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Experto Universitario en Habilidades Emocionales de Enfermería en la Hospitalización

Universidad Católica San Antonio de Murcia


500 Horas


20 ECTS


Formato ONLINE


El conocimiento de sí mismo, la autoregulación, la motivación, la empatía y las habilidades sociales son los cinco fundamentos que delinean la inteligencia emocional. Precisamente, este término, y las habilidades emocionales en general, se ha relacionado con una mayor satisfacción laboral, bienestar físico y emocional en las enfermeras y un menor burnout.

De hecho, la Organización Mundial de la Salud desarrolló, en 2010, un trabajo, denominado “Entornos laborales saludables: Fundamentos y Modelos de la OMS”, que partía de la base de que el éxito del trabajo y la mayor eficiencia y eficacia del mismo, se consiguen contando con trabajadores que están mental, emocional y físicamente saludables.

En este sentido, el desarrollo de las habilidades emocionales en la enfermería es muy importante, puesto que no solo permite que tenga una mayor conexión con el paciente, sino que también les ayuda a prevenir enfermedades que puede producir desequilibrios emocionales, como ansiedad, miedo o angustia.

Así, con este experto universitario en habilidades emocionales de enfermería en la hospitalización conocerás todos los aspectos básicos relacionados con la inteligencia emocional y con las diferentes habilidades emocionales y adquirirás los conocimientos necesarios para ser capaz de comprender mejor tus emociones y las de los demás.

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Duración

Matricúlate hasta: 16-04-2024

El discente tendrá un tiempo mínimo de 3 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 12 meses para su finalización.

Garantía de Actualización

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Campus Virtual 24/7

Siempre que tenga internet, podrá conectarse y realizar su formación desde cualquier lugar y a cualquier hora.

Opción a Prácticas

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Plan de estudios

Avances en habilidades emocionales en la hospitalización [20 Créditos ECTS]

Tema I. Relación de ayuda a pie de cama:

  • El entorno hospitalario y la asistencia a la salud.
    • El hospital como entorno iatrogénico.
    • El uso y abuso del servicio de urgencias hospitalarias.
  • La relación de ayuda en el hospital.
    • Cómo establecer una relación de ayuda efectiva.
    • El modelo de atención centrado en el paciente.
  • Humanizar la asistencia sanitaria.
    • La continuidad asistencial entre atención primaria y el hospital.
    • La empatía y compasión en el profesional de la salud.
    • Pautas para humanizar la asistencia en la salud-enfermedad desde el hospital.
  • El modelo bio-psico-social como marco en la atención al paciente hospitalizado.
  • Alianza terapéutica, efecto placebo-nocebo y adherencia terapéutica.
    • La alianza terapéutica y su influencia en las intervenciones de salud.
    • El efecto placebo, nocebo y su relación con la alianza terapéutica.
    • Adherencia al tratamiento como medio para promover la salud.
  • Bioética hospitalaria.

Tema II. Habilidades y pautas de comunicación con pacientes hospitalizados:

  • La comunicación en el entorno hospitalario.
    • Evolución histórica de la comunicación en medicina.
    • Comunicación en las diferentes fases de la hospitalización.
  • Habilidades de comunicación para profesionales dela salud.
    • Comunicación verbal.
    • Comunicación no verbal.
    • Limitaciones comunicativas en el paciente hospitalario grave y cómo superarlas.
  • Comunicación del diagnóstico, pronóstico y malas noticias.
    • Informar del diagnóstico, pronóstico y malas noticias.
    • Situaciones informativas complejas en medicina.
  • Emociones: aliadas de la salud.
    • ¿Qué son las emociones y para qué sirven?
    • Influencia de las emociones en la salud y en la enfermedad.
    • Dificultades emocionales en el paciente hospitalizado, valoración y actuación.

Tema III. Habilidades y pautas de comunicación con familiares de pacientes hospitalizados:

  • Los familiares y cuidadores principales de los pacientes hospitalizados.
    • La experiencia de la hospitalización para los familiares o cuidadores.
    • El cuidador informal principal.
  • Habilidades de comunicación con los familiares y cuidadores.
    • Comunicación verbal.
    • Comunicación no verbal.
    • Modelo de comunicación con familiares y cuidadores principales.
    • Situaciones comunicativas complejas y cómo solucionarlas.
  • La vida más allá del hospital: transición positiva hospital-domicilio.
    • Pautas básicas de auto-cuidado para los cuidadores y familiares.
  • El mundo emocional de los cuidadores principales.

