Curso Superior Universitario en Novedades terapéuticas en la enfermedad de Alzheimer

Name: Curso Superior Universitario en Novedades terapéuticas en la enfermedad de Alzheimer
Price: 404250 cop

Universidad Católica San Antonio de Murcia

50 Horas

2 ECTS

Formato ONLINE

La enfermedad de Alzheimer es la demencia más común en adultos mayores y una de las principales causas de discapacidad y dependencia en esta población. Según la OMS, afecta a más de 50 millones de personas a nivel mundial y se prevé que esta cifra se triplique en el 2050.

El alzhéimer es una prioridad de salud pública. Generalmente, el entorno familiar también sufre estas enfermedades neurodegenerativas y les afecta en su vida diaria. Para mantener la independencia, potenciar la movilidad a través del tratamiento fisioterapéutico o prevenir las complicaciones del deterioro progresivo es necesario la ayuda de un profesional. En ese sentido, es necesario conocer los principales factores de riesgo, así como lo que la persona con alzhéimer necesita puede ayudar a prevenir las complicaciones futuras, los trastornos y a la mejora del comportamiento, capacidad de comunicación y habilidades sociales. De ahí que también sea muy importante estar al día sobre las novedades terapéuticas e investigaciones.

Así, a pesar de que no existe ningún medicamento, técnica o terapia capaz de prevenir o revertir los efectos de este tipo de demencia, sí que existen ciertas novedades relacionadas con las nuevas tecnologías.

Este programa formativo ofrece un amplio material teórico-práctico sobre los últimos avances sobre la enfermedad de Alzheimer a nivel farmacológico, rehabilitador y psicológico, así como contenido actualizado sobre la prevención de complicaciones de su tratamiento, tratamiento del dolor, medidas técnicas y de riesgo de caída por la pérdida gradual del aparato locomotor, que viene ligado a la vejez.

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Duración

Matricúlate hasta: 27-04-2024

El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.

Garantía de Actualización

Durante los próximos 5 años, te enviaremos de forma totalmente gratuita todas las actualizaciones de los contenidos.

Campus Virtual 24/7

Siempre que tenga internet, podrá conectarse y realizar su formación desde cualquier lugar y a cualquier hora.

Opción a Prácticas

Si realiza su matrícula con ESHE tendrá la opción de contratar prácticas en uno los 300 centros con convenio. Más Info.

Plan de estudios

Módulo I

Actualización en novedades terapéuticas en la enfermedad de Alzheimer

Tema I. Tratamiento: medidas generales.

Introducción.
Tratamientos aplicados.
- Tratamiento farmacológico.
- Tratamiento no farmacológico.
- Valoración de los tratamientos utilizados.
- Tratamiento precoz.
- Productos farmacológicos preventivos.
- Beneficios de las terapias no farmacológicas.
  - Definición distintas técnicas de fisioterapia.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema II. Tratamiento farmacológico de la enfermedad de Alzheimer.

Introducción.
Tratamiento farmacológico de síntomas cognitivos.
- Tacrina (tetrahidroaminoacridina, TCR). Cognex®.
- Rivastigmina. Exelon®/Prometax®.
- Donepezilo. Aricept®.
Otros fármacos empleados.
Otros productos empleados como tratamiento de la demencia.
Tratamiento farmacológico de síntomas no cognitivos.
Tratamiento no farmacológico.
- Terapias centradas en el funcionamiento cognitivo.
- Intervenciones que fomentan la calidad de vida y modifican la conducta.
- Intervenciones dirigidas al abordaje afectivo.
- Otras intervenciones no farmacológicas.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema III. Tratamiento rehabilitador.

