Universidad Isabel I
1500 Horas
60 ECTS
Formato ONLINE
El deterioro de la integridad cutánea y tisular es un área de conocimiento especialmente dinámica por la rapidez en incorporar mejoras procedentes de estudios de investigación de nuevos productos, aplicaciones y/o dispositivos, lo que requiere una actualización de los conocimientos en los profesionales, igual de rápida y constante. Actualmente disponemos de un arsenal terapéutico muy extenso y complejo que no siempre está siendo utilizado con los adecuados criterios de idoneidad y que, incluso en ocasiones, obvia determinados cuidados básicos que son insustituibles; por ello es importante fomentar la formación continuada, adecuadamente actualizada, con el fin de potenciar el conocimiento y la formación, pero también la investigación en el ámbito del deterioro de la integridad cutánea y de la enfermería.
Su prevención y tratamiento son sin duda, una de las acciones de cuidados con más variabilidad dentro de la actividad asistencial de enfermería. Con las recomendaciones de evidencia de las guías de práctica clínica la incertidumbre se ha ido homogeneizando, pero surgen discrepancias sobre la calidad científica y cómo incorporar la evidencia a la práctica clínica.
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A coste cero, se podrá matricular en uno de los programas formativos acreditados por ESHE | SEVENGUE. Ver formaciones.
El Diploma de este programa formativo será expedido, firmado y sellado por la prestigiosa Universidad Isabel I.
Le ofrecemos la posibilidad de publicar su Trabajo Final inédito, a todo color y con ISBN sin coste adicional. Ver detalles.
Matricúlate hasta: 01-10-2023
El alumno dispondrá de un tiempo mínimo de 10 meses para realizar el máster y un máximo de 18 meses.
Durante los próximos 5 años, te enviaremos de forma totalmente gratuita todas las actualizaciones de los contenidos.
Siempre que tenga internet, podrá conectarse y realizar su formación desde cualquier lugar y a cualquier hora.
Si realiza su matrícula con ESHE tendrá la opción de contratar prácticas en uno los 300 centros con convenio. Más Info.
Capítulo I. Tipos de heridas. Clasificación, heridas crónicas y agudas. Concepto y etiopatogenia, prevalencia y relevancia socioeconómica:
Capítulo II. Diferencias entre UPP y lesiones por humedad:
Capítulo III. Prevención del deterioro de la integridad cutánea. Escalas de valoración. Valoración de la lesión:
Capítulo IV. Movilización y transferencia de pacientes. Escuela de espalda:
Capítulo V. Úlceras iatrogénicas:
Capítulo VI. Preparación del lecho de la herida:
Capítulo VII. Control del tejido no viable. Tipos de desbridamiento:
Capítulo VIII. Control de la infección e inflamación:
Capítulo IX. Control del exudado y humedad:
Capítulo X. Estimulación de los bordes epiteliales:
Capítulo XI. Heridas en miembros inferiores:
Capítulo XII. Valoración, diagnóstico y tratamiento:
Capítulo XIII. Tratamiento de heridas, tipos de apósitos:
Capítulo XIV. Avances en el manejo de heridas crónicas:
Capítulo XV. Dolor implicado en heridas crónicas:
Capítulo XVI. Casos clínicos:
Capítulo I. Descripción y sintomatología de la enfermedad:
Capítulo II. Tratamiento de las UPP:
Capítulo III. Aspectos administrativos:
Capítulo IV. Directrices a seguir durante la estancia ambulatoria y hospitalaria del paciente:
Capítulo V. Apoyo psicológico al paciente y promoción de la salud:
Capítulo VI. Medidas de higiene a seguir:
Anexo I. Lesiones cutáneas asociadas a la humedad:
Anexo II. Anexo II. Lesiones por roce o fricción:
Anexo III. Principales recomendaciones para realizar cambios posturales:
Anexo IV. Prácticas inadecuadas:
Anexo V. Mini Nutritional Assessment (MNA):
Anexo VI. Higiene de la piel y aseo del paciente:
Anexo VII. El dolor durante los cambios de apósito:
Capítulo I. Valoración de pacientes con trastornos sanguíneos, vasculares periféricos y linfáticos:
