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Curso internacional de inglés práctico para personal de servicios socio-sanitarios

FA Universidad San Jorge


150 Horas


6 ECTS


Formato ONLINE


Existen muchos sectores en el mundo profesional en los que hablar inglés se está imponiendo con fuerza. Y uno de esos sectores es el ámbito sociosanitario. No solo porque el inglés es el idioma del mundo de la investigación, sino porque también la apertura de fronteras atrae la entrada de pacientes extranjeros y las profesiones se internacionalizan cada vez más.

Por eso, este programa formativo ofrece una nueva forma de aprender aspectos sociales y de salud en inglés y está dirigido a todos aquellos que quieran mejorar su nivel de inglés para avanzar en su desarrollo profesional y académico, aprovechar recursos formativos o científicos en inglés, trabajar en países de habla inglesa, conocer otros sistemas sanitarios o aportar a la comunidad internacional su actividad docente, gestora o investigadora.

Así, contiene material teórico y práctico con el que el alumno dominará las características propias del inglés para fines de atención socio-sanitaria, aprenderá a comunicarse con pacientes extranjeros y desarrollará su competencia lingüística en inglés escrito y oral, tanto para la redacción de trabajos como para participar en charlas o debates.

Para poder realizar compras, deberás acceder desde la tienda de tu país. Sentimos las molestias.

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Tu beca incluye

Acreditación

Duración

Matricúlate hasta: 02-12-2022

El alumno dispondrá un tiempo máximo de 6 meses para la realización de este programa formativo.

Garantía de Actualización

Durante los próximos 5 años, te enviaremos de forma totalmente gratuita todas las actualizaciones de los contenidos.

Campus Virtual 24/7

Siempre que tenga internet, podrá conectarse y realizar su formación desde cualquier lugar y a cualquier hora.

Opción a Prácticas

Si realiza su matrícula con ESHE tendrá la opción de contratar prácticas en uno los 300 centros con convenio. Más Info.

Plan de estudios

Incluye audios con ejercicios prácticos.

Reading comprehension: Healthcare

  • Capítulo I. Use of English. Verbal tenses in english.
  • Capítulo II. Conditional forms in english.
  • Capítulo III. Additional tasks and further vocabulary development.

Reading comprehension: Receptionists and information clerks

  • Capítulo I. Use of english: formulating questions in english.
  • Capítulo II. Additional tasks and further vocabulary development: useful expresions: greetings, basis expressions, asking/giving personal information, job and language.

Reading comprehension: Job description for a hospital Ward clerk

  • Capítulo I. Use of English: Linking words connectors: Cohesion and coherente in discourse.
  • Capítulo II. Communication gambits.
  • Capítulo III. Additioinal tasks and further vocabulary development.

Reading comprehension: Learning to deal with difficult people

  • Capítulo I. Use of English: Telepohone english – The phrases.
  • Capítulo II. Additional tasks and further vocabulary development.

Reading comprehension: The New Victoria Hospital: arrival and stay

  • Capítulo I. Use of english: Have / Have got- be / Feel.
  • Capítulo II. Signs and symtoms.
  • Capítulo III. Aches and pains.
  • Capítulo IV. Additional tasks and further vocabulary development.

Reading comprehension: Howard County General Hospital: for your health and safety

  • Capítulo I. Use of English: Expressing Cause and effect.
  • Capítulo II. Additional tasks and further vocabulary development.

Reading comprehension: Brief guide to the spanish healthcare system

  • Capítulo I. Use of english: Expressing purpose and function.
  • Capítulo II. Additonal tasks and futher vocabulary development.

Reading comprehension: Choosing a hospital

  • Capítulo I. Use of English: Expresing shapes and measurements in english.
  • Capítulo II. Additional tasks and further vocabulary development.

Reading Comprehebsion: Hospital forms

  • Capítulo I. Use of English: Comparatives and superlatives.
  • Capítulo II. Additional tasks and further vocabulary development.

