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Curso Superior Universitario en Actualización en Intervención de Enfermería en Situaciones de Urgencia y Emergencia

Universidad Católica San Antonio de Murcia


250 Horas


10 ECTS


Formato ONLINE


Este curso universitario en actualización en intervención de enfermería en situaciones de urgencia y emergencia está diseñado para dar respuesta a esos nuevos requisitos que están marcando los distintos gobiernos, dotando al profesional de la enfermería de los conocimientos, habilidades y actitudes que las normas exigen, para poder acceder a desarrollar la profesión enfermera en los servicios de emergencias existentes, así como en los servicios de urgencias extrahospitalarios.

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Duración

Matricúlate hasta: 05-11-2024

El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.

Garantía de Actualización

Durante los próximos 5 años, te enviaremos de forma totalmente gratuita todas las actualizaciones de los contenidos.

Campus Virtual 24/7

Siempre que tenga internet, podrá conectarse y realizar su formación desde cualquier lugar y a cualquier hora.

Plan de estudios

Actualización en intervención de enfermería en situaciones de urgencia y emergencia

Tema I. Generalidades:

  • Introducción.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema II. Guía farmacológica:

  • Introducción.
  • Acetilcisteína (Fluimucil antídoto 20% ®).
  • Acetilsalicilato de lisina (Inyesprín®).
  • Ácido acetil salicílico.
  • Adrenalina (Epinefrina)(Adrenalina®).
  • Adenosina (Adenocor®).
  • Aminofilina (Eufilina®).
  • Amiodarona (Trangorex®).
  • Amoxicilina-clavulánico (Augmentine®, Clavumox®).
  • ATP (Atepodín®).
  • Atracurio (Tracrium®, Besilato de atracurio EFG).
  • Atropina.
  • ...

Tema III. Signos y síntomas en urgencias y emergencias:

  • Hemorragia.
  • Cianosis.
  • Alteraciones del nivel de conciencia.
  • Disnea.
  • Dolor.
  • Fiebre.
  • Shock.
  • Náuseas y vómitos.
  • Cefalea.
  • Dolor abdominal.
  • Dolor torácico.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema IV. Soporte vital básico en adultos:

  • Introducción.
  • Objetivos del soporte vital.
  • Secuencia de actuación en soporte vital básico en adultos.
    • Asegurar la escena: Seguridad del entorno para el reanimador, la víctima y los testigos.
    • Valorar la respuesta de la víctima.
    • Cómo responde el paciente.
      • Dispositivos para limpieza y desobstrucción de la vía aérea. Apertura instrumental de la vía aérea.
    • Valorar si existe respiración y cómo es la respiración.
    • Continuar con la reanimación hasta que.
  • Soporte ventilatorio.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema V. Algoritmos de actuación en SVA:

  • Introducción.
  • Parada cardíaca. Variedades electrocardiográficas.
  • Utilización del algoritmo universal de SVA.
    • Ritmos de fibrilación ventricular y taquicardia ventricular sin pulso.
    • Ritmos no desfibrilables: Asistolia y actividad eléctrica sin pulso (AESP).
  • Procedimientos o intervenciones terapéuticas asociadas al SVA.
    • Recomendaciones del european resuscitation council para un soporte vital avanzado en adultos.
      • Resumen de los cambios en las recomendaciones.
      • Ventilación.
      • Síndromes coronarios agudos.
      • Cuidados posresucitación.
    • Secuencia de acciones.
    • Procedimientos de soporte vital avanzado.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema VI. Ventilación mecánica:

  • Definición e indicación de la ventilación mecánica.
  • Objetivos y tipos de respirador.
  • Parámetros del respirador a programar.
  • Cuidados del paciente.
  • Técnica de aspiración de secreciones tráqueobronquiales.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema VII. Marcapasos cardíaco transcutáneo e intravenoso:

  • Marcapasos cardíaco transcutáneo.
  • Marcapasos intravenoso.
  • Asistencia en la inserción de un marcapasos temporal.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema VIII. Administración de medicamentos por sonda nasogástrica:

  • Introducción.
    • Administración de medicamentos por sonda nasogástrica.
    • Qué hacer en caso de obstrucción de la sonda.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema IX. Emergencias y urgencias relacionadas con el sistema inmunitario:

  • Fisiología del sistema inmunitario.
    • Reacciones inmunológicas y sus consecuencias.
    • Mecanismos de las reacciones inmunológicas.
  • Patología urgente en los síndromes de inmunodeficiencia.
  • Anafilaxia.
  • Alergia aguda al látex.
  • Urticaria y angioedema.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema X. Fármacos en urgencias alergológicas:

  • Introducción.
  • Fármacos en alergología.
    • Antihistamínicos.
    • Protectores o estabilizadores de membrana.
    • Corticoides.
    • Broncodilatadores: Agentes adrenérgicos.
    • Teofilina.
  • Otros fármacos.
    • Fármacos anticolinérgicos.
    • Antileucotrienos.
  • Manejo de fármacos inhalados.
    • Cartuchos dosificadores presurizados.
    • Inhaladores de polvo seco.
    • Nebulizadores.
    • Cámaras de inhalación.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XI. Emergencias y urgencias otorrinolaringológicas:

  • Infecciones ORL.
    • Infecciones cervicales profundas.
    • Otorrea.
    • Mastoiditis, meningitis, laberintitis, abceso cerebral y tromboflebitis cerebral.
  • Disfonía.
  • Cuerpos extraños en ORL.
    • Cuerpos extraños en oído.
    • Cuerpos extraños en fosas nasales.
    • Cuerpos extraños en faringe y esófago.
    • Cuerpos extraños en vías aéreas.
  • Epistaxis.
  • Hipoacusia aguda.
  • Síndrome vertiginoso.
    • Definición, etiología y clasificación.
    • Exploración física, diagnóstico diferencial, tratamiento.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XII. Síndrome de Wernicke-Horsakoff (WFS):

  • Introducción.
  • Concepto, etiología, patogenia y anatomía patológica.
  • Clínica y diagnóstico.
  • Diagnóstico diferencial.
  • Pronóstico y tratamiento.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XIII. Intoxicaciones agudas toxicológicas:

  • Aspectos generales.
    • Epidemiología.
    • Tratamiento.
      • Antagonistas fisiológicos de algunos agentes tóxicos.
  • Evaluación toxicológica por la clínica.
  • Intoxicación por alcohol y derivados.
  • Intoxicación por antidepresivos tricíclicos.
  • Intoxicación por sedantes, hipnóticos y narcóticos opiáceos.
  • Intoxicación por ácido acetilsalicílico, alucinógenos y psicoestimulantes.
  • Intoxicación por corrosivos y hidrocarburos.
  • Intoxicación por pesticidas.
  • Otras intoxicaciones frecuentes.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XIV. Urgencias ambientales:

  • Mordeduras y picaduras.
  • Barotrauma.
  • Lesiones por inhalación y electricidad.
  • Lesiones producidas por frío-calor.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XV. Tratamiento del paciente quemado:

  • Introducción.
  • Clasificación, etiología. Pronóstico.
    • Clasificación en función de la profundidad de las lesiones.
    • Valoración de la extensión del quemado.
    • Pronóstico.
  • Alteraciones fisiopatológicas provocadas por el quemado.
  • Infecciones en el quemado.
  • Apoyo nutricional.
  • Tratamiento del quemado.
    • Tratamiento inicial.
    • Fluidoterapia.
    • Analgesia/sedación.
    • Tratamiento de la herida.
    • Flictenas.
    • Escaratomías.
    • Injertos.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XVI. Diarreas agudas:

  • Definición.
  • Inmunología, mecanismos de defensa y etiología.
  • Patogenia de la diarrea infecciosa.
  • Clínica.
  • Características clínicas y efectos sistémicos de la diarrea aguda grave.
  • Diagnóstico.
  • Tratamiento.
  • Criterios de ingreso hospitalario.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XVII. Hemorragia digestiva:

  • Introducción.
  • Concepto.
  • Etiología.
  • Fisiopatología.
  • Valoración clínica.
  • Tratamiento.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XVIII. Gastritis:

  • Introducción.
  • Gastritis erosivas/hemorrágicas y gastritis no erosiva crónica de tipo inespecífico.
  • Gastritis específicas.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XIX. Enfermedad ulcerosa péptica:

  • Concepto y epidemiología.
  • Anatomía patológica y etiopatogenia.
  • Clínica.
  • Diagnóstico.
  • Tratamiento y fármacos que tamponan la secreción gástrica.
    • Fármacos que inhiben la secreción ácida.
      • Antagonistas de los receptores H2 de la histamina.
      • Inhibidores de la bomba de protones.
  • Fármacos protectores de la mucosa.
  • Fármacos con propiedades antisecretoras y protectoras.
  • Tratamiento erradicador del helicobacter pylori.
  • Complicaciones.
    • Hemorragia digestiva.
    • Perforación.
    • Estenosis pilórica.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XX. Abdomen agudo en la infancia:

  • Introducción.
  • Etiología del abdomen agudo en la infancia.
  • Sintomatología general del abdomen agudo en el niño.
    • Vómitos y fiebre.
    • Características de la evacuación intestinal, deshidratación, desnutrición y actitud del niño ante el abdomen agudo.
  • Valoración del abdomen agudo en el niño.
    • Anamnesis e historia clínica.
    • Exploración física.
    • Exámenes complementarios.
      • Laparoscopia y laparotomía exploradora.
  • Características del abdomen agudo según la edad del niño y la patología subyacente.
    • Oclusión intestinal.
    • Lactante.
    • Preescolar y escolar.
    • Adolescencia.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

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Demo gratuita disponible

Accede a una demo del Curso Superior Universitario en Actualización en Intervención de Enfermería en Situaciones de Urgencia y Emergencia, para observar el campus virtual en el que desarrollarás tu formación.

Con este usuario de demostración, solo tendrás acceso a un número limitado de contenidos SCORM, los cuales se caracterizan por ser 100% On-line y reproducibles desde cualquier dispositivo con acceso a internet, ya sea un smartphone, una tablet, un portátil o un ordenador.

El 98% de los alumnos quedan satisfechos con la información que reciben en esta demo.

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ESHE Formación

Metodología

El alumno puede acceder al contenido del programa formativo en cualquier momento. El Campus Virtual está disponible 24 x 7 todos los días de la semana. Además, La plataforma es responsive, se adapta a cualquier dispositivo móvil, tablet u ordenador. Durante todo el programa, el alumno contará con el apoyo de nuestro departamento de Tutorías. Tendrá asignado un tutor/a personal con el que podrá contactar siempre que lo necesite para resolver dudas, mediante email: ([email protected]), teléfono: 656 34 67 49, WhatsApp: 656 34 67 49 o desde el chat que incorpora la propia plataforma.

Contenido y material

Nuestro centro de formación e-learning (SCORM) presumen de una actualización constante e inmediata de sus contenidos, algo que la formación presencial no puede ofrecer de la misma forma. Por otro lado, la posibilidad de integrar contenidos de diferentes soportes (textos, imágenes, sonido, vídeos, resúmenes, autoevaluaciones…) enriquece los programas formativos y ofrece muchísimas posibilidades adicionales a la formación tradicional.

Técnica y procedimiento

Todos nuestros programas tienen una previa selección pedagógica junto al equipo de docentes y maquetación, te presentamos las técnicas más novedosas, los últimos avances científicos, al plano de la actualidad profesional, con el máximo rigor, enfoque práctico, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión, los cuales verlos las veces que quieras y consultar al instante con el tutor asignado.

Bibliografía adicional

Artículos recientes, documentos de investigación, tesinas fin de grado y fin de máster, y tesis doctorales, guías de práctica clínica, consensos internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Casos simulados reales

Para captar la atención y conseguir que todos nuestros estudiantes no solo comprendan, sino que logren consolidar la información que nuestros autores y docentes le están facilitando, estos hacen uso de diferentes técnicas para conseguirlo.

Resúmenes

De forma paralela a la asimilación de los contenidos, enlazando y resaltando aquellos aspectos más relevantes los presentamos de manera atractiva y dinámica en forma de audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.

Guía rápida de actuación

El equipo de contenidos y docencia selecciona aquellos documentos nacionales e internacionales considerados como imprescindibles, consensuados por las sociedades especializadas en la materia y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.

Foros de discusión

Todos nuestros programas académicos disponen de foros en los cuales se desarrollan temas relacionados con las revisiones bibliográficas y la combinación de metodologías de investigación.

