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Experto en psicooncología

500 HORAS / 20 Créditos ECTS

Experto en psicooncología | Formato online

La psicooncología es un área de especialización subjetivamente nueva, nace como contestación a los inconvenientes psicosociales propios de la atención al enfermo de cáncer. Conceptualizar la psicooncología como un campo de especialización ubicada entre la psicología y las ciencias médicas es bastante reducido, ya que su campo de acción es bastante extenso, implementando en la práctica conceptos de etiología, prevención, diagnóstico, seguimiento, procedimiento, rehabilitación y cuidado paliativo del cáncer, conceptos que necesitan una formación específica y unos expertos capacitados y con competencias fundamentadas en el razonamiento de los fundamentos, herramientas, cuidados y correctas intervenciones en los pacientes que sufren de patologías neoplásicas.

Actualmente, la psicooncología es una disciplina que podríamos definir del siguiente modo: Campo interdisciplinar de la psicología y ciencias biomédicas dedicado a la prevención, diagnóstico, evaluación, tratamiento, rehabilitación, cuidados paliativos y etiología del cáncer, así como a la mejora de las competencias comunicativas e interacción de los sanitarios, además de la optimización de recursos para promover servicios oncológicos eficaces y de calidad.

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Capacitación Gratuita

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Diploma Oficial

El Diploma de esta capacitación será expedido, firmado y sellado por la prestigiosa Universidad Isabel I.

Publicación Gratuita

Podrá publicar su Trabajo Final Inédito, a todo color y con (International Standard Book Number) ¡GRATIS!. Ver información.

CERTIFICADO POR
Universidad Isabel I

Duración

Matricúlate hasta: 13-08-2022

El alumno dispondrá de un tiempo mínimo de 3 meses para realizar el experto y un máximo de 6 meses.

Actualización Contínua

En los próximos 5 años, te enviamos de forma Gratuita las actualizaciones de su capacitación.

Campus Virtual

Dispondrá de un acceso único para conectarse y realizar su programa académico desde cualquier ubicación y en cualquier franja horaria.

Prácticas Internacionales

Si realiza su matrícula con ESHE tendrá la opción de contratar prácticas en uno los 300 centros con convenio. Más Información.

Perfil del aspirante

El programa de Experto en psicooncología está orientado a:

  • Licenciados Universitarios o de Graduados en Psicología.
  • Licenciados Universitarios o de Graduados en Enfermería.
  • Licenciados Universitarios o de Graduados en Medicina.
  • Licenciados Universitarios o de Graduados en Psiquiatría.
  • Licenciados Universitarios o de Graduados en Trabajadores sociales.
  • Licenciados Universitarios o de Graduados en Logopedia, pedagogía.
  • Alumnos universitarios o de nivel en su último año de análisis académico de las formaciones indicadas. 

Inscripciones abiertas

Este programa de capacitación en línea permanecerá abierto durante el presente año 2022.

En caso de tener más solicitudes que plazas en la edición en trascurso, el proceso de admisión de la Universidad se fundamenta en tres grupos de criterios: Actitud, Habilidades y Conocimiento.

Ediciones

El alumno será incluido en la edición universitaria del mes en el que finalice su formación (siempre y cuando cumpla el plazo mínimo).

IMPORTANTE: Con el fin de cada edición publicada, cada mes comenzarán nuevas ediciones.

Requisitos de inscripción

  • Solicitud de inscripción.
  • Documento de identidad. (Pasaporte, visa y cédula de extranjería en caso de ser extranjero). 

