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Curso internacional en traumatismo cráneoencefálico. Enfoque multidisciplinar

FA Universidad San Jorge


200 Horas


8 ECTS


Formato ONLINE


El traumatismo cráneo-encefálico es la segunda causa de mortalidad por causas neurológicas, tras las enfermedades cerebrovasculares. De hecho, en Estados Unidos, por ejemplo, ocurren, en tan solo un año, 10 millones de casos, de los que el 2’% llevan asociados lesiones cerebrales. En España, en concreto, la incidencia se sitúa en 200 casos nuevos por 100.000 habitantes, de los cuales el 80% son considerados graves, un 10% moderados y el otro 10% restante leve.

Por eso, este programa formativo contiene un amplio material teórico y práctico con el que el alumno conocerá la fisiopatología del TCE, así como las medidas iniciales y el tratamiento general posterior. También aprenderá las distintas fases por las que pasa un paciente con esta patología y a establecer una estimación pronostica acerca de las secuelas postraumáticas.

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Duración

Matricúlate hasta: 06-12-2022

El alumno dispondrá un tiempo máximo de 6 meses para la realización de este programa formativo.

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Opción a Prácticas

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Plan de estudios

Avances en traumatismo cráneoencefálico. Enfoque multidisciplinar

Capítulo I. Recuerdo anatómico básico:

  • Introducción.
  • Huesos de la cabeza.
  • Sistema nervioso central.
    • Encéfalo.
      • Cerebro.
    • Meninges.
    • Líquido cefalorraquídeo.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Capítulo II. Epidemiología, etiología y recomendaciones del TCE:

  • Introducción.
  • Epidemiología.
  • Etiología del TCE.
  • Consejos y recomendaciones ante un TCE.
  • Medidas preventivas para intentar evitar el siguiente TCE.
  • Vigilancia domiciliaria tras un golpe fuerte en la cabeza.
  • Prevención de accidentes de tráfico.
    • Prevención.
  • Secuelas de los traumatismos craneoencefálicos.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Capítulo III. Fisiopatología del TCE:

  • Introducción.
  • Tipos de lesiones.
  • Fisiología mecanismos lesionales.
    • Lesión primaria.
    • Lesión secundaria.
      • Tratamiento médico de urgencia de la hipertensión craneal (HIC) de causa traumática.
      • Prevención de la lesión secundaria.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Capítulo IV. Exploración neurológica:

  • Introducción.
  • Anamnesis.
  • Exploración sistemática.
    • Exploración de la función mental.
    • Exploración de los pares craneales.
      • Par I. Nervio olfatorio y Par II. Nervio óptico.
      • Par III. Oculomotor común, Par IV. Oculomotor patético, Par VI. Oculomotor externo.
      • Par V. Nervio trigémino.
      • Par VII. Nervio facial.
      • Par VIII. Nervio estatoacústico.
      • Par IX. Nervio glosofaríngeo y Par X. Nervio vago.
      • Par XI. Nervio espinal.
      • Par XII. Nervio hipogloso.
    • Exploración del sistema motor.
    • Exploración de los reflejos.
    • Exploración de la sensibilidad.
    • Exploración de la estereognosia.
    • Exploración de la coordinación.
    • Exploración de la marcha.
    • Exploración de los signos meníngeos.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Capítulo V. Monitorización del paciente afecto de un TCE:

  • Introducción.
  • Monitorización cardiovascular.
    • Electrocardiograma (ECG).
    • Monitorización hemodinámica.
      • Presión arterial.
      • Presión venosa central (PVC).
    • Catéter de Swan-Ganz.
    • Ecocardiograma.
  • Monitorización respiratoria y ventilatoria.
    • Fonendoscopio y oximetría.
    • Capnometría/Capnografía, monitorización de COespirado.
  • Monitorización de la temperatura.
  • Monitorización neuromuscular.
  • Monitorización del SNC.
  • Monitorización del sistema renal.
  • Monitorización función metabólica.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Capítulo VI. Presión intracraneal:

  • Introducción.
  • Fisiopatología.
  • Monitorización de la PIC.
  • Síndrome de hipertensión intracraneal.
  • Desplazamiento de masas y hernias cerebrales internas.
  • Manejo de la hemorragia intracraneal (HIC) en el TCE.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Capítulo VII. Clasificación de TCE:

  • Clasificación del TCE según la escala de coma de Glasgow.
  • Clasificación del TCE según la OMS.
  • Clasificación del TCE según la Traumatic Coma Data Bank (TCDB).
  • Clasificación del TCE según la clínica.
  • Clasificación del TCE por patología cerebral.
  • Clasificación del TCE según pronóstico.
  • ¿Cuándo consideramos un traumatismo craneoencefálico grave?
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Capítulo VIII. Diagnóstico del TCE por la imagen:

  • Introducción.
  • Indicación de pruebas de neuroimagen urgente: TAC craneal, RX cervical.
  • Radiología simple o convencional.
  • Tomografía computarizada (TC).
  • Resonancia magnética (RM).
  • Hallazgos radiológicos según el tipo de lesión.
  • Conclusión.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Capítulo IX. Asistencia prehospitalaria del TCE. Criterios de derivación hospitalaria:

  • Introducción.
  • Valoración de la escena.
  • Reconocimiento primario.
    • Vía aérea permeable. Inmovilización cervical.
    • Ventilación.
    • Estado circulatorio.
    • Estado neurológico.
  • Reconocimiento secundario.
  • Criterios de derivación hospitalaria.
  • Conclusión.

Capítulo X. Dispositivos inmovilización y movilización del TCE:

  • Introducción.
  • Valoración inicial.
  • Valoración secundaria.
  • Técnica para una correcta movilización-inmovilización.
  • Dispositivos para inmovilización.
  • Tipos de dispositivos de inmovilización.
    • Collarin cervical.
    • Tablero espinal.
    • Camilla telescópica, de tijera, de cuchilla o de palas.
    • Férula espinal, chaleco inmovilizador, corsé de extricación.
    • Colchón de vacío.
    • Dispositivos para extremidades.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Capítulo XI. Tratamiento inicial en atención primaria del TCE:

  • Introducción.
  • Importancia del TCE en atención primaria.
  • Evaluación y medidas iniciales.
  • Actuación inicial ante un TCE leve.
  • Factores de gravedad de los TCE leves.
  • Manejo inicial del TCE en atención primaria.
  • Traumatismo facial.
  • Traumatismo cervical.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Capítulo XII. Tratamiento inicial en urgencias del hospital:

  • Introducción.
  • Fisiopatología.
  • Valoración inicial.
  • Anamnesis.
  • Exploración general.
  • Clasificación.
  • Valoración del riesgo.
  • Exploraciones diagnósticas.
  • Medidas generales.
  • Remisión del paciente con traumatismo craneoencefálico.
  • Complicaciones del TCE.
  • Criterios de ingreso y alta.
  • Indicaciones quirúrgicas del traumatismo craneoencefálico.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Capítulo XIII. Complicaciones en el manejo del TCE:

  • Introducción.
  • Hemorragias intracraneales.
    • Hemorragia subaracnoidea.
    • Hematoma subdural.
    • Hematoma epidural.
    • Hematoma intraparenquimatoso.
  • Convulsiones.
  • Cefalea postraumática.
  • Complicaciones no neurológicas del TCE.
    • Complicaciones cardiovasculares.
    • Complicaciones pulmonares.
    • Trastornos hidroelectrolíticos.
    • Trastornos de la coagulación y trombosis venosa.
    • Hemorragia gastrointestinal e infecciones.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Capítulo XIV. Evolución, seguimiento y pronóstico del TCE:

  • Introducción.
  • Traumatismos craneoencefálicos leves, moderados y graves.
  • Pronóstico de las lesiones producidas por el TCE.
  • Lesiones primarias.
  • Lesiones secundarias.
  • Complicaciones tardías y secuelas.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Capítulo XV. Tratamiento fisioterápico en la fase subaguda de pacientes TCE:

  • Introducción.
  • Medidas fisioterápicas encaminadas a la prevención de complicaciones.
  • Mantenimiento del rango de movilidad articular y fisioterapia respiratoria.
  • Entrenamiento de la movilidad funcional: Reeducación.
  • Mejorar la conciencia, educación familiar y medio ambiente.
  • Conclusiones.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Capítulo XVI. Intervención fisioterápica temprana en el TCE:

  • Introducción.
  • Sistema músculo-esquelético.
  • Sistema respiratorio.
    • Presiones torácicas.
    • Vibraciones torácicas.
    • Drenaje postural.
    • Clapping.
  • Sistema sensorial.
  • Educación del paciente y la familia.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Capítulo XVII. Tratamiento en terapia ocupacional del TCE:

  • Introducción.
  • Afectación clínica.
  • Enfoque del tratamiento.
  • El equipo de atención.
  • Fases y niveles de atención de la persona que sufre TCE.
  • Herramientas útiles en el campo de actuación del TCE.
  • Pronóstico y secuelas.
  • Visión global y evolución en el tratamiento del TCE.
  • Sedestación en TCE.
  • Terapia ocupacional (T.O.) con un paciente agitado y con el paciente desorientado.
  • Rehabilitación cognitiva del TCE y T.O.
    • Actividades de la vida diaria en el TCE.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Capítulo XVIII. Integración de componentes psíquicos y cognitivos en las intervenciones terapéuticas en pacientes con TCE:

  • Introducción.
  • Deterioros cognitivos y comportamentales.
  • Integración de los componentes cognitivos en la terapia.
  • El ejercicio terapéutico cognoscitivo.
  • Conclusiones.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Capítulo XIX. Trastornos psíquicos en los TCE:

  • Introducción.
  • Síndrome posconmocional.
  • Delirium (Fase aguda).
  • Demencia debida a traumatismo craneal.
  • Trastorno amnésico debido a TCE y trastorno cognoscitivo no especificado.
  • Trastornos de la personalidad postraumáticos.
  • Trastornos de agresividad.
  • Trastornos psicóticos y trastorno del estado de ánimo.
  • Trastornos depresivos y manía, hipomanía.
  • Trastorno de ansiedad.
  • Otros trastornos.

Capítulo XX. Orientación, terapia y apoyo a los familiares de personas afectadas por daño cerebral traumático. Asociaciónes de afectados:

  • Introducción.
  • Factores.
  • Estrategias.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Capítulo XXI. Asistencia logopédica en el TCE:

  • Introducción.
  • El lenguaje. Neuroanatomía.
  • Consecuencias del daño cerebral traumático.
  • Consecuencias en el lenguaje y la comunicación de un TCE.
    • Trastornos de la deglución.
    • Alteraciones del habla.
      • Disartria.
      • Dispraxia / Apraxia.
      • Alteraciones de la voz.
    • Alteraciones del lenguaje.
      • Trastornos de predominio motor.
      • Trastornos de predominio receptivo.
      • Lectura, escritura y análisis del discurso.
      • Alteraciones de la prosodia.
      • Alteraciones pragmáticas.
  • Sistemas alternativos y/o aumentativos de comunicación (SAC).
  • Consideraciones generales en la intervención de un TCE.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Capítulo XXII. TCE en la infancia:

  • Introducción.
  • Mecanismo de producción del TCE.
  • Características del niño.
  • Fisiopatología.
  • Sistema nervioso central-teoría de Monro-Kellie.
  • Clasificación del TCE.
  • Asistencia prehospitalaria del TCE.
    • Evaluación inicial y resucitación.
      • Mantener libre la vía aérea y control de la columna cervical.
      • Respiración: Ventilación y oxigenación adecuada.
      • Circulación y control de las hemorragias.
      • Evaluación inicial rápida, exposición y control ambiental.
    • Evaluación secundaria.
  • Tratamiento hospitalario.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Capítulo XXIII. TCE y medicina del deporte:

  • Introducción.
  • Epidemiología y etiología.
  • Factores de riesgo de los deportistas.
  • Mecanismos de lesión.
  • Clasificación del daño cerebral.
    • Boxeo.
    • Fútbol.
    • Fútbol americano y hockey sobre hielo.
    • Artes marciales, deportes de nieve y ciclismo.
  • Prevención.
  • Tratamiento.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Capítulo XXIV. Aplicación de los criterios de calidad actuales en el tratamiento y seguimiento del TCE:

  • Introducción.
  • Introducción al concepto de calidad.
  • Características de la calidad asistencial.
  • Evaluación de la calidad.
  • Gestión por procesos.
  • Aplicación de los criterios de calidad actuales en el proceso de atención al paciente con traumatismo craneoencefálico.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Capítulo XXV. Medicina / enfermería basada en la evidencia aplicada a los TCE:

  • ¿Qué es la medicina basada en la evidencia?
  • La colaboración cochrane.
  • Traumatismo craneoencefálico y medicina basada en la evidencia.
    • Prevención.
    • Diagnóstico.
    • Tratamiento.
    • Rehabilitación.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Capítulo XXVI. Valoración medicolegal de los TCE y secuelas:

  • Introducción.
  • Valoración medicolegal de los casos en que tras un TCE se produce el fallecimiento.
  • Valoración medicolegal de los casos en que tras un TCE no se produce el fallecimiento.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Anexos:

Anexo I. Triaje - clasificación de heridos. Transporte del TCE:

  • Introducción.
  • Tarjeta de triaje.
  • Transporte del TCE.
  • Destino.
  • Medio de transporte.
  • Fisiopatología del transporte.
  • Asistencia durante el traslado.
  • Transferencia.
  • Conclusión.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Anexo II. Valoración y cuidados de enfermería en el TCE. Algoritmos de actuación:

  • Valoración y cuidados en el TCE.
  • Caso práctico real.
  • Fotografías reales de rescate de pacientes con TCE.
  • Algoritmo de actuación ante un traumatismo craneoencefálico. Diagrama de flujo.
  • Algoritmos.

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Metodología

El desarrollo del programa formativo se realiza totalmente en la plataforma online, esta plataforma está operativa los 365 días del año, los 7 días de la semana, las 24 horas del día y además está adaptada a cualquier dispositivo móvil. El alumno en todo momento contará con el apoyo del departamento tutorial. Las tutorías se realizan mediante email ([email protected]), teléfono (+34 637 018 139), WhatsApp (+34 637 018 139) o a través del sistema de mensajería que incorpora la plataforma online.

Contenido y material

Nuestro centro de formación e-learning (SCORM) presumen de una actualización constante e inmediata de sus contenidos, algo que la formación presencial no puede ofrecer de la misma forma. Por otro lado, la posibilidad de integrar contenidos de diferentes soportes (textos, imágenes, sonido, vídeos, resúmenes, autoevaluaciones…) enriquece los programas formativos y ofrece muchísimas posibilidades adicionales a la formación tradicional.

Técnica y procedimiento

Todos nuestros programas tienen una previa selección pedagógica junto al equipo de docentes y maquetación, te presentamos las técnicas más novedosas, los últimos avances científicos, al plano de la actualidad profesional, con el máximo rigor, enfoque práctico, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión, los cuales verlos las veces que quieras y consultar al instante con el tutor asignado.

Bibliografía adicional

Artículos recientes, documentos de investigación, tesinas fin de grado y fin de máster, y tesis doctorales, guías de práctica clínica, consensos internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

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Para captar la atención y conseguir que todos nuestros estudiantes no solo comprendan, sino que logren consolidar la información que nuestros autores y docentes le están facilitando, estos hacen uso de diferentes técnicas para conseguirlo.

Resúmenes

De forma paralela a la asimilación de los contenidos, enlazando y resaltando aquellos aspectos más relevantes los presentamos de manera atractiva y dinámica en forma de audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.