Introducción.
Fases y evolución.
Programas de rehabilitación.
Objetivos del programa de rehabilitación.
Protocolos de rehabilitación.
Fisioterapia.
- Áreas de intervención del fisioterapeuta en la Enfermedad de Alzheimer.
- Valoración integral multidisciplinar. Valoración de Fisioterapia.
- Generalidades.
- Fisioterapia como terapia preventiva contra la Enfermedad de Alzheimer.
  - Beneficios de la actividad física y repercusión sobre los factores de riesgo de la EA.
- Según la fase en que se encuentre.
  - Intervención en la fase inicial.
  - Fase intermedia.
  - Fase terminal.
Terapia ocupacional.
Trastornos de la comunicación.
- Intervenciones en la fase inicial.
- Intervención en la fase media.
- Fase final.
Conclusión.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema IV. Tratamiento psicológico en el Alzheimer.

Introducción.
Conceptos clave.
Programa de psicoestimulación integral.
- Fundamentos.
- Variables para la elaboración de un programa personalizado.
- Objetivos generales.
- Áreas de aplicación del PPI.
- Descripción del PPI.
- Condiciones.
- Experiencias con el PPI.
- Recursos para los cuidados psicológico-conductuales en la EA.
- Conclusiones.
- Resumen.
Teoría de la neuroplasticidad.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Tema V. Prevención de complicaciones y tratamiento.

Introducción.
Planificación de actividades.
Accidentes y caídas.
Inmovilización.
- Alternativas a la inmovilización.
- Medidas preventivas sobre los factores de riesgo de la inmovilidad.
- Prevención de las úlceras por presión.
- Valoración.
- Tratamiento preventivo.
Deterioro cognitivo y de la conducta.
Resumen.
Autoevaluación.
Bibliografía.

Demo gratuita disponible

Accede a una demo del Curso Superior Universitario en Novedades terapéuticas en la enfermedad de Alzheimer, para observar el campus virtual en el que desarrollarás tu formación.

Con este usuario de demostración, solo tendrás acceso a un número limitado de contenidos SCORM, los cuales se caracterizan por ser 100% On-line y reproducibles desde cualquier dispositivo con acceso a internet, ya sea un smartphone, una tablet, un portátil o un ordenador.

El 98% de los alumnos quedan satisfechos con la información que reciben en esta demo.

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Metodología

El alumno puede acceder al contenido del programa formativo en cualquier momento. El Campus Virtual está disponible 24 x 7 todos los días de la semana. Además, La plataforma es responsive, se adapta a cualquier dispositivo móvil, tablet u ordenador. Durante todo el programa, el alumno contará con el apoyo de nuestro departamento de Tutorías. Tendrá asignado un tutor/a personal con el que podrá contactar siempre que lo necesite para resolver dudas, mediante email: ([email protected]), teléfono: 656 34 67 49, WhatsApp: 656 34 67 49 o desde el chat que incorpora la propia plataforma.

Contenido y material

Nuestro centro de formación e-learning (SCORM) presumen de una actualización constante e inmediata de sus contenidos, algo que la formación presencial no puede ofrecer de la misma forma. Por otro lado, la posibilidad de integrar contenidos de diferentes soportes (textos, imágenes, sonido, vídeos, resúmenes, autoevaluaciones…) enriquece los programas formativos y ofrece muchísimas posibilidades adicionales a la formación tradicional.

Técnica y procedimiento

Todos nuestros programas tienen una previa selección pedagógica junto al equipo de docentes y maquetación, te presentamos las técnicas más novedosas, los últimos avances científicos, al plano de la actualidad profesional, con el máximo rigor, enfoque práctico, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión, los cuales verlos las veces que quieras y consultar al instante con el tutor asignado.

Bibliografía adicional

Artículos recientes, documentos de investigación, tesinas fin de grado y fin de máster, y tesis doctorales, guías de práctica clínica, consensos internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Casos simulados reales

Para captar la atención y conseguir que todos nuestros estudiantes no solo comprendan, sino que logren consolidar la información que nuestros autores y docentes le están facilitando, estos hacen uso de diferentes técnicas para conseguirlo.

Resúmenes

De forma paralela a la asimilación de los contenidos, enlazando y resaltando aquellos aspectos más relevantes los presentamos de manera atractiva y dinámica en forma de audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.

Guía rápida de actuación

El equipo de contenidos y docencia selecciona aquellos documentos nacionales e internacionales considerados como imprescindibles, consensuados por las sociedades especializadas en la materia y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.