Salidas al mundo laboral

Hoy comienza tu futuro laboral, te damos la opción de contratar prácticas en uno de nuestros Hospitales o Centros Internacionales:

  • Enfermos de cáncer en todas las fases de la enfermedad, desde el diagnóstico hasta la supervivencia o la fase terminal, pasando por las fases de tratamiento, remisión y  recidiva.
  • Pacientes con cualquier tipo de diagnóstico oncológico.
  • Familias de pacientes con cáncer.
  • Miembros del personal médico que trabajan en oncología.
  • En cuidados paliativos.
  • Colaborar en la mejoría de la calidad de vida del paciente oncológico y la de su familia, facilitando el trabajo del equipo médico.
  • Con voluntarios que se dedican al cuidado del paciente con cáncer.
  • En asociaciones de pacientes con cáncer u otras enfermedades graves.
  • En docencia.
  • En la creación de programas oncológicos regionales, nacionales, internacionales.
  • En la prevención del cáncer (desarrollando programas de prevención e implantándolos, etc.).
  • Investigar sobre variables psicológicas que puedan interactuar con factores médicos en oncología.
  • La industria farmacéutica en el desarrollo de programas dirigidos al paciente oncológico.
  • Niños con cáncer u otras enfermedades graves.
  • Pacientes con enfermedades crónicas, graves (sida, esclerosis múltiple, etc.), ya que el cáncer sirve de modelo para estas enfermedades.
  • Pacientes geriátricos con cáncer u otras enfermedades graves.
  • Conjuntos multidisciplinares en tanto en nosocomios públicos como en centros médicos privados.
  •  Trabajos en el sector de la Psicooncología Pediátrica a partir de chicos a jóvenes en las distintas etapas del cáncer.
  •  Intervención como psicooncólogo en ejercicio independiente de la profesión.
  •  Trabajar en unidades de cuidados paliativos.
  •  Trabajos en el marco de la valoración psicosocial en atención primaria médica.
  •  Asociaciones para la mediación con enfermos y parientes.
  •  Servicios de enseñanza y prevención de la salud.
  •  Intervención en duelo.
  •  Laborar en la indagación y desarrollo de nuevos programas psicooncológicos en las diversas poblaciones.
  •  Grupos de trabajo para mejorar la calidad de vida de los pacientes oncológicos y parientes. 

Temario Impartido Experto en psicooncología

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El nivel de dificultad sobre la evaluación de este programa académioco sería del:

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Actualización en Psicooncología (275 Horas y 11 Créditos ECTS)

Bloque I. Aspectos generales de la psicooncología:

Capítulo I. Evolución y fundamentos de la psicooncología.

  • Desarrollo histórico de la psiquiatría oncológica y psicooncología.
    • Siglo XIX.
    • Siglo XX.
    • Bioética en profesiones médicas.
      • Principios generales de la bioética en la salud.
      • Bioética en oncología.
      • Bioética en cuidados paliativos.
  • El psicooncólogo: Aportaciones a la oncología y los cuidados paliativos.

Capítulo II. El counseling y los modelos de atención psicooncológica.

  • El counseling.
    • Esbozando el counseling y habilidades básicas de comunicación.
    • El counseling en oncología.
    • El counseling en cuidados paliativos.
  • El modelo A-B-C de atención psicológica.
  • El modelo transaccional del estrés.
  • Personalidad y cáncer.

Capítulo III. La información como medio de cuidado del paciente.

  • Habilidades de comunicación en oncología y cuidados paliativos.
    • Destrezas y habilidades de comunicación.
      • Cómo evitar las críticas a los pacientes.
    • Comunicación del diagnóstico, pronóstico y malas noticias.
      • Informar del diagnóstico.
      • Informar del pronóstico.
      • Comunicar malas noticias.
      • ¿Cómo informar de las malas noticias y del diagnóstico-pronóstico?
    • Situaciones especiales de comunicación en cuidados paliativos.
      • Negación.
      • Pacto de silencio.
  • Humanizando el cuidado: Actitudes en la atención al paciente.
    • Habilidad del profesional o terapeuta.
    • El sanador herido.

Capítulo IV. Conocimientos médicos básicos en oncología y cuidados positivos.

  • Génesis del cáncer.
  • Estadificación de los tumores.
  • Tipos de tumores, pruebas diagnósticas y tratamientos contra en cáncer.
    • Tipos de tumores.
    • Pruebas diagnósticas en cáncer.
    • Tratamientos contra el cáncer y sus consecuencias.
      • Cirugía.
      • Quimioterapia.
      • Radioterapia.
      • Inmunoterapia.
      • Consejo genético.
  • Glosario de términos en oncología y cuidados paliativos.