Evaluaciones

La evaluación estará compuesta de 169 test de opción alternativa (A/B/C).

El alumno debe finalizar esta formación online y hacerlo con aprovechamiento de al menos un 50% tanto de los tests planteados en el mismo, que se realizarán a través de la plataforma virtual online.

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Acreditación

La Universidad Católica San Antonio de Murcia expedirá un diploma a todos los alumnos que finalicen un Experto o Curso Universitario Online. El título será enviado con la veracidad de la Universidad acreditadora.

Validez del diploma

Los títulos y diplomas de la Universidad Católica San Antonio de Murcia son reconocidos a nivel nacional e internacional gracias a su acreditación. Todos los diplomas tienen en la parte inferior un Sistema de Validación de Diplomas compuesto por una URL de verificación que muestra todos los datos de validez del título (Nombre completo, DNI, nombre de la formación, créditos ECTS). Se puede abrir este enlace desde cualquier dispositivo. Asimismo, se puede verificar la autenticidad del diploma mediante la consulta de los registros de la Universidad o mediante la verificación de los sellos y firmas presentes en el título.

Modelo de diploma

Certificado acreditativo parte delantera
Certificado acreditativo parte trasera

Claustro

Celia Zafra Romero

Celia Zafra Romero

Graduada en Enfermería.

Máster de enfermería en quirófano y cuidados intraoperatorios. Experto universitario en nefrología, diálisis y trasplante. Experto universitario en cuidados intensivos en enfermería. Especializada en soporte vital adulto y pediatrico y desfibrilación semiautomática. Especialista en cuidados sociosanitarios internacionales.

A quién va dirigido

Este Curso Universitario online / a distancia está dirigido a todo aquel personal de la rama sanitaria, como pueden ser:

  • Graduados en enfermería.

Salidas profesionales

El curso de especialización en actualización en intervención de enfermería en situaciones de urgencia y emergencia ha sido diseñado desde la perspectiva integral de todos los campos que abarca esta atención tan especializada, dando cabida en todos ellos a los profesionales de enfermería tales como:

  • Servicios de emergencias extrahospitalarias.
  • Servicios de urgencias de la Atención Primaria.
  • Servicios de urgencias hospitalarias.
  • Centros de coordinación y gestión de urgencias y emergencias.
  • Cuerpos de seguridad y protección del estado: Bomberos, Protección Civil...
  • Otras: Salud Responde, ONG.

Ediciones

El alumno será incluido en la edición del mes en el que finalice su formación (siempre y cuando cumpla el plazo mínimo).

IMPORTANTE: Con el fin de cada edición, cada mes comenzarán nuevas ediciones.

Requisitos de acceso

  • Solicitud de inscripción.
  • Documento de identidad. (Pasaporte, visa y cédula de extranjería en caso de ser extranjero).

Objetivos

Generales

Este curso universitario capacita al alumno además para:

  • Dotar a los profesionales de enfermería de las herramientas y actitudes necesarias para garantizar los niveles de formación necesarios para prestar servicios profesionales en actividades relacionadas con el transporte sanitario.
  • Aportar la formación adecuada a los profesionales de enfermería para adecuar sus conocimientos a sus funciones profesionales en el medio extrahospitalario.
  • Dotar de conocimientos al profesional de enfermería a cerca de la organización de los sistemas de emergencias, así como las peculiaridades del transporte asistencial en situaciones especiales.
  • Proporcionar los conocimientos específicos sobre urgencias, emergencias, catástrofes y siniestros, necesarios para poder participar en la resolución de los mismos.

Específicos

  • Facilitar a los estudiantes la posibilidad de desarrollar, mediante el trabajo en equipo, la correcta atención en situaciones de urgencia, siendo éticamente correctos, con una relación enfermero-paciente-familiar apropiada y con la responsabilidad y legalidad pertinente.
  • Desarrollar en los profesionales de la enfermería las aptitudes para valorar y manejar la atención en pacientes críticos en el entorno de la urgencia y emergencia extrahospitalaria.
  • Incrementar, mediante la práctica, las habilidades de los estudiantes para aplicar correctamente técnicas de inmovilización/movilización según las necesidades del paciente.

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