Universidad Isabel I
1500 Horas
60 ECTS
Formato ONLINE
Debido a la necesidad de una especialización en el ámbito quirúrgico, son cada vez más las profesionales que demandan este tipo de formación. La función asistencial en el entorno quirúrgico necesita de una formación, tanto en técnicas enfermeras como en humanización, de los cuidados, ya que la tecnología avanza de la mano de la asistencia centrada en la persona. Los profesionales que se incorporan por primera vez en el área quirúrgica necesitan tener unos conocimientos básicos sobre el funcionamiento del quirófano, funciones que deberán desempeñar, habilidades para resolver situaciones y entender que deberán formar parte de un equipo interdisciplinar cuya finalidad es la seguridad y cuidado del paciente.
Además, en la práctica quirúrgica encontramos constantes innovaciones tecnológicas y científicas que hacen evolucionar y cambiar los procedimientos quirúrgicos. Esta complejidad creciente implica la necesidad de especialización y de reciclaje permanente y continuado de los profesionales que realizan su labor en el área quirúrgica, tanto en quirófano como en la continuidad de los cuidados durante la reanimación.
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ESHE dispone de ayudas a todos sus alumnos ofreciéndoles el Pago en cómodas cuotas.
A coste cero, se podrá matricular en uno de los programas formativos acreditados por ESHE | SEVENGUE. Ver formaciones.
El Diploma de este programa formativo será expedido, firmado y sellado por la prestigiosa Universidad Isabel I.
Le ofrecemos la posibilidad de publicar su Trabajo Final inédito, a todo color y con ISBN sin coste adicional. Ver detalles.
Matricúlate hasta: 30-11-2023
El alumno dispondrá de un tiempo mínimo de 10 meses para realizar el máster y un máximo de 18 meses.
Durante los próximos 5 años, te enviaremos de forma totalmente gratuita todas las actualizaciones de los contenidos.
Siempre que tenga internet, podrá conectarse y realizar su formación desde cualquier lugar y a cualquier hora.
Si realiza su matrícula con ESHE tendrá la opción de contratar prácticas en uno los 300 centros con convenio. Más Info.
Capítulo I. Definición de anestesia: Ámbito de actuación:
Capítulo II. Valoración del paciente. Evaluación preanestésica:
Capítulo III. Monitorización:
Capítulo IV. Electrocardiografía básica:
Capítulo V. Fármacos de uso frecuente en anestesiología y reanimación:
Capítulo VI. Evaluación y manejo de la vía aérea:
Capítulo VII. Reanimación cardiopulmonar en el adulto según el ERC:
Capítulo VIII. Reanimación cardiopulmonar en pediatría según el ERC:
Capítulo IX. Tipos de anestesia:
Capítulo X. Manejo del dolor:
Capítulo XI. Tratamiento del dolor. Vías de administración:
Capítulo XII. Sedoanalgesia. Anestesia ambulatoria:
Capítulo XIII. Anestesia por especialidades quirúrgicas:
Capítulo XIV. Manejo de la urgencia cardiológica. Síndrome coronario agudo:
Capítulo XV. Anestesia en paciente cardiópata:
Capítulo XVI. Manejo de las urgencias respiratorias I:
Capítulo XVII. Manejo de las urgencias respiratorias II:
Capítulo XVIII. Problemas anestésicos intraoperatorios:
Capítulo XIX. Manejo del paciente politraumatizado en el medio extrahospitalario:
Capítulo XX. Analgesia y sedación en el paciente politraumatizado en el medio extrahospitalario:
Capítulo XXI. Manejo del paciente quemado:
Capítulo XXII. Unidad de reanimación postoperatoria. Complicaciones más habituales:
Capítulo XXIII. Fisiopatología del transporte sanitario:
Capítulo XXIV. Escalas y clasificaciones prácticas en anestesiología y reanimación:
Módulo I. Manejo electrolítico:
Capítulo I. Medio interno:
Capítulo II. Balance hidrosalino:
Capítulo III. Agua:
Capítulo IV. Deshidratación:
Capítulo V. Hiponatremia:
Capítulo VI. Secreción inadecuada de hormona antidiurética (SIADH):
Capítulo VII. Hiponatremia en la insuficiencia cardíaca:
Capítulo VIII. Hiponatremia en la cirrosis:
Capítulo IX. Hipernatremia:
Capítulo X. Hipopotasemia:
Capítulo XI. Hiperpotasemia:
Capítulo XII. Hipocalcemia:
Capítulo XIII. Hipercalcemia:
Capítulo XIV. Hipomagnesemia:
Capítulo XV. Hipermagnesemia:
Capítulo XVI. Hipofosfatemia:
Capítulo XVII. Acidosis:
Capítulo XVIII. Acidosis láctica:
Capítulo XIX. Acidosis respiratoria:
Capítulo XX. Alcalosis metabólica:
Capítulo XXI. Fluidoterapia:
Módulo II. Manejo metabólico:
Capítulo XXII. Medio interno y farmacocinética:
Capítulo XXIII. Hipotermia y medio interno:
Capítulo XXIV. Hipertermia y medio interno:
Capítulo XXV. Homeostasis de la glucosa:
Capítulo XXVI. Hiperglucemia de estrés:
Capítulo XXVII. Cetoacidosis diabética:
Capítulo XXVIII. Coma hiperosmolar diabético:
Capítulo XXIX. Hipoglucemia:
Capítulo XXX. Crisis tirotóxica:
Capítulo XXXI. Coma mixedematoso:
Capítulo XXXII. Insuficiencia suprarrenal:
Capítulo XXXIII. Hipopituitarismo:
Capítulo XXXIV. Necrólisis epidérmica tóxica:
Capítulo XXXV. Coagulación intravascular diseminada:
Capítulo XXXVI. Fallo hepático y medio interno:
Capítulo XXXVII. Técnica MARS y medio interno:
Capítulo XXXVIII. Síndrome de lisis tumoral:
Capítulo XXXIX. Hipoalbuminemia:
Capítulo XL. Lípidos y reacción al estrés:
Capítulo XLI. Proteínas y reacción al estrés:
Capítulo XLII. Colesterol: Funciones del colesterol:
Capítulo XLIII. Hipocolesterolemia. Hipercolesterolemia:
Capítulo XLIV. Hipertrigliceridemia:
Capítulo XLV. Elevación de la homocisteína:
Capítulo XLVI. Hiperamonemia:
Capítulo XLVII. Disfunción intestinal y barrera:
Capítulo XLVIII. Síndrome de distrés respiratorio del adulto:
Capítulo XLIX. Ventilación mecánica y lesión pulmonar asociada:
Capítulo L. Insuficiencia renal aguda:
Capítulo LI. Técnicas continuas de reemplazo renal y medio interno:
Capítulo LII. Vitaminas y paciente crítico:
Capítulo LIII. Fármaco-nutrientes:
Módulo III. Manejo nutricional:
Capítulo LIV. Escalas validadas de cribaje nutricional:
Capítulo LV. Valoración nutricional preoperatoria:
Capítulo LVI. Desnutrición relacionada con la enfermedad:
Capítulo LVII. Síndrome de realimentación:
Capítulo LVIII. Nutrición y sistema inmune:
Capítulo LIX. Módulos nutricionales:
Capítulo LX. Disfagia:
Capítulo LXI. Nutrición enteral:
Capítulo LXII. Procinéticos:
Capítulo LXIII. Sondas de nutrición:
Capítulo LXIV. Nutrición parenteral:
Capítulo LXV. Pacientes quirúrgicos con más riesgo de desnutrición:
Capítulo LXVI. Nutrición en cáncer esófago-gástrico:
Capítulo LXVII. Nutrición en la cirugía bariátrica:
Capítulo LXVIII. Nutrición en pacientes con colelitiasis:
Capítulo LXIX. Nutrición en cirugía vías biliares y páncreas:
Capítulo LXX. Nutrición en la colectomía:
Capítulo LXXI. Síndrome de intestino corto:
Capítulo LXXII. Nutrición y síndrome pierde proteínas:
Capítulo LXXIII. Nutrición en lesión renal aguda:
Capítulo LXXIV. Nutrición en la insuficiencia hepática:
Capítulo LXXV. Nutrición e insuficiencia pancreática exocrina:
Capítulo LXXVI. Nutrición en la insuficiencia respiratoria:
Capítulo LXXVII. Nutrición y sepsis:
Capítulo LXXVIII. Nutrición en el politraumatizado:
Capítulo LXXIX. Nutrición y quemado:
Capítulo LXXX. Quilotórax y nutrición:
Capítulo LXXXI. Desacondicionamiento físico:
Capítulo LXXXII. Calorimetría indirecta:
Capítulo I. Bases fundamentales de quirófano I:
Capítulo II. Bases fundamentales de quirófano II:
Capítulo III. El paciente quirúrgico:
Capítulo IV. Anestesia:
Capítulo V. Monitorización:
Capítulo VI. Posiciones quirúrgicas:
Capítulo VII. Esterilización y desinfección:
Capítulo VIII. Suturas:
Capítulo IX. Instrumental quirúrgico I:
Capítulo X. Instrumental quirúrgico II:
Capítulo XI. Prevención de riesgos laborales I:
Capítulo XII. Prevención de riesgos laborales II:
El alumno debe realizar una tesina para finalizar su formación y cumplir unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.
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Con este usuario de demostración, solo tendrás acceso a un número limitado de contenidos SCORM, los cuales se caracterizan por ser 100% On-line y reproducibles desde cualquier dispositivo con acceso a internet, ya sea un smartphone, una tablet, un portátil o un ordenador.
El 98% de los alumnos quedan satisfechos con la información que reciben en esta demo.
