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Curso internacional de donación y trasplante de órganos y tejidos. Una esperanza para la vida

FA Universidad San Jorge


175 Horas


7 ECTS


Formato ONLINE


Los trasplantes de órganos y tejidos son, probablemente, el mejor ejemplo de actividad médica coordinada dentro de un sistema sanitario. Esto se debe a que, cada vez que se realiza un trasplante, se activa un minucioso operativo que involucra a decenas de profesionales de la salud, al donante y a sus familiares, así como a los pacientes que están en la lista de espera y a diversos centros hospitalarios.

Este programa formativo contiene material teórico-práctico que trata el tema de la donación y el trasplante de una forma integrada. Por eso, consigue interesar no ya al especialista, sino a cualquier profesional de salud en general, preocupado por estar al día en los aspectos más novedosos.

En este sentido, a través de este curso, el alumno aprenderá, entre otras cosas, el proceso de donación, los requisitos que se necesitan para ser donantes y la atención al trasplantado, así como las habilidades y destrezas adecuadas para enfrentarse a este proceso tan complejo.

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Duración

Matricúlate hasta: 06-12-2022

El alumno dispondrá un tiempo máximo de 6 meses para la realización de este programa formativo.

Garantía de Actualización

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Campus Virtual 24/7

Siempre que tenga internet, podrá conectarse y realizar su formación desde cualquier lugar y a cualquier hora.

Opción a Prácticas

Si realiza su matrícula con ESHE tendrá la opción de contratar prácticas en uno los 300 centros con convenio. Más Info.

Plan de estudios

Avances en donación y trasplante de órganos y tejidos

Capítulo I. Conceptos básicos:

  • Introducción.
  • Conceptos básicos.
  • La muerte.
    • La sociedad actual ante la muerte.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Capítulo II. Muerte encefálica:

  • Recuerdo anatomofisiológico del sistema nervioso.
    • Anatomía del sistema nervioso.
    • Transmisión de la información.
    • Interpretación del impulso nervioso.
  • Causas de muerte encefálica.
    • Accidente cerebrovascular.
    • Parada cardiorrespiratoria.
    • Reanimación cardiopulmonar (RCP).
    • Traumatismo craneoencefálico.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Capítulo III. Unidad de cuidados intensivos:

  • Introducción.
  • Unidad de cuidados intensivos.
  • Cuidados específicos del politraumatizado.
  • Dolor.
  • Equilibrio ácido-base.
  • Termorregulación.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Capítulo IV. Equilibrio electrolítico:

  • Introducción.
  • Control hidroelectrolítico.
  • Alimentación.
  • Nutrición en el paciente crítico.
  • Alimentación oral.
  • Alimentación enteral.
  • Alimentación parenteral.
  • Fluidoterapia.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Capítulo V. Control ventilatorio:

  • Recuerdo anatomofisiológico.
  • Insuficiencia respiratoria.
  • Cuidados ventilatorios.
  • Aspiración de secreciones.
  • Fisioterapia respiratoria.
  • Intubación.
  • Traqueotomía.
  • Ventilación mecánica.
    • Ventilación totalmente controlada (IPPV o CMV).
    • Ventilación semicontrolada (SIMV).
    • Ventilación espontánea (ASB).
    • Complicaciones de la ventilación mecánica.
    • CPAP.
  • Drenaje torácico.
    • Mecanismo de drenado.
    • Movimiento de las sustancias a través del drenaje.
    • Preparar el recipiente.
    • Funcionamiento del recolector.
    • Colocación del drenaje.
    • Cuidados del drenaje.
    • Retirada del drenaje.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Capítulo VI. Control cardiovascular:

  • Recuerdo anatomofisiológico.
    • Sístole y diástole.
    • Corriente eléctrica cardíaca.
    • La representación vectorial.
  • Electrocardiograma.
    • Derivaciones frontales.
    • Nomenclatura.
    • Realización del electrocardiograma.
    • Patologías.
      • Extrasístole.
      • Flutter.
      • Fibrilación.
      • Infarto.
      • Bloqueo.
  • Monitorización hemodinámica.
    • Vía arterial.
    • Vía central.
    • Catéter de Swan-Ganz.
  • Pericardiocentesis.
  • Cardioversión.
  • Desfibrilación.
  • Balón de contrapulsación.
  • Reanimación cardiopulmonar avanzada.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Capítulo VII. La donación en asistolia tipo IIa:

  • Introducción.
  • Clasificación de la DA.
  • Ventajas e inconvenientes de los órganos obtenidos por donantes en asistolia.
  • Recomendaciones relativas a la selección de los donantes y a la logística extrahospitalaria.
  • Transferencia hospitalaria.
  • Recomendaciones relativas a la logística intrahospitalaria.
  • Recomendaciones relativas a la preservación, extracción y estudio de la viabilidad de los órganos.
    • Recomendaciones sobre la preservación de los órganos.
    • Recomendaciones sobre la extracción de órganos.
    • Recomendaciones sobre el estudio de la viabilidad de los órganos.
  • Cardiocompresores mecánicos.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Capítulo VIII. Infección nosocomial:

  • Introducción.
  • Síndrome de respuesta inflamatoria sistémica (SRIS).
  • Causas de la infección nosocomial.
  • Contaminación del acceso vascular.
  • Medidas generales de prevención.
  • Residuos hospitalarios.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Capítulo IX. Cuidados quirúrgicos:

  • Introducción.
  • Preoperatorio.
  • Posoperatorio.
  • Anestesia.
    • Anestesia general.
    • Anestesia regional.
  • Posibles complicaciones generales del posoperatorio inmediato.
  • Posibles complicaciones específicas de la intervención en el posoperatorio inmediato.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Capítulo X. Control neurológico:

  • Introducción.
  • Escala de Glasgow.
  • Ojos y posición.
  • Movimiento y sensibilidad.
  • Signo de Babinski y presión intracraneal.
  • Drenaje ventricular.
  • Saturación del bulbo de la yugular.
  • Posible donante de órganos.
  • Diagnóstico de muerte encefálica.
    • Clínica diagnóstica de muerte encefálica.
    • Pruebas diagnósticas.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Capítulo XI. Relación donante-receptor:

  • Aceptación o exclusión del donante.
  • Criterios de exclusión del donante.
    • Criterios de exclusión absolutos.
    • Criterios de exclusión dependiendo del tipo de órgano.
  • El cuerpo humano.
  • La célula humana.
    • Membrana celular.
    • Núcleo celular.
    • Citoplasma.
    • Organitos.
  • La sangre.
    • Leucocitos.
    • Granulocitos.
    • Monocitos.
    • Linfocitos.
    • Eritrocitos o glóbulos rojos.
    • Trombocitos o plaquetas.
  • Rechazo.
  • Inmunosupresión.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Capítulo XII. Trasplantes:

  • Introducción.
    • Extracción de órganos.
    • Preservación de los órganos.
    • Banco de tejidos.
    • Receptor.
  • Trasplante renal.
  • Trasplante cardíaco.
  • Trasplante pulmonar.
  • Trasplante de hígado.
  • Trasplante de páncreas.
  • Implante de tejidos.
  • Trasplante medular.
    • Indicaciones del trasplante.
    • Tipos de trasplante.
    • Técnica de trasplante.
    • Contraindicaciones de la donación de progenitores hematopoyéticos.
    • Complicaciones.
    • Recomendaciones al alta.
    • Signos de alarma.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Capítulo XIII. El trasplante desde el punto de vista socioeconómico:

  • Introducción.
  • Economía y conclusión.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Capítulo XIV. El trasplante desde el punto de vista ético y legal:

  • Ética y bioética.
  • Tratamiento adecuado.
  • Principios rectores sobre el trasplante de órganos humanos, aprobados en la undécima sesión plenaria de la 44ª asamblea de la salud, el 13 de mayo de 1991, por la OMS.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Capítulo XV. Aspectos psicológicos del proceso de donación y trasplante:

  • Introducción.
  • Definición.
    • Definición.
    • Fases del estrés.
    • Proceso de actuación ante el estrés.
      • Evaluación de la situación.
    • Clasificación de las personas.
    • Recursos ante el estresor.
  • Autocontrol.
  • Comportamiento asertivo.
  • El estrés de los involucrados en el proceso.
    • El paciente.
    • La familia del paciente.
    • El personal asistencial.
  • Control del estrés.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

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Con este usuario de demostración, solo tendrás acceso a un número limitado de contenidos SCORM, los cuales se caracterizan por ser 100% On-line y reproducibles desde cualquier dispositivo con acceso a internet, ya sea un smartphone, una tablet, un portátil o un ordenador.

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ESHE Formación

Metodología

El desarrollo del programa formativo se realiza totalmente en la plataforma online, esta plataforma está operativa los 365 días del año, los 7 días de la semana, las 24 horas del día y además está adaptada a cualquier dispositivo móvil. El alumno en todo momento contará con el apoyo del departamento tutorial. Las tutorías se realizan mediante email ([email protected]), teléfono (+34 637 018 139), WhatsApp (+34 637 018 139) o a través del sistema de mensajería que incorpora la plataforma online.

Contenido y material

Nuestro centro de formación e-learning (SCORM) presumen de una actualización constante e inmediata de sus contenidos, algo que la formación presencial no puede ofrecer de la misma forma. Por otro lado, la posibilidad de integrar contenidos de diferentes soportes (textos, imágenes, sonido, vídeos, resúmenes, autoevaluaciones…) enriquece los programas formativos y ofrece muchísimas posibilidades adicionales a la formación tradicional.

Técnica y procedimiento

Todos nuestros programas tienen una previa selección pedagógica junto al equipo de docentes y maquetación, te presentamos las técnicas más novedosas, los últimos avances científicos, al plano de la actualidad profesional, con el máximo rigor, enfoque práctico, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión, los cuales verlos las veces que quieras y consultar al instante con el tutor asignado.

Bibliografía adicional

Artículos recientes, documentos de investigación, tesinas fin de grado y fin de máster, y tesis doctorales, guías de práctica clínica, consensos internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Casos simulados reales

Para captar la atención y conseguir que todos nuestros estudiantes no solo comprendan, sino que logren consolidar la información que nuestros autores y docentes le están facilitando, estos hacen uso de diferentes técnicas para conseguirlo.

Resúmenes

De forma paralela a la asimilación de los contenidos, enlazando y resaltando aquellos aspectos más relevantes los presentamos de manera atractiva y dinámica en forma de audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.

Guía rápida de actuación

El equipo de contenidos y docencia selecciona aquellos documentos nacionales e internacionales considerados como imprescindibles, consensuados por las sociedades especializadas en la materia y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.

Foros de discusión

Todos nuestros programas académicos disponen de foros en los cuales se desarrollan temas relacionados con las revisiones bibliográficas y la combinación de metodologías de investigación.

Evaluaciones

La evaluación estará compuesta de 155 test de opción alternativa (A/B/C).

El alumno debe finalizar esta formación online y hacerlo con aprovechamiento  y superando al menos un 50% de los tests planteados en el mismo, que se realizarán a través de la plataforma virtual online.

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Acreditación

Todo el personal que realice un Curso, Máster o Experto Universitario de Formación Alcalá avalado por la Universidad San Jorge (USJ) recibirá, una vez finalizado, un diploma en créditos y horas para personal universitario y únicamente en horas para personal no universitario. Este documento es únicamente emitido por la universidad certificadora de las capacitaciones o acciones formativas, es decir, por la USJ debemos sumas a esto que este trámite no tendría ningún coste adicional. La Universidad San Jorge expedirá en virtud de lo dispuesto en el artículo 34.1 de la LOU el título propio, título sin validez oficial, que acredite la superación del programa.