Capítulo II. Descripción del sistema vascular:
Capítulo III. El paciente con hipertensión:
Capítulo IV. El paciente con un aneurisma:
Capítulo V. El paciente con enfermedad vascular periférica. Arteriosclerosis y aterosclerosis:
Capítulo VI. El paciente con tromboangeitis obliterante:
Capítulo VII. El paciente con enfermedad de Raynaud:
Capítulo VIII. El paciente con una oclusión arterial aguda:
Capítulo IX. El paciente con trombosis venosa:
Capítulo X. El paciente con una insuficiencia venosa crónica:
Capítulo XI. El paciente con venas varicosas:
Capítulo XII. El paciente con linfoadenopatías:
Capítulo XIII. El paciente con linfedema:
Capítulo XIV. Paciente con mieloma múltiple:
Capítulo XV. Paciente con sospecha de insuficiencia cardíaca:
Capítulo XVI. Paciente con IAM una visión desde perspectiva biopsicosocial:
Capítulo XVII. Asistencia a pacientes con una fístula arteriovenosa:
Capítulo XVIII. Asistencia a pacientes sometidos a una intervención quirúrgica:
Capítulo I. Generalidades:
Capítulo II. Nuevas recomendaciones tras consenso SEPSIS-3:
Capítulo III. Mecanismos defensivos del ser humano:
Capítulo IV. Marcadores de sepsis:
Capítulo V. Obtención de muestras microbiológicas:
Capítulo VI. Técnica de MALDI-TOF:
Capítulo VII. Bacteriemia:
Capítulo VIII. Bacteriemia relacionada con catéter vascular:
Capítulo IX. Candidemia:
Capítulo X. Sepsis de origen neurológico:
Capítulo XI. Sepsis meningocócica:
Capítulo XII. Sepsis por tétanos:
Capítulo XIII. Endocarditis:
Capítulo XIV. Sepsis por infecciones cuello:
Capítulo XV. Mediastinitis:
Capítulo XVI. Sepsis pulmonar:
Capítulo XVII. Antibioterapia inhalada:
Capítulo XVIII. Sepsis abdominal:
Capítulo XIX. Colangitis aguda y sepsis:
Capítulo XX. Sepsis por abscesos hepáticos:
Capítulo XXI. Sepsis y fascitis necrotizante:
Capítulo XXII. Sepsis en el neonato:
Capítulo XXIII. Sepsis en el anciano:
Capítulo XXIV. Sepsis de origen puerperal:
Capítulo XXV. Sepsis y enfermedad inflamatoria pélvica:
Capítulo XXVI. Sepsis de origen urológico:
Capítulo XXVII. Prostatitis aguda bacteriana y sepsis:
Capítulo XXVIII. Sepsis osteoarticular:
Capítulo XXIX. Sepsis en pacientes oncohematológicos:
Capítulo XXX. Sepsis en paciente trasplantado:
Capítulo XXXI. Sepsis en el SIDA:
Capítulo XXXII. Inmunodeficiencias:
Capítulo XXXIII. Lavado de manos:
Capítulo XXXIV. Gérmenes multirresistentes:
Capítulo XXXV. Antibióticos:
Capítulo XXXVI. Betalactámicos:
Capítulo XXXVII. Alergia a los betalactámicos:
Capítulo XXXVIII. Aminoglucósidos:
Capítulo XXXIX. Quinolonas:
Capítulo XL. Glucopéptidos y familia:
Capítulo XLI. Antimicrobianos e insuficiencia renal:
Capítulo XLII. Hígado séptico:
Capítulo XLIII. Encefalopatía séptica:
Capítulo XLIV. Sepsis y coagulación intravascular diseminada:
Capítulo XLV. Esterilización del material:
El alumno debe realizar una tesina para finalizar su formación y cumplir unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.
Para no publicarlo:
Para la publicación ¡Totalmente gratis!:
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Con este usuario de demostración, solo tendrás acceso a un número limitado de contenidos SCORM, los cuales se caracterizan por ser 100% On-line y reproducibles desde cualquier dispositivo con acceso a internet, ya sea un smartphone, una tablet, un portátil o un ordenador.
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La metodología de este evento académico se realizará mediante un campus en línea, que estará operativo las 24 horas del día, los 7 días de la semana, los 365 días del año y además está adaptado a cualquier dispositivo móvil. El alumno en todo momento contará con el apoyo de nuestro cualificado equipo tutorial. Las tutorías se realizarán mediante email ([email protected]), Teléfono: +34 656 34 67 49, WhatsApp: +34 656 34 67 49 o a través del sistema de mensajería que incorpora nuestro campus virtual.