Reading Comprehension: How to deal with rude hospital staff

  • Capítulo I. Use of english: The passive voice in english.
  • Capítulo II. Modal verbs in english.
  • Capítulo III. Additional tasks and further vocabulary development.

Anexo

  • Anexo I. Listening script.

Reciba su acceso a la demo

Demo gratuita disponible

Accede a una demo del Curso internacional de inglés práctico para personal de servicios socio-sanitarios, para observar el campus virtual en el que desarrollarás tu formación.

Con este usuario de demostración, solo tendrás acceso a un número limitado de contenidos SCORM, los cuales se caracterizan por ser 100% On-line y reproducibles desde cualquier dispositivo con acceso a internet, ya sea un smartphone, una tablet, un portátil o un ordenador.

El 98% de los alumnos quedan satisfechos con la información que reciben en esta demo.

Solicitar demo Ver contenidos

ESHE Formación

Metodología

El desarrollo del programa formativo se realiza totalmente en la plataforma online, esta plataforma está operativa los 365 días del año, los 7 días de la semana, las 24 horas del día y además está adaptada a cualquier dispositivo móvil. El alumno en todo momento contará con el apoyo del departamento tutorial. Las tutorías se realizan mediante email ([email protected]), teléfono (+34 637 018 139), WhatsApp (+34 637 018 139) o a través del sistema de mensajería que incorpora la plataforma online.

Contenido y material

Nuestro centro de formación e-learning (SCORM) presumen de una actualización constante e inmediata de sus contenidos, algo que la formación presencial no puede ofrecer de la misma forma. Por otro lado, la posibilidad de integrar contenidos de diferentes soportes (textos, imágenes, sonido, vídeos, resúmenes, autoevaluaciones…) enriquece los programas formativos y ofrece muchísimas posibilidades adicionales a la formación tradicional.

Técnica y procedimiento

Todos nuestros programas tienen una previa selección pedagógica junto al equipo de docentes y maquetación, te presentamos las técnicas más novedosas, los últimos avances científicos, al plano de la actualidad profesional, con el máximo rigor, enfoque práctico, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión, los cuales verlos las veces que quieras y consultar al instante con el tutor asignado.

Bibliografía adicional

Artículos recientes, documentos de investigación, tesinas fin de grado y fin de máster, y tesis doctorales, guías de práctica clínica, consensos internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Casos simulados reales

Para captar la atención y conseguir que todos nuestros estudiantes no solo comprendan, sino que logren consolidar la información que nuestros autores y docentes le están facilitando, estos hacen uso de diferentes técnicas para conseguirlo.

Resúmenes

De forma paralela a la asimilación de los contenidos, enlazando y resaltando aquellos aspectos más relevantes los presentamos de manera atractiva y dinámica en forma de audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.

Guía rápida de actuación

El equipo de contenidos y docencia selecciona aquellos documentos nacionales e internacionales considerados como imprescindibles, consensuados por las sociedades especializadas en la materia y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.

Foros de discusión

Todos nuestros programas académicos disponen de foros en los cuales se desarrollan temas relacionados con las revisiones bibliográficas y la combinación de metodologías de investigación.

Evaluaciones

La evaluación estará compuesta de 10 supuestos prácticos.

El alumno debe finalizar esta formación online y hacerlo con aprovechamiento  y superando al menos un 50% de los tests planteados en el mismo, que se realizarán a través de la plataforma virtual online.

Descargar Ficha PDF

Acreditación

Todo el personal que realice un Curso, Máster o Experto Universitario de Formación Alcalá avalado por la Universidad San Jorge (USJ) recibirá, una vez finalizado, un diploma en créditos y horas para personal universitario y únicamente en horas para personal no universitario. Este documento es únicamente emitido por la universidad certificadora de las capacitaciones o acciones formativas, es decir, por la USJ debemos sumas a esto que este trámite no tendría ningún coste adicional. La Universidad San Jorge expedirá en virtud de lo dispuesto en el artículo 34.1 de la LOU el título propio, título sin validez oficial, que acredite la superación del programa.