La USJ bajo ningún concepto expedirá el título universitario correspondiente al programa formativo si el alumno/a no ha finalizado con éxito la evaluación correspondiente y no ha transcurrido el tiempo mínimo desde la matrícula. Una vez transcurrido el tiempo mínimo que exige la dicha universidad y finalice la edición, se procederá a solicitar el diploma a la Universidad San Jorge, la cual suele tardar en remitir los diplomas de los cursos de especialización unos cuatro meses y de seis a nueve meses cuando se trata de máster o expertos universitarios. Igualmente los alumnos una vez realizada la formación, podrán solicitar un certificado provisional expedido por Formación Alcalá a la espera de recibir el diploma de la USJ.

Los discentes al realizar las formaciones, recibirían un diploma como el que montramos a continuación:


Parte delantera del certificado

Parte delantera del diploma de la Universidad San Jorge


Parte trasera del certificado

Parte trasera del diploma de la Universidad San Jorge

Claustro

Beatriz Zafra Olmo

Licenciatura en Medicina en la Facultad de Medicina de Granada.

Máster en Medicina Estética de Córdoba por la UDIMA (Universidad a Distancia de Madrid).  Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria en la Unidad Docente de Medicina Familiar y Comunitaria de Jaén. Experto Universitario de Urgencias Pediátricas y Experto Universitario de Urgencias de Atención Primaria en la Universidad Católica de Valencia.

Especializada como Médico interno residente de Medicina Familiar y Comunitaria Centro de Salud San Felipe. Complejo Hospitalario de Jaén. Llevando a cabo actividad asistencial en Atención Primaria, Urgencias de Atención Primaria y Urgencias Hospitalarias (Generales, Pediatría, Ginecología y Neurotraumatológicas); así como, manejo en técnicas de infiltración y cirugía menor; realización de citologías y ecografía (abdominal y musculo-esquelética); uso de dermatoscopio y plataforma Telederma y talleres para la comunidad de deshabituación tabáquica. Actualmente es Médico de Urgencias Hospitalarias en el Hospital de Alta Resolución de Alcalá la Real. Cuenta con más de 20 publicaciones y comunicaciones al igual que numerosas ponencias en congresos.

A quién va dirigido

  • Licenciados/as o graduados/as en medicina.
  • Diplomados/as o graduados/as en enfermería.
  • Licenciados/as o graduados/as en psicología.

Salidas profesionales

Hoy comienza tu futuro laboral, te damos la opción de contratar prácticas en uno de nuestros Hospitales o Centros Internacionales:

Ediciones

El alumno será incluido en la edición del mes en el que finalice su formación (siempre y cuando cumpla el plazo mínimo).

IMPORTANTE: Con el fin de cada edición, cada mes comenzarán nuevas ediciones.

Requisitos de acceso

  • Solicitud de inscripción.
  • Documento de identidad. (Pasaporte, visa y cédula de extranjería en caso de ser extranjero).

Objetivos

Generales

  • Sensibilizar a los profesionales sanitarios sobre la donación y trasplante de órganos., así como proporcionar a los profesionales de la salud los conocimientos óptimos en el campo del proceso de la donación y trasplante de órganos y tejidos.
  • Mostrar el proceso de donación, requisitos necesarios para ser donante, el mantenimiento de un cuerpo cadáver, los tipos de trasplantes, así como la atención al trasplantado.
  • Conocer las consideraciones económicas, éticas y legales del proceso de donación.
  • Formar a los profesionales de la salud en las habilidades y destrezas adecuadas para enfrentarse al complejo proceso de la donación, a través del trabajo en equipo desde una visión multidisciplinar.
  • Estudiar los nuevos avances, nuevas teorías y las nuevas investigaciones en este campo.
  • Favorecer el intercambio de experiencias entre profesionales del mundo de la donación y el trasplante de órganos.
  • Capacitar a los asistentes para una puesta en práctica inmediata de los conocimientos adquiridos.

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