Nuestro centro de formación e-learning (SCORM) presumen de una actualización constante e inmediata de sus contenidos, algo que la formación presencial no puede ofrecer de la misma forma. Por otro lado, la posibilidad de integrar contenidos de diferentes soportes (textos, imágenes, sonido, vídeos, resúmenes, autoevaluaciones…) enriquece los programas formativos y ofrece muchísimas posibilidades adicionales a la formación tradicional.
Todos nuestros programas tienen una previa selección pedagógica junto al equipo de docentes y maquetación, te presentamos las técnicas más novedosas, los últimos avances científicos, al plano de la actualidad profesional, con el máximo rigor, enfoque práctico, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión, los cuales verlos las veces que quieras y consultar al instante con el tutor asignado.
Artículos recientes, documentos de investigación, tesinas fin de grado y fin de máster, y tesis doctorales, guías de práctica clínica, consensos internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.
Para captar la atención y conseguir que todos nuestros estudiantes no solo comprendan, sino que logren consolidar la información que nuestros autores y docentes le están facilitando, estos hacen uso de diferentes técnicas para conseguirlo.
De forma paralela a la asimilación de los contenidos, enlazando y resaltando aquellos aspectos más relevantes los presentamos de manera atractiva y dinámica en forma de audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.
El equipo de contenidos y docencia selecciona aquellos documentos nacionales e internacionales considerados como imprescindibles, consensuados por las sociedades especializadas en la materia y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.
Todos nuestros programas académicos disponen de foros en los cuales se desarrollan temas relacionados con las revisiones bibliográficas y la combinación de metodologías de investigación.
El alumno debe finalizar cada módulo que hacen un total de 374 preguntas de opción alternativa (A/B/C) y 18 supuestos prácticos y hacerlo con aprovechamiento de al menos un 50% tanto de los tests como de los supuestos planteados en el mismo, que se realizarán a través de la plataforma virtual online.
Para dar por finalizado el máster además de la evaluación correspondiente a cada módulo, el alumno debe de realizar un trabajo final de máster de un tema elegido de una relación propuesta por el equipo de tutores, con una extensión mínima de 30 páginas aproximadamente con unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.
Previa selección del alumno de uno de los temas propuestos en este programa académico, siguiendo el método científico y las normas de Vancouver, deberá desarrollar un trabajo de la máxima calidad bien de revisión bibliográfica actualizada, bien de investigación clínica.
Todos los alumnos que realicen un máster, especialista, experto, certificado o diploma online recibirán un diploma expedido por la Universidad Isabel I. El diploma es emitido únicamente por la universidad certificadora (Universidad Isabel I) de las actividades formativas (Ley 44/2003 de Ordenación de las Profesiones Sanitarias. Art. 35.1. Consulte el baremo de su Comunidad Autónoma).
Mediante el Sistema de Validación de diplomas, se podrá verificar la autenticidad del diploma correspondiente, emitido por la Universidad Isabel I mediante el código QR que encontrará en la parte inferior de su diploma, donde podrá leerlo mediante un dispositivo móvil, utilizando una herramienta de lectura de código QR como: ICONIT-Lector de Código entre otras, donde automáticamente los redirecciona a la URL donde deberá introducir el Documento identificativo que aparece justamente en la parte delantera del diploma, se mostrarán los datos de validez del diploma (Nombre completo, DNI, nombre de la formación, créditos y horas).
Además cómo valor añadido ofrecemos a todos nuestros alumnos la posibilidad de publicar su tesina fin de especialización. La obra será editada en formato papel con ISBN.
Que la tesina se adapte a las normas de Vancouer y que cumpla el método científico son requisitos obligatorios para la publicación.
Celia Zafra Romero
Graduada en Enfermería.
Máster de enfermería en quirófano y cuidados intraoperatorios. Experto universitario en nefrología, diálisis y trasplante. Experto universitario en cuidados intensivos en enfermería. Especializada en soporte vital adulto y pediatrico y desfibrilación semiautomática. Especialista en cuidados sociosanitarios internacionales.
Hoy comienza tu futuro laboral, te damos la opción de contratar prácticas en uno de nuestros Hospitales o Centros Internacionales:
El alumnado de este máster en cuidados de enfermería en el deterioro de la integridad cutánea, úlceras y heridas se especializará en áreas avanzadas como:
El alumno será incluido en la edición universitaria del mes en el que finalice su formación (siempre y cuando cumpla el plazo mínimo).
IMPORTANTE: Con el fin de cada edición publicada, cada mes comenzarán nuevas ediciones.