La USJ bajo ningún concepto expedirá el título universitario correspondiente al programa formativo si el alumno/a no ha finalizado con éxito la evaluación correspondiente y no ha transcurrido el tiempo mínimo desde la matrícula. Una vez transcurrido el tiempo mínimo que exige la dicha universidad y finalice la edición, se procederá a solicitar el diploma a la Universidad San Jorge, la cual suele tardar en remitir los diplomas de los cursos de especialización unos cuatro meses y de seis a nueve meses cuando se trata de máster o expertos universitarios. Igualmente los alumnos una vez realizada la formación, podrán solicitar un certificado provisional expedido por Formación Alcalá a la espera de recibir el diploma de la USJ.

Los discentes al realizar las formaciones, recibirían un diploma como el que montramos a continuación:


Parte delantera del certificado

Parte delantera del diploma de la Universidad San Jorge


Parte trasera del certificado

Parte trasera del diploma de la Universidad San Jorge

Claustro

Celia Zafra Romero

Graduada en Enfermería.

Máster de enfermería en quirófano y cuidados intraoperatorios. Experto universitario en nefrología, diálisis y trasplante. Experto universitario en cuidados intensivos en enfermería. Especializada en soporte vital adulto y pediatrico y desfibrilación semiautomática. Especialista en cuidados sociosanitarios internacionales.

A quién va dirigido

  • Licenciados/as o graduados/as en medicina.
  • Diplomados/as o graduados/as en enfermería.
  • Licenciados/as o graduados/as en farmacia.
  • Diplomados/as o graduados/as en terapia ocupacional.
  • Diplomados/as o graduados/as en trabajo social.

Salidas profesionales

Hoy comienza tu futuro laboral, te damos la opción de contratar prácticas en uno de nuestros Hospitales o Centros Internacionales:

Ediciones

El alumno será incluido en la edición del mes en el que finalice su formación (siempre y cuando cumpla el plazo mínimo).

IMPORTANTE: Con el fin de cada edición, cada mes comenzarán nuevas ediciones.

Requisitos de acceso

  • Solicitud de inscripción.
  • Documento de identidad. (Pasaporte, visa y cédula de extranjería en caso de ser extranjero).

Objetivos

Generales

  • Dominar las características propias del inglés para fines atención socio-sanitaria y las formas gramaticales más utilizadas.
  • Desarrollar procedimientos, técnicas y estrategias para poner en práctica los ejercicios de gramática, análisis de distintos tipos de texto, actividades de lectura y escritura, así como ejercicios auditivos gracias al CD complementario que se entrega.
  • Fomentar el interés por el inglés para fines específicos.
  • Desarrollar la competencia comunicativa con pacientes extranjeros.
  • Estimular el aprendizaje autónomo del inglés socio-sanitario.
  • Llevar a cabo ejercicios de "reading-comprehension".

Específicos

  • Desarrollar la competencia lingüística en inglés escrito y oral en contextos de comunicación social y sanitaria.
  • Estimular el conocimiento de técnicas de comunicación escrita para la redacción de trabajos, proyectos e informes técnicos profesionales socio-sanitarios
  • Practicar técnicas de expresión oral para la realización de charlas sobre contenidos especializados.
  • Practicar ejercicios de "listening and comprehension".
  • Fomentar debates y discusiones acerca de temas específicos socio-sanitarios en inglés.

Competencias profesionales

  • Habilidades críticas y autocríticas.
  • Resolución de problemas.
  • Gestión y manejo de información interdisciplinarios.
  • Comprensión de diversidad y multiculturalidad.
  • Capacidad de trabajar de manera autónoma.
  • Capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos al trabajo profesional del personal sanitario desde una perspectiva globalizadora.
  • Capacidad para observar, analizar y documentar procesos educativos.

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