Guía rápida de actuación

El equipo de contenidos y docencia selecciona aquellos documentos nacionales e internacionales considerados como imprescindibles, consensuados por las sociedades especializadas en la materia y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.

Foros de discusión

Todos nuestros programas académicos disponen de foros en los cuales se desarrollan temas relacionados con las revisiones bibliográficas y la combinación de metodologías de investigación.

Evaluaciones

La evaluación estará compuesta de 248 test de opción alternativa (A/B/C).

El alumno debe finalizar esta formación online y hacerlo con aprovechamiento  y superando al menos un 50% de los tests planteados en el mismo, que se realizarán a través de la plataforma virtual online.

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Acreditación

Todo el personal que realice un Curso, Máster o Experto Universitario de Formación Alcalá avalado por la Universidad San Jorge (USJ) recibirá, una vez finalizado, un diploma en créditos y horas para personal universitario y únicamente en horas para personal no universitario. Este documento es únicamente emitido por la universidad certificadora de las capacitaciones o acciones formativas, es decir, por la USJ debemos sumas a esto que este trámite no tendría ningún coste adicional. La Universidad San Jorge expedirá en virtud de lo dispuesto en el artículo 34.1 de la LOU el título propio, título sin validez oficial, que acredite la superación del programa.

La USJ bajo ningún concepto expedirá el título universitario correspondiente al programa formativo si el alumno/a no ha finalizado con éxito la evaluación correspondiente y no ha transcurrido el tiempo mínimo desde la matrícula. Una vez transcurrido el tiempo mínimo que exige la dicha universidad y finalice la edición, se procederá a solicitar el diploma a la Universidad San Jorge, la cual suele tardar en remitir los diplomas de los cursos de especialización unos cuatro meses y de seis a nueve meses cuando se trata de máster o expertos universitarios. Igualmente los alumnos una vez realizada la formación, podrán solicitar un certificado provisional expedido por Formación Alcalá a la espera de recibir el diploma de la USJ.

Los discentes al realizar las formaciones, recibirían un diploma como el que montramos a continuación:


Parte delantera del certificado

Parte delantera del diploma de la Universidad San Jorge


Parte trasera del certificado

Parte trasera del diploma de la Universidad San Jorge

Claustro

Celia Zafra Romero

Graduada en Enfermería.

Máster de enfermería en quirófano y cuidados intraoperatorios. Experto universitario en nefrología, diálisis y trasplante. Experto universitario en cuidados intensivos en enfermería. Especializada en soporte vital adulto y pediatrico y desfibrilación semiautomática. Especialista en cuidados sociosanitarios internacionales.

A quién va dirigido

  • Diplomados/as o graduados/as en enfermería.
  • Licenciados/as o graduados/as en medicina.

Salidas profesionales

Hoy comienza tu futuro laboral, te damos la opción de contratar prácticas en uno de nuestros Hospitales o Centros Internacionales:

Ediciones

El alumno será incluido en la edición del mes en el que finalice su formación (siempre y cuando cumpla el plazo mínimo).

IMPORTANTE: Con el fin de cada edición, cada mes comenzarán nuevas ediciones.

Requisitos de acceso

  • Solicitud de inscripción.
  • Documento de identidad. (Pasaporte, visa y cédula de extranjería en caso de ser extranjero).

Objetivos

Generales

  • Conocer la fisiopatología del TCE.
  • Conocer las medidas iniciales y el tratamiento general posterior, manejo de Hipertensión Intracraneal.
  • Saber hacer una evaluación del estado en que se encuentra el paciente para poder individualizar el tratamiento.
  • Conocer las distintas fases por las que pasa un paciente con TCE, desde el tratamiento inicial hasta su completa recuperación.
  • Establecer una estimación pronostica acerca de las secuelas postraumáticas.
  • Proporcionar tanto al paciente como a su familia la educación relativa a la lesión.
  • Necesidad por parte del terapeuta de conocer tanto las alteraciones sensitivas como las cognitivas para poder afrontarlas con garantía.

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