FA Universidad Isabel I
1500 Horas
60 ECTS
Formato ONLINE
La enfermedad renal crónica constituye un problema de salud pública que se caracteriza por un deterioro progresivo de la función renal. Además, es un proceso irreversible, donde los pacientes deben someterse forzosamente a una terapia de sustitución renal, asistida por máquinas artificiales, cuya función es eliminar o filtrar los desechos de la sangre, que el riñón por sí mismo ya no puede filtrar.
La detección temprana es fundamental para evitar un avance rápido de la enfermedad, causada por diversos factores, entre los que se encuentran las complicaciones propias de la diabetes mellitus e hipertensión, padecimientos crónicos degenerativos, hasta procesos infecciosos en las vías urinarias para lo cual no existen alternativas viables para su tratamiento cuando existe fallo absoluto del riñón.
Este programa formativo contiene un amplio material teórico y práctico con el que el alumno adquirirá conocimientos actualizados, habilidades, actitudes y destrezas para el cuidado y manejo del paciente con fallo renal agudo o crónico y aprenderá algunas herramientas para garantizar la calidad en la prestación de los servicios asistenciales de las unidades renales, enfocados en la política de seguridad del paciente.
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ESHE dispone de ayudas a todos sus alumnos ofreciéndoles el Pago en cómodas cuotas.
A coste cero, se podrá matricular en uno de los programas formativos acreditados por ESHE | SEVENGUE. Ver formaciones.
El Diploma de este programa formativo será expedido, firmado y sellado por la prestigiosa FA Universidad Isabel I.
Le ofrecemos la posibilidad de publicar su Trabajo Final inédito, a todo color y con ISBN sin coste adicional. Ver detalles.
Matricúlate hasta: 02-06-2023
El discente tendrá un tiempo mínimo de 5 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 10 meses para su finalización.
Durante los próximos 5 años, te enviaremos de forma totalmente gratuita todas las actualizaciones de los contenidos.
Siempre que tenga internet, podrá conectarse y realizar su formación desde cualquier lugar y a cualquier hora.
Si realiza su matrícula con ESHE tendrá la opción de contratar prácticas en uno los 300 centros con convenio. Más Info.
Capítulo I. Anatomía y fisiología renal:
Capítulo II. Métodos de exploración renal:
Capítulo III. Trastornos de la función urinaria: Proteinuria, hematuria, azoemia, oliguria:
Capítulo IV. Balance hidroelectrolítico: Equilibrio ácido-base:
Capítulo V. Síndrome nefrítico y nefrótico:
Capítulo VI. Insuficiencia renal aguda:
Capítulo VII. Insuficiencia renal crónica:
Capítulo VIII. Glomerulonefritis primarias:
Capítulo IX. Nefropatías de las enfermedades sistémicas:
Capítulo X. Nefropatías intersticiales y tóxicas:
Capítulo XI. Vasculopatías renales:
Capítulo XII. Infecciones del tracto urinario: Tuberculosis renal:
Capítulo XIII. Urolitiasis. Obstrucción del tracto urinario:
Capítulo XIV. Enfermedades renales congénitas y hereditarias:
Capítulo XV. Hipertensión arterial y repercusiones orgánicas:
Capítulo XVI. Síndrome urémico hemolítico y púrpura trombocítica trombocitopénica:
Capítulo XVII. Diabetes y riñón:
Capítulo XVIII. Embarazo y riñón:
Capítulo XIX. Sustitución de la función renal: Técnicas de depuración extrarrenal:
Capítulo XX. Patologías asociadas al paciente con IRC terminal:
Capítulo XXI. Aspectos psicológicos y sociales en la IRC:
Capítulo XXII. Nutrición y dietética en la IRC:
Capítulo XXIII. Tumores renales:
Capítulo XXIV. Trasplante renal:
Capítulo XXV. Complicaciones del trasplante renal:
Capítulo XXVI. Uso de fármacos en la insuficiencia renal:
Capítulo XXVII. Infección del tracto urinario:
Capítulo XXVIII. Hematuria y proteinuria:
Capítulo XXIX. Reflujo vésico-ureteral:
Capítulo XXX. Síndrome hemolítico urémico:
Capítulo XXXI. Enfermedad poliquística autosómica recesiva:
Capítulo XXXII. Tumor de Wilms: Nefroblastoma:
Capítulo XXXIII. Tratamiento sustitutivo de la función renal en pediatría:
Capítulo XXXIV. Aspectos psicológicos y sociales del niño con IRC terminal:
Capítulo I. Lesión renal aguda:
Capítulo II. Bases físico-químicas de la depuración:
Capítulo III. Componentes de un sistema de depuración:
Capítulo IV. Modalidades de depuración. Dosificación:
Capítulo V. Anticoagulación del sistema:
Capítulo VI. Indicaciones no renales:
Capítulo VII. Complicaciones:
Capítulo VIII. Farmacocinética en depuración extracorpórea:
Capítulo IX. Montaje, manejo y monitorización:
Capítulo X. Cuidados estandarizados de enfermería:
Capítulo I. Conceptos básicos:
Capítulo II. Muerte encefálica:
Capítulo III. Unidad de cuidados intensivos:
Capítulo IV. Equilibrio electrolítico:
Capítulo V. Control ventilatorio:
Capítulo VI. Control cardiovascular:
Capítulo VII. La donación en asistolia tipo IIa:
Capítulo VIII. Infección nosocomial:
Capítulo IX. Cuidados quirúrgicos:
Capítulo X. Control neurológico:
Capítulo XI. Relación donante-receptor:
Capítulo XII. Trasplantes:
Capítulo XIII. El trasplante desde el punto de vista socioeconómico:
Capítulo XIV. El trasplante desde el punto de vista ético y legal:
Capítulo XV. Aspectos psicológicos del proceso de donación y trasplante:
El alumno debe de realizar un trabajo final de máster de un tema relacionado con el máster, en caso de querer publicar debe comunicarnos el tema en cuanto lo sepa, ya que tenemos que aceptarlo y anotarlo, y el tema no puede estar ya previamente seleccionado por otro compañero, debe tener una extensión mínima con unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.
Para no publicarlo:
Para la publicación:
* Tenga en cuenta que el número de páginas se puede ver reducido a la hora del proceso de maquetación para la impresión de su libro.
Accede a una demo del Máster en nefrología clínica, trasplante renal y hemodiálisis, para observar el campus virtual en el que desarrollarás tu formación.
Con este usuario de demostración, solo tendrás acceso a un número limitado de contenidos SCORM, los cuales se caracterizan por ser 100% On-line y reproducibles desde cualquier dispositivo con acceso a internet, ya sea un smartphone, una tablet, un portátil o un ordenador.
El 98% de los alumnos quedan satisfechos con la información que reciben en esta demo.
El desarrollo del programa formativo se realiza totalmente en la plataforma online, esta plataforma está operativa los 365 días del año, los 7 días de la semana, las 24 horas del día y además está adaptada a cualquier dispositivo móvil. El alumno en todo momento contará con el apoyo del departamento tutorial. Las tutorías se realizan mediante email ([email protected]), teléfono (+34 637 018 139), WhatsApp (+34 637 018 139) o a través del sistema de mensajería que incorpora la plataforma online.
Nuestro centro de formación e-learning (SCORM) presumen de una actualización constante e inmediata de sus contenidos, algo que la formación presencial no puede ofrecer de la misma forma. Por otro lado, la posibilidad de integrar contenidos de diferentes soportes (textos, imágenes, sonido, vídeos, resúmenes, autoevaluaciones…) enriquece los programas formativos y ofrece muchísimas posibilidades adicionales a la formación tradicional.
Todos nuestros programas tienen una previa selección pedagógica junto al equipo de docentes y maquetación, te presentamos las técnicas más novedosas, los últimos avances científicos, al plano de la actualidad profesional, con el máximo rigor, enfoque práctico, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión, los cuales verlos las veces que quieras y consultar al instante con el tutor asignado.
Artículos recientes, documentos de investigación, tesinas fin de grado y fin de máster, y tesis doctorales, guías de práctica clínica, consensos internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.
