Universidad de Vitoria-Gasteiz
1500 Horas
60 ECTS
Formato ONLINE
La Hospitalización Domiciliaria es un modelo de atención de salud que permite a los pacientes recibir cuidados médicos y de enfermería en la comodidad de su propio hogar. Este servicio innovador y eficiente brinda una alternativa a la hospitalización tradicional, permitiendo que los pacientes se mantengan en un entorno familiar y reduciendo los costos asociados con la estancia en un hospital.
La Hospitalización Domiciliaria es especialmente beneficiosa para aquellos pacientes con enfermedades crónicas, quienes requieren un seguimiento médico constante, pero no tienen la necesidad de estar hospitalizados. Esta modalidad de atención permite un control más estrecho de la evolución de la enfermedad y una intervención temprana en caso de complicaciones.
Además, la Hospitalización Domiciliaria proporciona una mayor comodidad y privacidad para los pacientes, permitiéndoles mantener su rutina diaria y el contacto con su entorno familiar y social. Esto contribuye a una mayor sensación de bienestar y a una mejor recuperación física y emocional.
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ESHE dispone de ayudas a todos sus alumnos ofreciéndoles el Pago en cómodas cuotas.
El Diploma de este programa formativo será expedido, firmado y sellado por la prestigiosa Universidad de Vitoria-Gasteiz.
Le ofrecemos la posibilidad de publicar su Trabajo Final inédito, a todo color y con ISBN sin coste adicional. Ver detalles.
Matricúlate hasta: 10-11-2024
El alumno dispondrá de un tiempo mínimo de 6 meses para realizar el máster y un máximo de 15 meses.
Durante los próximos 5 años, te enviaremos de forma totalmente gratuita todas las actualizaciones de los contenidos.
Siempre que tenga internet, podrá conectarse y realizar su formación desde cualquier lugar y a cualquier hora.
Introducción:
Tema I. Introducción a la hospitalización a domicilio:
Tema II. Aspectos clínicos de la hospitalización a domicilio:
Tema III. El profesional de enfermería en la hospitalización a domicilio:
Tema IV. El futuro de la hospitalización a domicilio:
Anexo I:
Anexo II:
Unidad didáctica I. La relación de ayuda en el entorno hospitalario:
Tema I. Relación de ayuda a pie de cama:
Tema II. Habilidades y pautas de comunicación con pacientes hospitalizados:
Tema III. Habilidades y pautas de comunicación con familiares de pacientes hospitalizados:
Tema IV. El acompañamiento terapéutico:
Unidad didáctica II. Afrontamiento de la hospitalización en el paciente:
Tema V. Adaptación emocional a la cirugía y tratamientos:
Tema VI. Radiografía de los trastornos psicológicos y emocionales:
Tema VII. Enfermedades que requieren hospitalización y trastornos psicológicos:
Tema VIII. Monitorización de la muerte:
Unidad didáctica III. Autocuidado emocional para los profesionales de la salud:
Tema IX. El estrés laboral y los síndromes de agotamiento emocional:
Tema X. Pautas de autocuidado para profesionales de la salud:
Tema I. Psicología de la salud:
Tema II. Promoción de la salud y prevención de la enfermedad. Actuaciones posibles en salud mental:
Tema III. Estrés ante la hospitalización y ansiedad prequirúrgica en pacientes adultos:
Tema IV. Estrés en la hospitalización infantil. Un modelo de validación de programas de preparación a la intervención quirúrgica:
Tema V. Trastornos de la conducta alimentaria:
Tema VI. Enfermedades psicosomáticas:
Tema VII. El paciente agresivo:
Tema VIII. Contra la violencia hacia las mujeres:
Tema IX. Maltrato infantil:
Tema X. Tratamiento psicológico del drogodependiente:
Tema XI. El dolor:
Tema XII. Intervenciones psicológicas en crisis:
Tema XIII. Abordaje psicológico del paciente con infección VIH/SIDA:
Tema XIV. El paciente ante el cáncer:
Tema XV. Manejo de la muerte. Información y comunicación en medicina:
Tema XVI. Detección de intento suicida en urgencias:
Tema XVII. Burnout:
Unidad didáctica I. Algunas consideraciones previas sobre los cuidados paliativos en atención primaria:
Tema I. Necesidades y problemas del enfermo terminal:
Tema II. Principales necesidades y problemas del cuidador del enfermo terminal:
Tema III. Algunas reflexiones sobre la enfermedad terminal y los cuidados paliativos:
Tema IV. ¿Debería haber equipos de apoyo para los cuidados paliativos en el domicilio?:
Tema V. ¿Hospital o domicilio?:
Tema VI. ¿Qué objetivos se pueden conseguir con los pacientes terminales?:
Unidad didáctica II. Actitudes:
Tema VII. La visita domiciliaria: La base de todo:
Tema VIII. Imaginar todas las formas posibles de ayudar al enfermo:
Tema IX. La actitud del profesional: el secreto está en el cómo:
Tema X. El apoyo a la familia: ¿Quimera o realidad?:
Tema XI. ¿Informar o conspirar?:
Tema XII. El profesional en la fase preagónica y en la agonía:
Tema XIII. El profesional ante la muerte y el duelo:
Unidad didáctica III. Aptitudes:
Tema XIV. El dolor:
Tema XV. El estreñimiento:
Tema XVI. Problemas en la boca:
Tema XVII. La disnea:
Tema XVIII. Náuseas y vómitos:
Tema XIX. El insomnio:
Tema XX. Anorexia y caquexia:
Tema XXI. El estado de ánimo:
Tema XXII. ¿Hay urgencias en cuidados paliativos en el domicilio?:
Tema XXIII. La alternativa: la vía subcutánea:
Tema XXIV. El control en la agonía:
Accede a una demo del Máster de Formación Permanente en Hospitalización Domiciliaria para Enfermería, para observar el campus virtual en el que desarrollarás tu formación.