Capítulo V. Mindfulness en psicooncología.

  • Explorando la filosofía mindfulness.
    • La aceptación y mindfulness.
    • Mindfulness y sufrimiento.
      • Práctica no formal del mindfulness.
      • Práctica formal de mindfulness.
    • Mindfulness y auto-cuidado del profesional.
  • Programas de mindfulness y salud.
    • Programa de reducción de estrés basado en minfulness (MBSR).
    • Programa de mindfulness basado en el equilibrio mental (MBMB).
    • Programa de inteligencia emocional plena (PINEP).
  • Resultados científicos sobre mindfulness y salud.
  • Conceptos clave en mindfulness.
    • Empatía.
    • Compasión.
      • Autocompasión.

Bloque II. Intervención psicológica en oncología:

Capítulo VI. Evaluación y atención psicológica en oncología.

  • Evaluación psicológica en oncología.
    • Entrevista clínica.
      • Modelo de entrevista inicial semi-estructurada en psicooncología.
      • Modelo de evaluación breve en cada sesión en psicooncología.
    • Medidas psicométricas (test).
  • Atención psicológica en las primeras fases de la enfermedad.
    • Sospecha de la enfermedad.
    • Pruebas diagnósticas.
    • Diagnóstico de cáncer.
      • Estrategias de afrontamiento en el cáncer.
      • Impacto emocional y trastornos psicológicos.

Capítulo VII. Tratamientos anti-tumorales y abordaje psicológico.

  • Cirugía.
    • Tipos de cirugía oncológica.
    • Fases en cirugía oncológica.
    • Consecuencias negativas de la cirugía.
      • Dolor
      • Amputaciones.
      • Colostomía.
      • Linfedema.
  • Quimioterapia.
    • Efectos secundarios de la quimioterapia y abordaje psicológico.
      • Prevención.
    • Tratamiento psicológico en las náuseas y vómitos anticipatorios.
    • Consejos para afrontar mejor la astenia.
    • Consejos para afrontar mejor el deterioro cognitivo.
    • Consejos para afrontar mejor los problemas de fertilidad.
  • Radioterapia.
    • Efectos secundarios de la quimioterapia y abordaje psicológico.
      • Daños en la piel.
    • Consejos para afrontar mejor los daños en la piel inducidos por la radioterapia.
    • Consejos para afrontar mejor la mucositis.
    • Consejos para afrontar mejor la astenia.
    • Lesiones en el sistema nervioso central y daños cognitivos.
    • Consejos para afrontar mejor el deterioro cognitivo.
    • Consejos para afrontar mejor las dificultades en las relaciones sexuales.
    • Consejos para afrontar mejor los problemas de fertilidad.
    • Consejos para afrontar mejor la claustrofobia.
    • Consejos para afrontar mejor el miedo y la ansiedad.

Capítulo VIII. Adaptación emocional y psicológica al cáncer y a la etapa libre de enfermedad.

  • La terapia cognitiva en oncología.
    • Pasos a dar para planificar una intervención cognitiva.
  • Adaptación emocional al cáncer.
    • Sintomatología emocional de los pacientes oncológicos.
      • Ansiedad.
      • Insomnio.
      • Tristeza.
      • Ira y enfado.
      • El miedo.
    • Trastornos psicológicos comunes en pacientes oncológicos.
      • Distrés emocional.
      • Trastornos adaptativos.
      • Trastornos de ansiedad.
      • Trastornos depresivos.
      • Trastorno de estrés postraumático (TEPT).
  • El regreso a la “normalidad”.
    • Área laboral.
    • Área familiar y de pareja.
    • Ámbito interpersonal y social.
    • Ámbito de autoestima y auto-aceptación.
      • ¿Cómo trabajar psicológicamente en este ámbito?
  • Resiliencia y crecimiento postraumático.
    • Resiliencia.
      • ¿Cómo fomentar la resiliencia en el paciente oncológico?
    • Crecimiento post-traumático.
      • ¿Cómo fomentar el crecimiento postraumático en el paciente oncológico?