Para captar la atención y conseguir que todos nuestros estudiantes no solo comprendan, sino que logren consolidar la información que nuestros autores y docentes le están facilitando, estos hacen uso de diferentes técnicas para conseguirlo.
De forma paralela a la asimilación de los contenidos, enlazando y resaltando aquellos aspectos más relevantes los presentamos de manera atractiva y dinámica en forma de audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.
El equipo de contenidos y docencia selecciona aquellos documentos nacionales e internacionales considerados como imprescindibles, consensuados por las sociedades especializadas en la materia y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.
Todos nuestros programas académicos disponen de foros en los cuales se desarrollan temas relacionados con las revisiones bibliográficas y la combinación de metodologías de investigación.
La evaluación estará compuesta de 296 test de opción alternativa (A/B/C) y 6 supuestos prácticos.
El alumno debe finalizar esta formación online y hacerlo con aprovechamiento y superando al menos un 50% de los tests planteados en el mismo, que se realizarán a través de la plataforma virtual online.
Previa selección del alumno de uno de los temas propuestos en este programa académico, siguiendo el método científico y las normas de Vancouver, deberá desarrollar un trabajo de la máxima calidad bien de revisión bibliográfica actualizada, bien de investigación clínica.
Todos los alumnos que realicen un máster o experto online de Formación Alcalá, recibirán un diploma expedido por la Universidad Isabel I. El diploma es emitido únicamente por la universidad certificadora (Universidad Isabel I) de las actividades formativas.
Mediante el Sistema de Validación de diplomas, se podrá verificar la autenticidad del diploma correspondiente, emitido por la Universidad Isabel I mediante el código QR que encontrará en la parte inferior de su diploma, donde podrá leerlo mediante un dispositivo móvil, utilizando una herramienta de lectura de código QR como: ICONIT-Lector de Código entre otras, donde automáticamente los redirecciona a la URL donde deberá introducir el Documento identificativo que aparece justamente en la parte delantera del diploma, se mostrarán los datos de validez del diploma (Nombre completo, DNI, nombre de la formación, créditos y horas).
Además cómo valor añadido ofrecemos a todos nuestros alumnos la posibilidad de publicar su tesina fin de especialización. La obra será editada en formato papel con ISBN.
Que la tesina se adapte a las normas de Vancouer y que cumpla el método científico son requisitos obligatorios para la publicación.
Beatriz Zafra Olmo
Licenciatura en Medicina en la Facultad de Medicina de Granada.
Máster en Medicina Estética de Córdoba por la UDIMA (Universidad a Distancia de Madrid). Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria en la Unidad Docente de Medicina Familiar y Comunitaria de Jaén. Experto Universitario de Urgencias Pediátricas y Experto Universitario de Urgencias de Atención Primaria en la Universidad Católica de Valencia.
Especializada como Médico interno residente de Medicina Familiar y Comunitaria Centro de Salud San Felipe. Complejo Hospitalario de Jaén. Llevando a cabo actividad asistencial en Atención Primaria, Urgencias de Atención Primaria y Urgencias Hospitalarias (Generales, Pediatría, Ginecología y Neurotraumatológicas); así como, manejo en técnicas de infiltración y cirugía menor; realización de citologías y ecografía (abdominal y musculo-esquelética); uso de dermatoscopio y plataforma Telederma y talleres para la comunidad de deshabituación tabáquica. Actualmente es Médico de Urgencias Hospitalarias en el Hospital de Alta Resolución de Alcalá la Real. Cuenta con más de 20 publicaciones y comunicaciones al igual que numerosas ponencias en congresos.
Este programa formativo online / a distancia está dirigido a todo aquel personal de:
Hoy comienza tu futuro laboral, te damos la opción de contratar prácticas en uno de nuestros Hospitales o Centros Internacionales:
El alumno será incluido en la edición del mes en el que finalice su formación (siempre y cuando cumpla el plazo mínimo).
IMPORTANTE: Con el fin de cada edición, cada mes comenzarán nuevas ediciones.