Universidad Isabel I
500 Horas
20 ECTS
Formato ONLINE
Los cuidados y tareas de atención al paciente crítico representan una parte sustancial del trabajo diario de los profesionales de enfermería de cualquier institución asistencial médica, pues las situaciones críticas o de amenaza vital en el entorno asistencial hospitalario, e incluso en la atención primaria, son frecuentes y habituales. Pese a su presencia habitual en la clínica, la gravedad y trascendencia de estas situaciones críticas exigen una alta competencia profesional, para poder generar respuestas de calidad y adecuadas a las necesidades y demandas de los pacientes.
Dada su cercanía y atención continuada, las enfermeras/os son una parte fundamental en los cuidados, en la detección de los problemas de los pacientes ingresados en unidades de cuidados intensivos (UCI), por ello si los enfermeros/as mantienen los conocimientos actualizados, se podrá incrementar sus competencias y proporcionar una respuesta natural en las alteraciones frecuentes e importantes de estos servicios, pudiendo así abortar situaciones de riesgo, incluso vital, para los pacientes que son nuestro objetivo y nuestra prioridad.
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Matricúlate hasta: 02-10-2023
El alumno dispondrá de un tiempo mínimo de 3 meses para realizar el experto y un máximo de 6 meses.
Durante los próximos 5 años, te enviaremos de forma totalmente gratuita todas las actualizaciones de los contenidos.
Siempre que tenga internet, podrá conectarse y realizar su formación desde cualquier lugar y a cualquier hora.
Si realiza su matrícula con ESHE tendrá la opción de contratar prácticas en uno los 300 centros con convenio. Más Info.
Capítulo I. Vía aérea:
Capítulo II. Ventilación: Técnicas más usuales:
Capítulo III. Oxigenoterapia:
Capítulo IV. Vías venosas:
Capítulo V. Canalización arterial:
Capítulo VI. Sondajes:
Capítulo VII. Toracocentesis:
Capítulo VIII. Drenaje torácico:
Capítulo IX. Pericardiocentesis:
Capítulo X. Movilización e inmovilización:
Capítulo XI. Manejo del material electromédico:
Módulo I. Manejo electrolítico:
Capítulo I. Medio interno:
Capítulo II. Balance hidrosalino:
Capítulo III. Agua:
Capítulo IV. Deshidratación:
Capítulo V. Hiponatremia:
Capítulo VI. Secreción inadecuada de hormona antidiurética (SIADH):
Capítulo VII. Hiponatremia en la insuficiencia cardíaca:
Capítulo VIII. Hiponatremia en la cirrosis:
Capítulo IX. Hipernatremia:
Capítulo X. Hipopotasemia:
Capítulo XI. Hiperpotasemia:
Capítulo XII. Hipocalcemia:
Capítulo XIII. Hipercalcemia:
Capítulo XIV. Hipomagnesemia:
Capítulo XV. Hipermagnesemia:
Capítulo XVI. Hipofosfatemia:
Capítulo XVII. Acidosis:
Capítulo XVIII. Acidosis láctica:
Capítulo XIX. Acidosis respiratoria:
Capítulo XX. Alcalosis metabólica:
Capítulo XXI. Fluidoterapia:
Módulo II. Manejo metabólico:
Capítulo XXII. Medio interno y farmacocinética:
Capítulo XXIII. Hipotermia y medio interno:
Capítulo XXIV. Hipertermia y medio interno:
Capítulo XXV. Homeostasis de la glucosa:
Capítulo XXVI. Hiperglucemia de estrés:
Capítulo XXVII. Cetoacidosis diabética:
Capítulo XXVIII. Coma hiperosmolar diabético:
Capítulo XXIX. Hipoglucemia:
Capítulo XXX. Crisis tirotóxica:
Capítulo XXXI. Coma mixedematoso:
Capítulo XXXII. Insuficiencia suprarrenal:
Capítulo XXXIII. Hipopituitarismo:
Capítulo XXXIV. Necrólisis epidérmica tóxica:
Capítulo XXXV. Coagulación intravascular diseminada:
Capítulo XXXVI. Fallo hepático y medio interno:
Capítulo XXXVII. Técnica MARS y medio interno:
Capítulo XXXVIII. Síndrome de lisis tumoral:
Capítulo XXXIX. Hipoalbuminemia:
Capítulo XL. Lípidos y reacción al estrés:
Capítulo XLI. Proteínas y reacción al estrés:
Capítulo XLII. Colesterol: Funciones del colesterol:
Capítulo XLIII. Hipocolesterolemia. Hipercolesterolemia:
Capítulo XLIV. Hipertrigliceridemia:
Capítulo XLV. Elevación de la homocisteína:
Capítulo XLVI. Hiperamonemia:
Capítulo XLVII. Disfunción intestinal y barrera:
Capítulo XLVIII. Síndrome de distrés respiratorio del adulto:
Capítulo XLIX. Ventilación mecánica y lesión pulmonar asociada:
Capítulo L. Insuficiencia renal aguda:
Capítulo LI. Técnicas continuas de reemplazo renal y medio interno:
Capítulo LII. Vitaminas y paciente crítico:
Capítulo LIII. Fármaco-nutrientes:
Módulo III. Manejo nutricional:
Capítulo LIV. Escalas validadas de cribaje nutricional:
Capítulo LV. Valoración nutricional preoperatoria:
Capítulo LVI. Desnutrición relacionada con la enfermedad:
Capítulo LVII. Síndrome de realimentación:
Capítulo LVIII. Nutrición y sistema inmune:
Capítulo LIX. Módulos nutricionales:
Capítulo LX. Disfagia:
Capítulo LXI. Nutrición enteral:
Capítulo LXII. Procinéticos:
Capítulo LXIII. Sondas de nutrición:
Capítulo LXIV. Nutrición parenteral:
Capítulo LXV. Pacientes quirúrgicos con más riesgo de desnutrición:
Capítulo LXVI. Nutrición en cáncer esófago-gástrico:
Capítulo LXVII. Nutrición en la cirugía bariátrica:
Capítulo LXVIII. Nutrición en pacientes con colelitiasis:
Capítulo LXIX. Nutrición en cirugía vías biliares y páncreas:
Capítulo LXX. Nutrición en la colectomía:
Capítulo LXXI. Síndrome de intestino corto:
Capítulo LXXII. Nutrición y síndrome pierde proteínas:
Capítulo LXXIII. Nutrición en lesión renal aguda:
Capítulo LXXIV. Nutrición en la insuficiencia hepática:
Capítulo LXXV. Nutrición e insuficiencia pancreática exocrina:
Capítulo LXXVI. Nutrición en la insuficiencia respiratoria:
Capítulo LXXVII. Nutrición y sepsis:
Capítulo LXXVIII. Nutrición en el politraumatizado:
Capítulo LXXIX. Nutrición y quemado:
Capítulo LXXX. Quilotórax y nutrición:
Capítulo LXXXI. Desacondicionamiento físico:
Capítulo LXXXII. Calorimetría indirecta:
Algoritmos:
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La metodología de este evento académico se realizará mediante un campus en línea, que estará operativo las 24 horas del día, los 7 días de la semana, los 365 días del año y además está adaptado a cualquier dispositivo móvil. El alumno en todo momento contará con el apoyo de nuestro cualificado equipo tutorial. Las tutorías se realizarán mediante email ([email protected]), Teléfono: +34 656 34 67 49, WhatsApp: +34 656 34 67 49 o a través del sistema de mensajería que incorpora nuestro campus virtual.
Nuestro centro de formación e-learning (SCORM) presumen de una actualización constante e inmediata de sus contenidos, algo que la formación presencial no puede ofrecer de la misma forma. Por otro lado, la posibilidad de integrar contenidos de diferentes soportes (textos, imágenes, sonido, vídeos, resúmenes, autoevaluaciones…) enriquece los programas formativos y ofrece muchísimas posibilidades adicionales a la formación tradicional.
Todos nuestros programas tienen una previa selección pedagógica junto al equipo de docentes y maquetación, te presentamos las técnicas más novedosas, los últimos avances científicos, al plano de la actualidad profesional, con el máximo rigor, enfoque práctico, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión, los cuales verlos las veces que quieras y consultar al instante con el tutor asignado.
Artículos recientes, documentos de investigación, tesinas fin de grado y fin de máster, y tesis doctorales, guías de práctica clínica, consensos internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.
Para captar la atención y conseguir que todos nuestros estudiantes no solo comprendan, sino que logren consolidar la información que nuestros autores y docentes le están facilitando, estos hacen uso de diferentes técnicas para conseguirlo.
De forma paralela a la asimilación de los contenidos, enlazando y resaltando aquellos aspectos más relevantes los presentamos de manera atractiva y dinámica en forma de audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.
El equipo de contenidos y docencia selecciona aquellos documentos nacionales e internacionales considerados como imprescindibles, consensuados por las sociedades especializadas en la materia y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.
Todos nuestros programas académicos disponen de foros en los cuales se desarrollan temas relacionados con las revisiones bibliográficas y la combinación de metodologías de investigación.
La evaluación estará compuesta de 170 test de opción alternativa (A/B/C). El alumno debe finalizar el experto y hacerlo con aprovechamiento de al menos un 50% de los tests planteados en el mismo, que se realizarán a través de la plataforma virtual online.
Todos los alumnos que realicen un máster, especialista, experto, certificado o diploma online recibirán un diploma expedido por la Universidad Isabel I. El diploma es emitido únicamente por la universidad certificadora (Universidad Isabel I) de las actividades formativas (Ley 44/2003 de Ordenación de las Profesiones Sanitarias. Art. 35.1. Consulte el baremo de su Comunidad Autónoma).
Mediante el Sistema de Validación de diplomas, se podrá verificar la autenticidad del diploma correspondiente, emitido por la Universidad Isabel I mediante el código QR que encontrará en la parte inferior de su diploma, donde podrá leerlo mediante un dispositivo móvil, utilizando una herramienta de lectura de código QR como: ICONIT-Lector de Código entre otras, donde automáticamente los redirecciona a la URL donde deberá introducir el Documento identificativo que aparece justamente en la parte delantera del diploma, se mostrarán los datos de validez del diploma (Nombre completo, DNI, nombre de la formación, créditos y horas).
Celia Zafra Romero
Graduada en Enfermería.
Máster de enfermería en quirófano y cuidados intraoperatorios. Experto universitario en nefrología, diálisis y trasplante. Experto universitario en cuidados intensivos en enfermería. Especializada en soporte vital adulto y pediatrico y desfibrilación semiautomática. Especialista en cuidados sociosanitarios internacionales.
Hoy comienza tu futuro laboral, te damos la opción de contratar prácticas en uno de nuestros Hospitales o Centros Internacionales:
El alumnado de este experto en enfermería en los cuidados críticos se especializará en áreas avanzadas como:
El alumno será incluido en la edición universitaria del mes en el que finalice su formación (siempre y cuando cumpla el plazo mínimo).
IMPORTANTE: Con el fin de cada edición publicada, cada mes comenzarán nuevas ediciones.