Capítulo IX. La recidiva e implicaciones psíquicas.

  • El proceso de recaída.
    • Miedo a fobia a la recidiva.
    • La confirmación de la recaída en oncología.
    • Emociones presentes en la recidiva e intervención psicológica.

Bloque III. Atención psicológica al moribundo:

Capítulo X. ¿Qué es una enfermedad terminal?

  • Inmersión en la filosofía y trabajo de cuidados paliativos.
    • Delimitación terminológica y apuntes sobre medicina paliativa.
      • Modalidades de atención al moribundo en cuidados paliativos.
    • La filosofía de cuidados paliativos: Cuidar hasta el final.
    • Trabajo y funciones del psicooncólogo en cuidados paliativos.
    • La comunicación en el final de la vida y habilidades necesarias.
  • Fases médicas de la enfermedad terminal y objetivos en cuidados paliativos.
  • Sintomatología física en cuidados paliativos y su intervención.

Capítulo XI. Evaluación e intervención psicológica y emocional en cuidados paliativos.

  • Evaluación psicológica en cuidados paliativos.
    • Entrevista clínica.
      • Modelo de entrevista psicológica semi-estructurada en cuidados paliativos.
      • Modelo de evaluación breve en cuidados paliativos.
      • Cómo registrar la información aportada por el paciente.
      • La comunicación no verbal en cuidados paliativos.
    • Medidas psicométricas (test).
  • Intervención emocional en el moribundo.
    • Fases de adaptación a la terminalidad –el modelo de Elisabeth Kübler-Ross.
    • Emociones presentes en el final de la vida y su intervención psicológica.
  • Trastornos psicológicos en el final de la vida.
    • Modelo de la búsqueda del sentido de William Breitbart.
    • Terapia de la dignidad de Chochinov.
  • Atención psicológica en la agonía.
    • Sedación paliativa.
  • Necesidades psicológicas en el camino de final de vida.
  • Toma de decisiones en el final de la vida y voluntades anticipadas.
  • Mi experiencia personal con los cuidados paliativos como cuidadora.

Bloque IV. Impacto de la enfermedad más allá del paciente:

Capítulo XII. La espiritualidad en el paciente oncológico y moribundo.

  • Esbozando la espiritualidad en el ámbito de la salud.
    • Concepto y elementos de la espiritualidad.
    • Espiritualidad.
    • Modelos de intervención en espiritualidad.
    • Beneficios de la espiritualidad en el final de la vida.
  • Evaluación de la espiritualidad.
    • Entrevistas semi-estructuradas.
    • Cuestionarios y test.
  • Intervención espiritual.
  • Espiritualidad en el personal de la salud.
  • Apuntes metafísicos sobre la muerte y las experiencias cercanas a la muerte.

Capítulo XIII. El cáncer y la familia.

  • Impacto familiar y oncología.
    • El sistema familiar  en la enfermedad.
      • La enfermedad, los hijos pequeños y la comunicación.
    • Resiliencia familiar.
      • ¿Cómo fomentar la resiliencia familiar?
    • Cuidador principal.
    • Problemas emocionales en los cuidadores e intervención.
  • Apoyo psicológico a la familia en cuidados paliativos.
    • Apoyo emocional y psicológico a la familia y cuidadores.
      • El cuidador principal del paciente moribundo.
      • Relación familiar y pérdida.
      • Reacciones emocionales al final de la vida en los cuidadores.
    • Comunicación y situaciones excepcionales en el final de la vida.
      • Situaciones excepcionales en cuidados paliativos.
    • Elaboración del duelo.
      • Modelos explicativos del duelo.
      • Tipos de duelo.
      • Evaluación del duelo.
      • La intervención psicológica en el duelo.
      • Espiritualidad en el duelo.