Tema IV. El acompañamiento terapéutico:

  • Acompañamiento terapéutico compasivo.
    • ¿Qué es el sufrimiento?
    • Empatía y compasión ante el sufrimiento.
  • Acompañamiento no profesional. El voluntariado.

Tema V. Adaptación emocional a la cirugía y tratamientos:

  • El camino emocional antes de llegar al quirófano.
    • La información sobre procedimientos médicos en el hospital.
    • Fases del proceso quirúrgico y emociones habituales.
  • Tratamientos en el hospital y su afrontamiento emocional.
    • Quimioterapia.
    • Radioterapia.
    • Trasplantes.
    • Reacciones emocionales habituales ante tratamientos agresivos.
  • Pautas para alcanzar una adaptación positiva a la cirugía y tratamientos.

Tema VI. Radiografía de los trastornos psicológicos y emocionales:

  • El estrés.
    • La experimentación de estrés físico y psíquico.
    • Respuesta fisiológica del estrés y su impacto en la salud.
  • La ansiedad y sus trastornos.
    • Características esenciales de la sintomatología ansiosa.
    • Trastornos de ansiedad más prevalentes.
  • Trastornos del estado de ánimo.
    • Manifestación de la depresión en el triple sistema de respuesta.
    • Trastornos del estado anímico más prevalentes.

Tema VII. Enfermedades que requieren hospitalización y trastornos psicológicos:

  • Enfermedades agudas en el hospital y emociones.
    • Patologías cardiacas.
    • Anemia.
    • Insuficiencia respiratoria.
    • Gripe y neumonías.
    • Apendicitis y cálculos renales.
    • Problemas oculares.
  • Enfermedades crónicas en el hospital y emociones experimentadas
    • Hipertensión arterial.
    • Cáncer.
    • Enfermedades pulmonares.
    • Diabetes mellitus.
    • VIH-SIDA.
  • Estrategias de afrontamiento ante enfermedades agudas y crónicas.
    • Personalidad y salud-enfermedad.
    • Estrategias de afrontamiento de la enfermedad.
    • Locus de control.

Tema VIII. Monitorización de la muerte:

  • Vivir el final de la vida en el hospital.
    • Adaptación emocional al final de la vida.
      • Emociones habituales en el final de la vida.
      • Trastornos psicológicos en el final de la vida.
  • Experimentar la fase de agonía.
  • Limitación del esfuerzo terapéutico y sedación paliativa.
  • Actuación de los profesionales de la salud cuando la muerte se aproxima.
    • Comunicación en el final de la vida.
    • Acompañar y cuidar al paciente moribundo.
  • Afrontamiento del final de la vida en cuidadores y familiares del moribundo.
    • Acompañar en el proceso de abandono de la vida.
    • Adaptarse a la ausencia del ser querido: el duelo.
  • la espiritualidad en cuidados paliativos.

Tema IX. El estrés-laboral y los síndromes de agotamiento emocional:

  • Estrés laboral y desregulación emocional.
    • El estrés ocupacional y su relación con la salud en los profesionales.
    • La regulación emocional y la inteligencia emocional en el trabajo.
  • Síndrome de burnout.
    • Características del síndrome.
    • Pautas de prevención del burnout en las profesiones de la salud.
    • Introducción al mindfulness para recuperarse del agotamiento emocional.
  • Fatiga por compasión.
    • Características de la fatiga por compasión.
    • Mindfulness para recuperarse del agotamiento emocional propio de la fatiga por compasión.
  • Satisfacción por compasión.
    • Cuando ser compasivo protege del estrés.
    • Cómo potenciar la satisfacción por compasión en entornos de salud.

Tema X. Pautas de auto-cuidado para los profesionales de la salud:

  • El auto-cuidado emocional como manera de vivir la vida.
  • Trabajar la muerte propia y ajena.
    • Elaborar el duelo por el fallecimiento de un paciente.
    • Cómo trabajar la angustia de nuestra propia muerte.
  • Pautas esenciales de auto-cuidado para profesionales de la salud.