La metodología de este evento académico se realizará mediante un campus en línea, que estará operativo las 24 horas del día, los 7 días de la semana, los 365 días del año y además está adaptado a cualquier dispositivo móvil. El alumno en todo momento contará con el apoyo de nuestro cualificado equipo tutorial. Las tutorías se realizarán mediante email ([email protected]), Teléfono: +34 656 34 67 49, WhatsApp: +34 656 34 67 49 o a través del sistema de mensajería que incorpora nuestro campus virtual.
Nuestro centro de formación e-learning (SCORM) presumen de una actualización constante e inmediata de sus contenidos, algo que la formación presencial no puede ofrecer de la misma forma. Por otro lado, la posibilidad de integrar contenidos de diferentes soportes (textos, imágenes, sonido, vídeos, resúmenes, autoevaluaciones…) enriquece los programas formativos y ofrece muchísimas posibilidades adicionales a la formación tradicional.
Todos nuestros programas tienen una previa selección pedagógica junto al equipo de docentes y maquetación, te presentamos las técnicas más novedosas, los últimos avances científicos, al plano de la actualidad profesional, con el máximo rigor, enfoque práctico, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión, los cuales verlos las veces que quieras y consultar al instante con el tutor asignado.
Artículos recientes, documentos de investigación, tesinas fin de grado y fin de máster, y tesis doctorales, guías de práctica clínica, consensos internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.
Para captar la atención y conseguir que todos nuestros estudiantes no solo comprendan, sino que logren consolidar la información que nuestros autores y docentes le están facilitando, estos hacen uso de diferentes técnicas para conseguirlo.
De forma paralela a la asimilación de los contenidos, enlazando y resaltando aquellos aspectos más relevantes los presentamos de manera atractiva y dinámica en forma de audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.
El equipo de contenidos y docencia selecciona aquellos documentos nacionales e internacionales considerados como imprescindibles, consensuados por las sociedades especializadas en la materia y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.
Todos nuestros programas académicos disponen de foros en los cuales se desarrollan temas relacionados con las revisiones bibliográficas y la combinación de metodologías de investigación.
El alumno debe finalizar cada módulo que hacen un total de 365 preguntas de opción alternativa (A/B/C) y 30 supuestos prácticos y hacerlo con aprovechamiento de al menos un 50% tanto de los tests como de los supuestos planteados en el mismo que se realizarán a través de la plataforma virtual online.
Para dar por finalizado el máster además de la evaluación correspondiente a cada módulo, el alumno debe de realizar un trabajo final de máster de un tema elegido de una relación propuesta por el equipo de tutores, con una extensión mínima de 30 páginas aproximadamente con unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.
Previa selección del alumno de uno de los temas propuestos en este programa académico, siguiendo el método científico y las normas de Vancouver, deberá desarrollar un trabajo de la máxima calidad bien de revisión bibliográfica actualizada, bien de investigación clínica.
Todos los alumnos que realicen un máster, especialista, experto, certificado o diploma online recibirán un diploma expedido por la Universidad Isabel I. El diploma es emitido únicamente por la universidad certificadora (Universidad Isabel I) de las actividades formativas (Ley 44/2003 de Ordenación de las Profesiones Sanitarias. Art. 35.1. Consulte el baremo de su Comunidad Autónoma).
Mediante el Sistema de Validación de diplomas, se podrá verificar la autenticidad del diploma correspondiente, emitido por la Universidad Isabel I mediante el código QR que encontrará en la parte inferior de su diploma, donde podrá leerlo mediante un dispositivo móvil, utilizando una herramienta de lectura de código QR como: ICONIT-Lector de Código entre otras, donde automáticamente los redirecciona a la URL donde deberá introducir el Documento identificativo que aparece justamente en la parte delantera del diploma, se mostrarán los datos de validez del diploma (Nombre completo, DNI, nombre de la formación, créditos y horas).
Además cómo valor añadido ofrecemos a todos nuestros alumnos la posibilidad de publicar su tesina fin de especialización. La obra será editada en formato papel con ISBN.
Que la tesina se adapte a las normas de Vancouer y que cumpla el método científico son requisitos obligatorios para la publicación.
Celia Zafra Romero
Graduada en Enfermería.
Máster de enfermería en quirófano y cuidados intraoperatorios. Experto universitario en nefrología, diálisis y trasplante. Experto universitario en cuidados intensivos en enfermería. Especializada en soporte vital adulto y pediatrico y desfibrilación semiautomática. Especialista en cuidados sociosanitarios internacionales.
Hoy comienza tu futuro laboral, te damos la opción de contratar prácticas en uno de nuestros Hospitales o Centros Internacionales:
El alumno estará formado en la atención al paciente quirúrgico, de UCI y reanimación en todas sus vertientes, y estará capacitado para formar parte del equipo del bloque quirúrgico, UCI y reanimación.
El alumno será incluido en la edición universitaria del mes en el que finalice su formación (siempre y cuando cumpla el plazo mínimo).
IMPORTANTE: Con el fin de cada edición publicada, cada mes comenzarán nuevas ediciones.