Capítulo XIV. Pediatría oncológica.

  • Enfermedad infantil y adolescente.
    • Afrontamiento del cáncer en niños y adolescentes e intervención psicológica.
  • Información a los menores de edad.
  • Problemas psicológicos y emocionales en oncología pediátrica.
    • Reacciones psicológicas de adaptación al diagnóstico y tratamiento.
    • Regresión conductual.
    • Tristeza.
    • Ansiedad.
    • Síndrome de estrés postraumático.
    • Afrontamiento de dolor.
    • Problemas de autoestima y autoimagen.
    • Resiliencia y crecimiento postraumático.
  • Los padres y hermanos del niño adolescente oncológico.
  • Afrontar la muerte infantil.
    • Afrontamiento y comunicación en cuidados paliativos pediátricos.
      • Comunicación con los niños y su familia.
      • La fase de agonía en la infancia y adolescencia.
      • Sedación paliativa en la agonía del niño y adolescente moribundo.
    • Limitación del esfuerzo terapéutico y toma de decisiones.
    • Espiritualidad infantil.

Capítulo XV. Impacto emocional del cuidado en el profesional.

  • Humanización de la asistencia médica.
    • Impacto de la exposición a la muerte.
      • Elaborar el duelo por un paciente.
      • La propia muerte y su angustia.
  • Síndromes del ejercicio profesional.
    • Síndrome de burnout.
      • Sintomatología del síndrome de burnout.
    • Fatiga por compasión.
    • Satisfacción por compasión.
  • Auto-cuidado emocional en los profesionales.
    • Pautas de auto-cuidado.
    • Ejercicios prácticos para no agotarse emocionalmente.

Actualización en psicooncología para profesionales de la salud (225 Horas y 9 Créditos ECTS)

Capítulo I. Evolución y surgimiento de la psicooncología:

  • Desarrollo temprano de la psiquiatría oncológica y psicooncología.
  • Pioneros en el desarrollo de la psicooncología.
  • Modelo del counselling.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Capítulo II. La información:

  • El proceso de información en oncología y cuidados paliativos.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Capítulo III. Fases de la enfermedad y abordaje psicológico básico:

  • Modelo transaccional del estrés (Lazarus y Folkman).
  • Personalidad, enfermedad y salud.
  • Fases de la enfermedad en oncología.
    • Sospecha de la enfermedad.
    • Diagnóstico.
    • Tratamiento.
    • Etapa libre de enfermedad.
    • Recidiva.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Capítulo IV. Impacto familiar de la enfermedad:

  • La familia como sistema.
  • Cuidadores y comunicación con los niños.
    • Los cuidadores principales y la sobrecarga.
    • La enfermedad y la comunicación con los niños.
  • Resiliencia familiar.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Capítulo V. La figura del psicooncólogo y burnout:

  • La figura del psicooncólogo.
    • Delimitando el trabajo del psicooncólogo.
    • El psicooncólogo y el paciente oncológico.
    • El psicooncólogo, la familia y el cuidador principal.
  • Desgaste profesional, fatiga por compasión y satisfacción por compasión.
    • Síndrome de burnout.
    • Fatiga por compasión.
    • Satisfacción por compasión.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Capítulo VI. Cuidados paliativos. Afrontar el final de la vida:

  • Esbozando los cuidados paliativos.
    • Afrontar la muerte.
    • La dignidad en cuidados paliativos.
    • Humanización del cuidado.
  • Destrezas en la medicina paliativa y habilidades de comunicación.
    • Destrezas y habilidades del personal de salud.
    • El sanador herido.
  • Etapas en el afrontamiento del final de la vida.
    • El modelo de las cinco fases de Elisabeth Kübler-Ross.
    • Negación y pacto de silencio.
    • El síndrome de desmoralización.
  • Reacciones emocionales en el final de la vida.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Capítulo VII. Habilidades de comunicación en cuidados paliativos:

  • Actitudes básicas en el personal de salud.
  • Habilidades de comunicación en cuidados paliativos.
    • El proceso de comunicación en cuidados paliativos.
    • Limitación del esfuerzo terapéutico y toma de decisiones en el final de la vida.
    • Comunicación e información en la fase de agonía.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Capítulo VIII. La familia y los niños del paciente moribundo:

  • La familia del paciente moribundo.
    • Afrontar la muerte de un ser querido.
    • Elaboración del duelo.
      • Situaciones de riesgo al elaborar un duelo patológico o complicado.
  • Los niños y la muerte.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Capítulo IX. La espiritualidad al final de la vida:

  • Delimitación terminológica.
    • Concepto y elementos que componen la espiritualidad.
    • Espiritualidad vs religión y distrés espiritual.
    • Beneficios de la espiritualidad en el final de la vida.
  • Evaluación de la espiritualidad.
    • Entrevistas semi-estructuradas.
    • Cuestionarios y test.
  • Intervención en la espiritualidad del paciente moribundo.
    • Limitaciones en la atención espiritual en medicina y enfermería.
    • Intervenciones en espiritualidad al final de la vida.
  • La espiritualidad en el personal de salud.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Capítulo X. Dificultades habituales del personal de salud y pautas de auto-cuidado:

  • Síndromes del ejercicio profesional en cuidados paliativos.
    • Síndrome de burnout.
    • Fatiga por compasión.
  • Pautas de auto-cuidado para el personal de salud.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Diploma Oficial

Todos los alumnos que realicen un máster, especialista, experto, certificado o diploma online recibirán un diploma expedido por la Universidad Isabel I. El diploma es emitido únicamente por la universidad certificadora (Universidad Isabel I) de las actividades formativas (Ley 44/2003 de Ordenación de las Profesiones Sanitarias. Art. 35.1. Consulte el baremo de su Comunidad Autónoma).


Parte delantera del certificado

Parte delantera del diploma


Parte trasera del certificado

Parte trasera del diploma

Validez del diploma

Mediante el Sistema de Validación de diplomas, se podrá verificar la autenticidad del diploma correspondiente, emitido por la Universidad Isabel I mediante el código QR que encontrará en la parte inferior de su diploma, donde podrá leerlo mediante un dispositivo móvil, utilizando una herramienta de lectura de código QR como: ICONIT-Lector de Código entre otras, donde automáticamente los redirecciona a la URL donde deberá introducir el Documento identificativo que aparece justamente en la parte delantera del diploma, se mostrarán los datos de validez del diploma (Nombre completo, DNI, nombre de la formación, créditos y horas).

Doble Reconocimiento (Opcional)

El alumno/a tiene la opción de poder incluir en el diploma de su programa académico, el reconocimiento de la Apostilla de la Haya para su país en este caso Chile. Para adquirirla consúltenos.

A través de la denominada Apostilla de la Haya un país firmante del Convenio de la Haya reconoce la eficacia jurídica de un documento público emitido en otro país firmante de dicho Convenio.

Apostilla de la Haya

El trámite de legalización única -denominada apostilla- consiste en colocar sobre el propio documento público una apostilla o anotación que certificará la autenticidad de los documentos públicos expedidos en otro país. Los países firmantes del XII Convenio de la Conferencia de La Haya de Derecho Internacional Privado de 5 de octubre de 1961 reconocen por consiguiente la autenticidad de los documentos que se han expedido en otros países y llevan la apostilla.

La Apostilla de la Haya suprime el requisito de legalización diplomática y consular de los documentos públicos que se originen en un país del Convenio y que se pretendan utilizar en otro. Los documentos emitidos en un país del Convenio que hayan sido certificados por una apostilla deberán ser reconocidos en cualquier otro país del Convenio sin necesidad de otro tipo de autenticación.

Puede encontrar el listado de Estados adheridos al citado Convenio en la página Web de la Conferencia de la Haya de Derecho Internacional Privado.

