firmas presentes en el título.

Modelo de diploma

Certificado acreditativo parte delantera
Certificado acreditativo parte trasera

Claustro

Celia Zafra Romero

Graduada en Enfermería.

Máster de enfermería en quirófano y cuidados intraoperatorios. Experto universitario en nefrología, diálisis y trasplante. Experto universitario en cuidados intensivos en enfermería. Especializada en soporte vital adulto y pediatrico y desfibrilación semiautomática. Especialista en cuidados sociosanitarios internacionales.

A quién va dirigido

Este experto online / a distancia está dirigido a todo aquel personal de la rama sanitaria, como pueden ser:

  • Graduados en Enfermería.
  • Graduados en Medicina.

Salidas profesionales

Hoy comienza tu futuro laboral, te damos la opción de contratar prácticas en uno de nuestros Hospitales o Centros Internacionales:

El experto universitario en gestión integral e investigación de las úlceras por presión le proporciona capacidades para poder desempeñar su función laboral como podría ser...

  • Responsable de enfermería.
  • Hospitales en áreas específicas de cuidado de heridas.
  • Clínicas especializadas en el tratamiento de úlceras por presión.
  • Consulte con profesionales de la salud para el cuidado de las úlceras por presión.
  • Como centro experto para profesionales de la salud, se encarga del control de heridas crónicas y patología vascular.

Ediciones

El alumno será incluido en la edición del mes en el que finalice su formación (siempre y cuando cumpla el plazo mínimo).

IMPORTANTE: Con el fin de cada edición, cada mes comenzarán nuevas ediciones.

Requisitos de acceso

  • Solicitud de inscripción.
  • Diploma o acta de finalización de estudios Universitarios (Diplomado, Graduado, Licenciado).
  • Documento de identidad. (Pasaporte, visa y cédula de extranjería en caso de ser extranjero).

Objetivos

Generales

  • Adquirir y utilizar correctamente los conceptos y herramientas prácticas necesarias para afrontar los retos que plantea la investigación en el campo de las heridas crónicas.
  • Reflexionar sobre el compromiso social y la importancia del proceso de innovación en el ámbito de la salud, especialmente en el ámbito de las heridas crónicas.

Específicos

  • Gestionar la información científica, la tecnología y el conocimiento más avanzados en el campo de las heridas crónicas.
  • Realizar trabajos de investigación en estricto apego a los métodos, la ética y los principios legales.

Competencias generales

Competencias profesionales:

  • Capacitación en análisis y síntesis hospitalarias.
  • Capacitación de organización y planificación.
  • Entendimientos generales básicos.
  • Entendimientos básicos de la profesión sanitaria.
  • Contacto oral y escrito en el lenguaje sanitario.
  • Entendimiento de un segundo lenguaje sanitario.
  • Maestrías básicas del manejo del ordenador en el medio sanitario.
  • Maestría de gestión de la información necesaria.
  • Determinación en los problemas.
  • Toma de decisiones en el ámbito sanitario.

Competencias interpersonales:

  • Capacitación crítica y autocrítica en la profesión sanitaria.
  • Labor de equipo.
  • Maestría en relaciones interpersonales.
  • Capacitación de labor en un equipo.
  • Capacitación para la comunicación con los expertos.
  • Percepción de la diversidad y multiculturalidad en el ámbito sanitario.
  • Maestría de trabajo en un ámbito internacional.
  • Convenio ético.

Competencias sistémicas:

  • Capacitación de aplicar los conocimientos aprendidos a la práctica.
  • Maestría de investigación.
  • Capacitación de aprendizaje.
  • Capacitación de adaptación a nuevas situaciones.
  • Capacitación de generar nuevas ideas.
  • Líder en equipo de trabajo.
  • Entendimiento en culturas y costumbres.
  • Maestría para trabajar de forma autosuficiente.
  • Creación y gestión de proyectos.
  • Iniciativa emprendedora.
  • Inquietud por la calidad.
  • Motivación de logros en el ámbito laboral.

Competencias profesionales

  • Atender las úlceras iatrogénicas.
  • Manejar la movilización y transferencia de los pacientes.
  • Atender las heridas en miembros inferiores.
  • Conocer el tratamiento de heridas en los pacientes.
  • Manejar el dolor implicado en heridas crónicas.
  • Conocer los tipos de estudios epidemiológicos.
  • Atender los estudios analíticos.
  • Conocer los elementos de la investigación.

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