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Con este usuario de demostración, solo tendrás acceso a un número limitado de contenidos SCORM, los cuales se caracterizan por ser 100% On-line y reproducibles desde cualquier dispositivo con acceso a internet, ya sea un smartphone, una tablet, un portátil o un ordenador.

El 98% de los alumnos quedan satisfechos con la información que reciben en esta demo.

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ESHE Formación

Metodología

El alumno puede acceder al contenido del programa formativo en cualquier momento. El Campus Virtual está disponible 24 x 7 todos los días de la semana. Además, La plataforma es responsive, se adapta a cualquier dispositivo móvil, tablet u ordenador. Durante todo el programa, el alumno contará con el apoyo de nuestro departamento de Tutorías. Tendrá asignado un tutor/a personal con el que podrá contactar siempre que lo necesite para resolver dudas, mediante email: ([email protected]), teléfono: 656 34 67 49, WhatsApp: 656 34 67 49 o desde el chat que incorpora la propia plataforma.

Contenido y material

Nuestro centro de formación e-learning (SCORM) presumen de una actualización constante e inmediata de sus contenidos, algo que la formación presencial no puede ofrecer de la misma forma. Por otro lado, la posibilidad de integrar contenidos de diferentes soportes (textos, imágenes, sonido, vídeos, resúmenes, autoevaluaciones…) enriquece los programas formativos y ofrece muchísimas posibilidades adicionales a la formación tradicional.

Técnica y procedimiento

Todos nuestros programas tienen una previa selección pedagógica junto al equipo de docentes y maquetación, te presentamos las técnicas más novedosas, los últimos avances científicos, al plano de la actualidad profesional, con el máximo rigor, enfoque práctico, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión, los cuales verlos las veces que quieras y consultar al instante con el tutor asignado.

Bibliografía adicional

Artículos recientes, documentos de investigación, tesinas fin de grado y fin de máster, y tesis doctorales, guías de práctica clínica, consensos internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Casos simulados reales

Para captar la atención y conseguir que todos nuestros estudiantes no solo comprendan, sino que logren consolidar la información que nuestros autores y docentes le están facilitando, estos hacen uso de diferentes técnicas para conseguirlo.

Resúmenes

De forma paralela a la asimilación de los contenidos, enlazando y resaltando aquellos aspectos más relevantes los presentamos de manera atractiva y dinámica en forma de audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.

Guía rápida de actuación

El equipo de contenidos y docencia selecciona aquellos documentos nacionales e internacionales considerados como imprescindibles, consensuados por las sociedades especializadas en la materia y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.

Foros de discusión

Todos nuestros programas académicos disponen de foros en los cuales se desarrollan temas relacionados con las revisiones bibliográficas y la combinación de metodologías de investigación.

Evaluaciones

La evaluación estará compuesta de 101 test de opción alternativa (A/B/C) y 1 supuesto práctico. El alumno debe finalizar cada módulo del experto y hacerlo con aprovechamiento de al menos un 50% tanto de los tests como de los supuestos prácticos planteados en el mismo, que se realizarán a través de la plataforma virtual online.

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Acreditación

La Universidad Católica San Antonio de Murcia expedirá un diploma oficial a todos los alumnos que finalicen un Experto o Curso Universitario Online. El título será enviado con la veracidad de la Universidad acreditadora.

Validez del diploma

Los títulos y diplomas de la Universidad Católica San Antonio de Murcia son reconocidos a nivel nacional e internacional gracias a su acreditación. Todos los diplomas tienen en la parte inferior un Sistema de Validación de Diplomas compuesto por una URL de verificación que muestra todos los datos de validez del título (Nombre completo, DNI, nombre de la formación, créditos ECTS). Se puede abrir este enlace desde cualquier dispositivo. Asimismo, se puede verificar la autenticidad del diploma mediante la consulta de los registros de la Universidad o mediante la verificación de los sellos y firmas presentes en el título.

Modelo de diploma

Certificado acreditativo parte delantera
Certificado acreditativo parte trasera

Claustro

Celia Zafra Romero

Graduada en Enfermería.

