Universidad Católica San Antonio de Murcia
475 Horas
19 ECTS
Formato ONLINE
Los avances médicos en lo que a trasplantes se refiere, han aumentado de forma notoria en los últimos años. Inicialmente, la investigación se focalizó en el trasplante de órganos sólidos (riñón, hígado, corazón...) y en el trasplante de médula ósea. Sin embargo, y posteriormente, se ha hallado funcionalidad en la donación de tejidos concretos como piel, músculo, córnea, etc. Finalmente, en estos últimos años, también se ha avanzado con especial evidencia en la investigación y utilización de las células madre troncales (embrionarias y adultas), para su ulterior utilización en diferentes enfermedades que hasta el momento son incurables. Este último hecho ha relanzado la importancia de la donación de órganos, células y tejidos y ha puesto de manifiesto la importancia de la creación de entidades gestoras de estos productos como garantes de la calidad y bioseguridad de los tejidos y células.
La utilización de los diferentes tejidos es diversa, y a lo largo de los apartados de esta formación online vienen recogidas las principales indicaciones. El tejido cutáneo puede ser utilizado en pacientes con quemaduras graves, las válvulas cardíacas pueden reemplazar a aquellas que por su patología son mal funcionantes, las arterias o venas pueden sustituir a otras dañadas por diferentes enfermedades, etc. En definitiva, los trasplantes de tejidos y, en el futuro, los de células, pueden cambiar y mejorar la calidad de vida de muchas personas, al igual que sucede actualmente con los órganos.
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A coste cero, se podrá matricular en uno de los programas formativos acreditados por ESHE | SEVENGUE. Ver formaciones.
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El alumno dispondrá de un tiempo mínimo de 1 mes para realizar el diplomado universitario y un máximo de 6 meses.
Durante los próximos 5 años, te enviaremos de forma totalmente gratuita todas las actualizaciones de los contenidos.
Siempre que tenga internet, podrá conectarse y realizar su formación desde cualquier lugar y a cualquier hora.
Capítulo I. Aspectos científicos jurídicos y éticos de la utilización de las células madres:
Capítulo II. Aspectos éticos en la donación de tejidos y células:
Capítulo III. Actualización sobre trasplante de células madre hematopoyéticas:
Capítulo IV. Detección de donantes de tejidos y criterios de selección:
Capítulo V. Organización general de los bancos de tejidos y células:
Capítulo VI. Determinaciones microbiológicas en la donación de tejidos y células:
Capítulo VII. Control de calidad en bancos de tejidos y células:
Capítulo VIII. Medidas de esterilización de los injertos:
Capítulo IX. Banco de células troncales. Stem cells. Futuras aplicaciones clínicas:
Capítulo X. Banco de cordón umbilical. Aplicación clínica:
Capítulo XI. Banco de gametos esperma, oocitos y tejido ovárico:
Capítulo XII. Banco de córnea. Utilidad clínica:
Capítulo XIII. Banco de tejido amniótico:
Capítulo XIV. Banco de válvulas cardíacas:
Capítulo XV. Banco de tejido vascular:
Capítulo XVI. Banco de tejido músculo-esquelético:
Capítulo XVII. Banco de tejido cutáneo:
Capítulo XVIII. Banco de tejido hematopoyético:
Capítulo XIX. Bioseguridad en bancos de células y tejidos:
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Nuestro centro de formación e-learning (SCORM) presumen de una actualización constante e inmediata de sus contenidos, algo que la formación presencial no puede ofrecer de la misma forma. Por otro lado, la posibilidad de integrar contenidos de diferentes soportes (textos, imágenes, sonido, vídeos, resúmenes, autoevaluaciones…) enriquece los programas formativos y ofrece muchísimas posibilidades adicionales a la formación tradicional.
Todos nuestros programas tienen una previa selección pedagógica junto al equipo de docentes y maquetación, te presentamos las técnicas más novedosas, los últimos avances científicos, al plano de la actualidad profesional, con el máximo rigor, enfoque práctico, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión, los cuales verlos las veces que quieras y consultar al instante con el tutor asignado.