Foros de discusión

Todos nuestros programas académicos disponen de foros en los cuales se desarrollan temas relacionados con las revisiones bibliográficas y la combinación de metodologías de investigación.

Evaluaciones

La evaluación estará compuesta de 25 test de opción alternativa (A/B/C).

El alumno debe finalizar esta formación online y hacerlo con aprovechamiento de al menos un 50% tanto de los tests planteados en el mismo, que se realizarán a través de la plataforma virtual online.

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Acreditación

La Universidad Católica San Antonio de Murcia expedirá un diploma oficial a todos los alumnos que finalicen un Experto o Curso Universitario Online. El título será enviado con la veracidad de la Universidad acreditadora.

Validez del diploma

Los títulos y diplomas de la Universidad Católica San Antonio de Murcia son reconocidos a nivel nacional e internacional gracias a su acreditación. Todos los diplomas tienen en la parte inferior un Sistema de Validación de Diplomas compuesto por una URL de verificación que muestra todos los datos de validez del título (Nombre completo, DNI, nombre de la formación, créditos ECTS). Se puede abrir este enlace desde cualquier dispositivo. Asimismo, se puede verificar la autenticidad del diploma mediante la consulta de los registros de la Universidad o mediante la verificación de los sellos y firmas presentes en el título.

Modelo de diploma

Claustro

Celia Zafra Romero

Graduada en Enfermería.

Máster de enfermería en quirófano y cuidados intraoperatorios. Experto universitario en nefrología, diálisis y trasplante. Experto universitario en cuidados intensivos en enfermería. Especializada en soporte vital adulto y pediatrico y desfibrilación semiautomática. Especialista en cuidados sociosanitarios internacionales.

A quién va dirigido

Este curso online / a distancia está dirigido a todo aquel personal de la rama sanitaria, como pueden ser:

Graduados en terapia ocupacional.
Graduados en psicología.
Graduados en enfermería.
Graduados en medicina.

Ediciones

El alumno será incluido en la edición del mes en el que finalice su formación (siempre y cuando cumpla el plazo mínimo).

IMPORTANTE: Con el fin de cada edición, cada mes comenzarán nuevas ediciones.

Requisitos de acceso

DNI, TIE o Pasaporte.
Documento de pago de tasas de matrícula.

Objetivos

Generales

Presentar las novedades profesionales en la aplicación de tratamientos farmacológicos y no farmacológicos, en las diferentes esferas de salud de las personas con demencia tipo Alzheimer.
Conocer las pautas necesarias para el análisis e intervención mediante fármacos y tratamientos integrales, para que la enfermedad no se desarrolle y afecte al resto de funciones cognitivas y vitales.

Específicos

Poner al día los diferentes tratamientos existentes para la enfermedad de Alzheimer especialmente la intervención no farmacológica focalizada en tareas de estimulación, técnicas de apoyo y relación con el paciente.
Describir los tratamientos actualmente aplicables a un paciente tipo Alzheimer institucionalizado para contribuir a frenar el deterioro cognitivo de Alzheimer.
Proporcionar las recientes estrategias terapéuticas en relación con los problemas más frecuentes del paciente con Alzheimer (incontinencia, estreñimiento, úlceras de presión, caídas, inmovilismo, etc.) siguiendo las guías y planes nacionales e internacionales.
Mejorar la atención clínica y psicosocial para los enfermos de Alzheimer y otros desórdenes relacionados mediante el tratamiento oportuno y acorde con sus particularidades específicas.
Mantener el nivel cognitivo (orientación témporo espacial, praxias, memoria), los síntomas psiquiátricos (depresión, delirio, alteraciones del sueño), las alteraciones del comportamiento (agitación, conductas disruptivas, deambulación), fomentar la autonomía y mejorar la calidad de vida del paciente y el cuidador del enfermo de Alzheimer.
Actualizar los fundamentos terapéuticos de las demencias y enfermedad de Alzheimer y en consecuencia mejorar el manejo de los mayores con demencia en el ámbito familiar e institucional.