Con este usuario de demostración, solo tendrás acceso a un número limitado de contenidos SCORM, los cuales se caracterizan por ser 100% On-line y reproducibles desde cualquier dispositivo con acceso a internet, ya sea un smartphone, una tablet, un portátil o un ordenador.
El 98% de los alumnos quedan satisfechos con la información que reciben en esta demo.
El desarrollo del programa formativo se realizará totalmente en nuestra plataforma online, esta plataforma está operativa 24x7x365 y además está adaptada a cualquier dispositivo móvil. El alumno en todo momento contará con el apoyo de nuestro departamento tutorial. Las tutorías se realizarán mediante email ([email protected]), Teléfono: 656 34 67 49, WhatsApp: 656 34 67 49 o a través del sistema de mensajería que incorpora nuestra plataforma online.
Nuestro centro de formación e-learning (SCORM) presumen de una actualización constante e inmediata de sus contenidos, algo que la formación presencial no puede ofrecer de la misma forma. Por otro lado, la posibilidad de integrar contenidos de diferentes soportes (textos, imágenes, sonido, vídeos, resúmenes, autoevaluaciones…) enriquece los programas formativos y ofrece muchísimas posibilidades adicionales a la formación tradicional.
Todos nuestros programas tienen una previa selección pedagógica junto al equipo de docentes y maquetación, te presentamos las técnicas más novedosas, los últimos avances científicos, al plano de la actualidad profesional, con el máximo rigor, enfoque práctico, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión, los cuales verlos las veces que quieras y consultar al instante con el tutor asignado.
Artículos recientes, documentos de investigación, tesinas fin de grado y fin de máster, y tesis doctorales, guías de práctica clínica, consensos internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.
Para captar la atención y conseguir que todos nuestros estudiantes no solo comprendan, sino que logren consolidar la información que nuestros autores y docentes le están facilitando, estos hacen uso de diferentes técnicas para conseguirlo.
De forma paralela a la asimilación de los contenidos, enlazando y resaltando aquellos aspectos más relevantes los presentamos de manera atractiva y dinámica en forma de audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.
El equipo de contenidos y docencia selecciona aquellos documentos nacionales e internacionales considerados como imprescindibles, consensuados por las sociedades especializadas en la materia y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.
Todos nuestros programas académicos disponen de foros en los cuales se desarrollan temas relacionados con las revisiones bibliográficas y la combinación de metodologías de investigación.
El alumno debe finalizar cada módulo que hacen un total de 400 preguntas de opción (A/B/C) y 12 supuestos prácticos y hacerlo con aprovechamiento de al menos un 50% tanto de los tests como de los supuestos planteados en el mismo, que se realizarán a través de la plataforma virtual online.
Previa selección del alumno de uno de los temas propuestos en este programa académico, siguiendo el método científico y las normas de Vancouver, deberá desarrollar un trabajo de la máxima calidad bien de revisión bibliográfica actualizada, bien de investigación clínica.
La Universidad de Vitoria-Gasteiz (EUNEIZ) es una nueva universidad privada, integrada en el Sistema Universitario Vasco, que ha sido reconocida por Ley 8/2021, de 11 de noviembre (BOE – BOPV). EUNEIZ tiene por función esencial la prestación del servicio de la educación superior mediante la docencia, el estudio, la formación permanente, la investigación y la transferencia de conocimiento y de tecnología.
El compromiso de la EUNEIZ es promover el crecimiento económico y social mediante graduados y graduadas preparados para la nueva economía global desde de una formación de vanguardia apoyada en las nuevas tecnologías como elemento formativo diferencial en toda su oferta académica y en la práctica profesional como herramienta de aprendizaje.
Los discentes, al realizar las formaciones, recibirían un diploma como el que mostramos a continuación:
Además cómo valor añadido ofrecemos a todos nuestros alumnos la posibilidad de publicar su tesina fin de especialización. La obra será editada en formato papel con ISBN.
Que la tesina se adapte a las normas de Vancouer y que cumpla el método científico son requisitos obligatorios para la publicación.
Celia Zafra Romero
Graduada en Enfermería.
Máster de enfermería en quirófano y cuidados intraoperatorios. Experto universitario en nefrología, diálisis y trasplante. Experto universitario en cuidados intensivos en enfermería. Especializada en soporte vital adulto y pediatrico y desfibrilación semiautomática. Especialista en cuidados sociosanitarios internacionales.
El alumno será incluido en la edición del mes en el que finalice su formación durante el presente año, (siempre y cuando cumpla el plazo mínimo).
Antes de registrar las fechas en su bolsa de empleo u oposición, compruebe su diploma o certificado para cerciorarse de las fechas de edición en las que ha sido incluido, si tiene alguna duda, contacte con nosotros: [email protected]
IMPORTANTE: Con el fin de cada edición publicada, cada mes comenzarán nuevas ediciones. Si desea conocer las ediciones a las cuales podría acceder, consúltenos y le ayudaremos: [email protected]