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El equipo de contenidos y docencia selecciona aquellos documentos nacionales e internacionales considerados como imprescindibles, consensuados por las sociedades especializadas en la materia y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.
Todos nuestros programas académicos disponen de foros en los cuales se desarrollan temas relacionados con las revisiones bibliográficas y la combinación de metodologías de investigación.
La evaluación estará compuesta de 147 test de opción alternativa (A/B/C/D).
El alumno debe finalizar esta formación online y hacerlo con aprovechamiento y superando al menos un 50% de los tests planteados en el mismo, que se realizarán a través de la plataforma virtual online.
La Universidad Católica San Antonio de Murcia expedirá un diploma a todos los alumnos que finalicen un Experto o Curso Universitario Online. El título será enviado con la veracidad de la Universidad acreditadora.
Los títulos y diplomas de la Universidad Católica San Antonio de Murcia son reconocidos a nivel nacional e internacional gracias a su acreditación. Todos los diplomas tienen en la parte inferior un Sistema de Validación de Diplomas compuesto por una URL de verificación que muestra todos los datos de validez del título (Nombre completo, DNI, nombre de la formación, créditos ECTS). Se puede abrir este enlace desde cualquier dispositivo. Asimismo, se puede verificar la autenticidad del diploma mediante la consulta de los registros de la Universidad o mediante la verificación de los sellos y firmas presentes en el título.
Beatriz Zafra Olmo
Licenciatura en Medicina en la Facultad de Medicina de Granada.
Máster en Medicina Estética de Córdoba por la UDIMA (Universidad a Distancia de Madrid). Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria en la Unidad Docente de Medicina Familiar y Comunitaria de Jaén. Experto Universitario de Urgencias Pediátricas y Experto Universitario de Urgencias de Atención Primaria en la Universidad Católica de Valencia.
Especializada como Médico interno residente de Medicina Familiar y Comunitaria Centro de Salud San Felipe. Complejo Hospitalario de Jaén. Llevando a cabo actividad asistencial en Atención Primaria, Urgencias de Atención Primaria y Urgencias Hospitalarias (Generales, Pediatría, Ginecología y Neurotraumatológicas); así como, manejo en técnicas de infiltración y cirugía menor; realización de citologías y ecografía (abdominal y musculo-esquelética); uso de dermatoscopio y plataforma Telederma y talleres para la comunidad de deshabituación tabáquica. Actualmente es Médico de Urgencias Hospitalarias en el Hospital de Alta Resolución de Alcalá la Real. Cuenta con más de 20 publicaciones y comunicaciones al igual que numerosas ponencias en congresos.
De la misma forma este programa formativo a distancia también está dirigido a todos aquellos auxiliares o técnicos superiores con categorías profesionales como pueden ser:
El alumno será incluido en la edición universitaria del mes en el que finalice su formación (siempre y cuando cumpla el plazo mínimo).
IMPORTANTE: Con el fin de cada edición publicada, cada mes comenzarán nuevas ediciones.
Conocer las características de las células madre...
Oct-4 es considerada una proteína trascendental para la pluripotencialidad, debido a que es un factor insustituible en la reprogramación de las células madre pluripotentes inducidas. Oct-4 es una proteína de unión al ácido desoxirribonucleico (DNA) que se expresa únicamente durante las etapas precoces del desarrollo embrionario. Sox-2 fue descubierto como un factor de transcripción que consecutivamente se unía al lado del motivo de oct-4, siendo lo más significativo la interacción de sox-2 con oct-4. Sox-2 colabora con oct-4 activando fgf-4, un gen que se expresa en las células de la masa celular interna del blastocisto y ulteriormente en distintos tejidos embrionarios. Finalmente, nanog fue descubierto por las diferencias de secuencias que se expresan en células madre embrionarias (ESC) de ratón y las células somáticas; su nombre deriva del mito céltico Tir Nan Og (tierra de la eterna juventud), ya que sin nanog, la pluripotencia no se desarrolla y las células de la masa celular interna del blastocisto quedan detenidas en un estado prepluripotente, indeterminado, que no llega a ser viable.