Máster de enfermería en quirófano y cuidados intraoperatorios. Experto universitario en nefrología, diálisis y trasplante. Experto universitario en cuidados intensivos en enfermería. Especializada en soporte vital adulto y pediatrico y desfibrilación semiautomática. Especialista en cuidados sociosanitarios internacionales.

A quién va dirigido

Este experto online / a distancia está dirigido a todo aquel personal de la rama sanitaria, como pueden ser:

  • Graduados en enfermería.

Salidas profesionales

Hoy comienza tu futuro laboral, te damos la opción de contratar prácticas en uno de nuestros Hospitales o Centros Internacionales:

El experto universitario en habilidades emocionales de enfermería en la hospitalización le proporciona capacidades para poder desempeñar su función laboral como podría ser...

  • Clínicas especializadas en enfermería.
  • Hospitales.
  • Centros de salud.
  • Residencias.
  • Centros de atención temprana.
  • Centros de apoyo.

Ediciones

El alumno será incluido en la edición del mes en el que finalice su formación (siempre y cuando cumpla el plazo mínimo).

IMPORTANTE: Con el fin de cada edición, cada mes comenzarán nuevas ediciones.

Requisitos de acceso

  • Solicitud de inscripción.
  • Diploma o acta de finalización de estudios Universitarios (Diplomado, Graduado, Licenciado).
  • Documento de identidad. (Pasaporte, visa y cédula de extranjería en caso de ser extranjero).

Objetivos

Generales

  • A través de la auto-observación y la observación de las personas que lo rodean, identificar los diferentes tipos de emociones propias y de los demás, y su significado.
  • Utilizar técnicas como el diálogo interno, la introspección, la meditación, la respiración o la relajación para responder adecuadamente a las emociones que experimentamos.
  • Facilitar el control del sistema.

Específicos

  • Aliviar el sufrimiento de las personas por enfermedades en un entorno emocional.
  • Detección, tratamiento y derivación de complicaciones psiquiátricas.
  • Incrementar la confianza y la tranquilidad de los profesionales que atienden a estas personas.
  • Brindar apoyo emocional a las personas involucradas en la situación.

Competencias generales

Competencias profesionales:

  • Capacitación en análisis y síntesis hospitalarias.
  • Capacitación de organización y planificación.
  • Entendimientos generales básicos.
  • Entendimientos básicos de la profesión sanitaria.
  • Contacto oral y escrito en el lenguaje sanitario.
  • Entendimiento de un segundo lenguaje sanitario.
  • Maestrías básicas del manejo del ordenador en el medio sanitario.
  • Maestría de gestión de la información necesaria.
  • Determinación en los problemas.
  • Toma de decisiones en el ámbito sanitario.

Competencias interpersonales:

  • Capacitación crítica y autocrítica en la profesión sanitaria.
  • Labor de equipo.
  • Maestría en relaciones interpersonales.
  • Capacitación de labor en un equipo.
  • Capacitación para la comunicación con los expertos.
  • Percepción de la diversidad y multiculturalidad en el ámbito sanitario.
  • Maestría de trabajo en un ámbito internacional.
  • Convenio ético.

Competencias sistémicas:

  • Capacitación de aplicar los conocimientos aprendidos a la práctica.
  • Maestría de investigación.
  • Capacitación de aprendizaje.
  • Capacitación de adaptación a nuevas situaciones.
  • Capacitación de generar nuevas ideas.
  • Líder en equipo de trabajo.
  • Entendimiento en culturas y costumbres.
  • Maestría para trabajar de forma autosuficiente.
  • Creación y gestión de proyectos.
  • Iniciativa emprendedora.
  • Inquietud por la calidad.
  • Motivación de logros en el ámbito laboral.

Competencias profesionales

  • Manejar la relación de ayuda en el entorno hospitalario.
  • Conocer el afrontamiento de la hospitalización del paciente.
  • Tratar la adaptación emocional a la cirugía y tratamientos.
  • Conocer el tratamiento terapéutico.
  • Manejar la monitorización de la muerte.
  • Conocer las enfermedades que requieren hospitalización y los trastornos psicológicos.
  • Aprender las pautas de auto-cuidado para los profesionales de la salud.
  • Conocer el estrés laboral y los síndromes de agotamiento emocional.

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