Parte delantera del diploma Universidad Isabel I

Parte delantera del diploma Universidad Isabel I

Parte trasera del diploma Universidad Isabel I

Parte trasera del diploma Universidad Isabel I

Apostilla del diploma Universidad Isabel I

Apostilla del diploma Universidad Isabel I

Objetivos del programa académico

Objetivos Generales

  • Dar una formación especializada que integre las diferentes corrientes psicológicas en el cuidado del enfermo oncológico en todas las fases de la enfermedad, y de su familia.
  • Ofrecer una formación teórico-práctica que permita aplicar los conceptos adquiridos combinando los aspectos médicos y los  psicosociales del cáncer.
  • Facilitar el desarrollo de habilidades clínicas a través de video-aulas, dinámicas y casos clínicos, ofreciendo una orientación integradora que permita adaptar la intervención psicooncológica  al problema o paciente concreto de la forma más eficaz posible.
  • Utilizar foros online en los que se analicen situaciones  clínicas complejas que quieran presentar los alumnos, en los que se discuta la literatura psicooncológica  más reciente, y en los que el alumno pueda participar en diversas actividades clínicas (videos, casos, ejercicios y dinámicas, etc.), que favorezcan el desarrollo de habilidades asistenciales para trabajar con el enfermo con cáncer, con su familia y con el equipo médico.
  • Brindar la posibilidad de contactar con los mejores expertos nacionales e internacionales que componen el profesorado del máster.

Objetivos Específicos

  • Prevención y detección precoz: Los psicooncólogos trabajamos en las campañas preventivas de enfermedades como el cáncer, fomentando la detección precoz de la misma, promoción de estilos de vida saludables o consejo genético en los casos de cáncer hereditario.
  • Evaluación e intervención de pacientes y familias: Fomentando estrategias de afrontamiento y autorregulación. Atender en los momentos de crisis durante las hospitalizaciones, atender a las inquietudes, preocupaciones del paciente y familia, contener, aliviar y acompañar en todo el proceso de la enfermedad (desde el diagnóstico hasta el final de la vida).
  • Intervención en el equipo sanitario: En cuanto al personal sanitario, es esencial hacer intervenciones individuales y grupales para ayudar a afrontar casos complejos o prevenir el síndrome de burnout o la fatiga por compasión.
  • Investigación de la influencia de factores psicológicos en el cáncer: La participación en investigaciones sobre esta enfermedad, su evolución y variables implicadas en su desarrollo y la aplicación de terapias psicológicas efectivas y eficaces en la familia y el paciente, son otras de las áreas donde los psicooncólogos intervenimos.

Competencias generales

  • Adquisición de las habilidades de comunicación en oncología y cuidados paliativos.
  • Distinguir los diferentes tipos de tratamientos anti-tumorales.
  • Profundización en la comunicación sobre cuidados paliativos pediátricos.
  • Conocimiento de las fases que tiene  la enfermedad oncológica.
  • Identificar las dificultades habituales que puede llegar a tener el profesional en este ámbito.

 

Directora académica

Sonia Baeza García

Graduada en Psicología por la Universidad de Granada.

Especialista en formador para formadores con más de 10 años de experiencia como docente. Experto en relaciones interpersonales y trabajo en equipo. Máster en habilidades de la comunicación. Numerosos cursos de formación y publicaciones de manuales y capítulos.

Metodología

La metodología de este evento académico se realizará mediante un campus en línea, que estará operativo las 24 horas del día, los 7 días de la semana, los 365 días del año y además está adaptado a cualquier dispositivo móvil. El alumno en todo momento contará con el apoyo de nuestro cualificado equipo tutorial. Las tutorías se realizarán mediante email ([email protected]), Teléfono: +34 656 34 67 49, WhatsApp: +34 656 34 67 49 o a través del sistema de mensajería que incorpora nuestro campus virtual.

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Evaluación

La evaluación estará compuesta de 144 test de opción (A/B/C). 

El alumno debe finalizar el experto y hacerlo con aprovechamiento de al menos un 50% de los tests planteados en el mismo, que se realizarán a través de la plataforma virtual online.

Preinscripción

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