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Curso Superior Universitario en Actualización en Otorrinolaringología Médica

Universidad Católica San Antonio de Murcia


250 Horas


10 ECTS


Formato ONLINE


En el curso universitario de especialización en actualización en otorrinolaringología médica se abordan las patologías más frecuentes que se pueden encontrar en la consulta diaria, algunas de ellas no son las habituales de los manuales básicos, pero todas tienen una altísima incidencia. El médico de familia se enfrenta en su consulta diaria con numerosos pacientes con patología localizada en el área ORL, muchas de estas son evidentes (dolor de garganta, otalgia, parálisis facial...); sin embargo, algunas otras no son motivo frecuente de consulta a pesar de su alta incidencia, debido a cuestiones culturales o mala educación sanitaria. El tener presente durante la entrevista clínica estos trastornos nos hará llegar a una sospecha diagnóstica que, seguida de una exploración clínica básica permitirá detectar estas patologías.

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Duración

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El discente tendrá un tiempo mínimo de 1 mes para la realización de este programa formativo y un máximo de 6 meses para su finalización.

Garantía de Actualización

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Plan de estudios

Actualización en otorrinolaringología médica

Tema I. Anatomía y fisiología del área otorrinolaringológica (O.R.L.):

  • Introducción.
  • Embriología del oído.
  • El oído.
  • La nariz y senos paranasales.
    • Nariz o pirámide nasal.
    • Fosas nasales.
    • Senos paranasales.
  • Cuello, faringe y laringe.
    • El cuello.
    • Faringe.
    • Laringe.
  • Glándulas salivales.
    • Esófago.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema II. Anamnesis en otorrinolaringología (O.R.L):

  • Introducción.
  • Semiología de las enfermedades del oído.
  • Semiología de las enfermedades de nariz y senos paranasales.
  • Semiología de las enfermedades de la faringe y laringe.
  • Exploración física en O.R.L.
  • Exploración de oído.
    • Audiometrías.
  • Exploración neurovestibular.
  • Nariz y senos paranasales.
  • Exploración de cavidad oral y orofaringe.
  • Exploración de laringe e hipofaringe.
  • Exploración del cuello.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema III. Exploraciones complementarias O.R.L en atención primaria:

  • Introducción.
  • Técnicas de imagen.
  • Exploración radiológica de laringe y cuello.
  • Exploración radiológica de nariz y fosas.
  • Angiografía o arteriografía.
  • Exploración radiológica de oídos.
  • Pruebas audiológicas.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema IV. Dolor de oído:

  • Introducción.
  • Orientación diagnóstica.
    • Inspección.
    • Otoscopia.
    • Palpación.
    • Exploración física de otras estructuras.
  • Principales patologías que cursan con otalgia otógena.
    • Otitis externa difusa aguda.
    • Otitis externa circunscrita (forúnculo de CAE).
    • Herpes zóster ótico: Síndrome de Ramsay-Hunt.
    • Miringitis bullosa.
    • Traumatismos de oído externo.
    • Otros procesos del oído externo.
    • Otitis medias agudas.
  • Principales causas de otalgia no otógena.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema V. Otorrea:

  • Introducción.
  • Epidemiología.
  • Orientación diagnóstica.
    • Anamnesis.
    • Exploración física.
    • Pruebas complementarias.
  • Tratamiento.
  • Principales patologías que cursan con otorrea.
  • Criterios de derivación ante un paciente con otorrea.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema VI. Otorragia:

  • Introducción.
  • Orientación diagnóstica.
    • Exploración física.
    • Exploraciones complementarias.
  • Entidades clínicas que causan otorragia.
    • Manipulación traumática del oído.
    • Barotraumatismo.
    • Fracturas de hueso temporal.
    • Fracturas del conducto auditivo externo.
    • Tumores vasculares.
    • Tumores no vasculares.
    • Miringitis bullosa y otitis media aguda.
    • Otitis media crónica evolucionada o reagudizada.
  • Criterios de derivación del paciente.
  • Protocolo de actuación en atención primaria.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema VII. Purito ótico:

  • Introducción.
  • Orientación diagnóstica.
    • Exploración física.
  • Tratamiento.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema VIII. Sensación de taponamiento:

  • Introducción.
  • Orientación diagnóstica.
  • Principales patologías que cursan con sensación de taponamiento.
    • Tapones del CAE.
    • Exostosis y osteomas del conducto auditivo externo.
    • Tumores benignos y malignos del oído externo.
    • Otras patologías de oído externo.
    • Otitis media serosa o secretora (OMS).
    • Tratamiento quirúrgico de la OMS infantil.
  • Criterios de derivación.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema IX. Hipoacusia I:

  • Introducción.
  • Clasificación de la hipoacusia.
  • Orientación diagnóstica de la hipoacusia.
    • Exploración física.
    • Exploración funcional.
  • Diagnóstico etiológico de la hipoacusia.
    • Hipoacusias con otoscopia normal.
      • Hipoacusias de transmisión con otoscopia normal.
      • Hipoacusias neurosensoriales con otoscopia normal.
    • Hipoacusias con otoscopia patológica.
  • Criterios de derivación.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema X. Hipoacusia II. Hipoacusia infantil:

  • Introducción.
  • Clasificación de la hipoacusia infantil.
  • Factores de riesgo de hipoacusia infantil.
  • Etiología de la hipoacusia infantil.
  • Prevención de la hipoacusia infantil.
  • Orientación diagnóstica de la hipoacusia infantil.
    • Anamnesis.
    • Exploración física.
    • Pruebas complementarias.
  • Tratamiento y rehabilitación de la hipoacusia infantil.
  • Cribado universal de la hipoacusia infantil.
  • Recomendaciones CODEPEH en relación con la detección precoz de la hipoacusia diferida.
  • Anexo 1.
    • Factores de riesgo asociados a hipoacusia en recién nacidos (0-28 días).
  • Anexo 2.
    • Factores de riesgo asociados a hipoacusia en lactantes de 29 días a niños de 2 años.
  • Anexo 3.
    • Factores de riesgo asociados a hipoacusia que requieren un control periódico de la audición.
  • Anexo 4.
    • Signos de alarma de posibles trastornos de audición en el niño.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XI. Acúfenos:

  • Introducción.
  • Epidemiología.
  • Orientación diagnóstica.
    • Anamnesis.
    • Exploración física.
    • Pruebas complementarias.
  • Tratamiento.
  • Criterios de derivación al especialista.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XII. Mareos y vértigo:

  • Introducción.
  • Orientación diagnóstica.
    • Anamnesis.
    • Exploración física.
    • Pruebas complementarias.
    • Diagnóstico diferencial.
  • Patologías patología que cursan con vértigo.
  • Restricción de la ingesta de sodio.
  • Exploración.
  • Tratamiento.
  • Criterios de derivación.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XIII. Parálisis facial:

  • Parálisis facial.
  • Recuerdo anatomofisiológico del nervio facial.
  • Orientación diagnóstica de la paralisis facial.
  • Patologías que pueden cursar con parálisis facial.
    • Parálisis de origen infeccioso.
    • Parálisis facial de origen tumoral.
    • Parálisis facial en las enfermedades sistémicas.
    • Parálisis facial de origen neurológica.
    • Parálisis facial en las enfermedades autoinmunes.
    • Parálisis facial debido a causas diversas.
    • Parálisis facial bilateral simultánea.
    • Parálisis facial idiopática o parálisis de Bell.
  • Tratamiento.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XIV. Oreja roja. Procesos inflamatorios del pabellón auricular:

  • Introducción.
  • Orientación diagnóstica.
  • Principales patologías que cursan con oreja roja.
    • Otohematoma.
    • Heridas de pabellón auricular.
    • Congelación.
    • Quemaduras.
    • Pericondritis.
    • Erisipela.
    • Impétigo.
    • Herpes zóster.
    • Patología dermatológica del pabellón.
    • Enfermedades sistémicas con afectación del pabellón.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XV. Tumoración auricular:

  • Introducción.
  • Orientación diagnóstica.
    • Anamnesis.
    • Exploración física.
    • Pruebas complementarias.
  • Patologías que cursan con tumoración auricular.
    • Lesiones pseudotumorales.
    • Tumores benignos.
    • Lesiones precancerosas.
    • Lesiones tumorales malignas.
  • Criterios de derivación.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XVI. Rinorrea I. Rinitis no alérgica:

  • Introducción.
  • Epidemiología.
  • Orientación diagnóstica.
    • Exploración física.
    • Rinoscopia anterior.
    • Pruebas complementarias.
  • Tratamiento.
  • Criterios de derivación al especialista ORL.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XVII. Rinorrea II. Rinitis alérgica:

  • Introducción.
  • Epidemiología.
  • Orientación diagnóstica.
    • Exploración física.
    • Pruebas complementarias.
  • Tratamiento.
  • Criterios de derivación a atención especializada.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XVIII. Insuficiencia respiratoria nasal:

  • Introducción.
  • Orientación diagnóstica.
    • Exploración física.
    • Pruebas complementarias.
  • Exposición de patologías que cursan con IRN.
    • Imperforación o atresia de coanas.
    • Hipertrofia adenoidea.
    • Cuerpos extraños.
    • Angiofibroma juvenil.
    • Poliposis nasosinusal.
    • Hipertrofia de cornetes.
    • Dismorfias septopiramidales.
    • Hematoma de tabique.
    • Tumores nasosinusales benignos y malignos.
  • Criterios de derivación por patologías.
  • Esquema de diagnóstico diferencial básico.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XIX. Alteraciones del olfato:

  • Introducción.
  • Epidemiología.
  • Orientación diagnóstica.
    • Exploración física.
    • Pruebas complementarias.
  • Tratamiento.
  • Principales patologías que cursan con alteraciones del olfato.
  • Derivación al especialista.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XX. Epistaxis:

  • Introducción.
  • Epidemiología.
  • Orientación diagnóstica y terapéutica.
    • Evaluación inicial.
    • Medidas generales.
    • Localización del punto sangrante.
    • Medidas terapéuticas de control de la epistaxis.
  • Criterios de derivación al especialista.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XXI. Traumatismo nasal:

  • Orientación diagnóstica.
    • Exploración física.
    • Pruebas complementarias.
  • Tratamiento.
  • Algoritmo diagnóstico-terapéutico.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XXII. Odinodisfagia aguda I. Procesos faríngeos y laríngeos:

  • Introducción.
  • Epidemiología.
  • Orientación diagnóstica.
    • Exploración física.
    • Exploraciones complementarias.
  • Enfermedades de origen faringoamigdalar y laríngeo que cursan con odinodisfagia aguda.
    • Odinodisfagia aguda de foco faringoamigdalar. Faringoamigdalitis aguda (FA).
      • FA de etiología viral.
      • FA aguda de etiología bacteriana.
      • FA pseudomembranosas.
      • Odinodisfagia aguda de foco faringoamigdalar no estrictamente infeccioso.
    • Odinodisfagia aguda de origen laríngeo (supraglotis).
      • Epiglotitis.
      • Odinodisfagia aguda debida a cuerpos extraños faríngeos.
      • Ingesta de cáusticos.
  • Criterios de derivación.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XXIII. Odinodisfagia aguda II. Procesos bucofaríngeos:

  • Introducción.
  • Enfermedades de la mucosa oral.
  • Aftosis y úlceras orales.
    • Estomatitis aftosa recurrente (EAR).
    • Estomatitis intraoral recurrente por herpes simple.
    • Úlceras de origen físico.
    • Úlceras de origen medicamentoso.
    • Enfermedades sistémicas e inmunológicas que cursan con úlceras orales.
    • Infecciones que cursan con úlceras y aftas orales.
    • Úlcera solitaria.
  • Estomatitis erosivas.
  • Estomatitis infecciosas no ulcerosas.
  • Trastornos de la lengua.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XXIV. Odinodisfagia crónica:

  • Introducción.
  • Orientación diagnóstica de la disfagia crónica.
    • Exploración física.
    • Pruebas complementarias.
  • Tratamiento.
  • Principales patologías que cursan con disfagia crónica.
  • Criterios de derivación.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XXV. Parestesias faríngeas:

  • Introducción.
  • Epidemiología.
  • Orientación diagnóstica.
    • Exploración física.
    • Exploraciones complementarias.
  • Tratamiento.
  • Criterios de derivación.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XXVI. Roncopatía crónica:

  • Introducción.
  • Epidemiología.
  • Orientación diagnóstica.
    • Exploración física.
    • Pruebas complementarias.
  • Tratamiento del SAOS.
  • Criterios de derivación.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XXVII. Halitosis:

  • Introducción.
  • Epidemiología.
  • Orientación diagnóstica.
    • Anamnesis.
    • Exploración física.
    • Pruebas complementarias.
  • Tratamiento.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XXVIII. Disfonia:

  • Introducción.
  • Orientación diagnóstica.
    • Anamnesis.
    • Exploración física.
    • Pruebas complementarias.
  • Exposición de patologías que cursan con disfonía.
    • A. Disfonías de origen funcional.
      • Adulto.
      • Niño.
      • Otros trastornos funcionales.
    • B. Disfonías de origen orgánico.
      • Laringitis agudas.
      • Laringitis crónicas inespecíficas.
      • Laringitis específicas.
      • Traumatismos.
      • Parálisis laríngeas.
      • Malformaciones congénitas de la laringe.
      • Tumores benignos.
      • Cáncer de laringe.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XXIX. Disnea alta:

  • Introducción.
  • Orientación diagnóstica.
    • Anamnesis.
    • Exploración física.
    • Pruebas complementarias.
  • Tratamiento.
  • Principales patologías que cursan con disnea.
    • Malformaciones congénitas.
    • Patología inflamatoria y/o infecciosa.
    • Traumatismos laríngeos.
    • Disnea de origen neurológico.
    • Cuerpos extraños laríngeos y traqueales.
    • Tumores benignos.
    • Tumores malignos.
  • Criterios de derivación urgente.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XXX. Tumores de cavidad oral y orofaringe:

  • Introducción.
  • Orientación diagnóstica.
    • Anamnesis.
    • Exploración física.
    • Pruebas complementarias.
  • Tratamiento.
  • Tumores de la cavidad oral y orofaringe.
    • Lesiones benignas.
    • Lesiones pseudotumorales.
    • Lesiones premalignas de la cavidad oral.
    • Tumores malignos.
  • Criterios de derivación.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XXXI. Manejo del paciente traqueostomizado y laringuectomizado en atención primaria:

  • Introducción.
  • Traqueostomas: tipos e indicaciones.
  • Laringuectomías: tipos e indicaciones.
  • Cánulas de traqueostomía.
  • Cuidados extrahospitalarios del traqueostoma.
  • Cambio de cánula.
  • Problemas y soluciones.
  • Rehabilitación del paciente.
  • Situaciones especiales.
  • Criterios de derivación a otorrinolaringología.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XXXII. Rehabilitación de la voz en el paciente laringuectomizado:

  • Introducción.
  • Tipos de intervención.
  • Métodos de recuperación de la voz.
  • Fases de la rehabilitación de la voz erigmofónica.
    • Primera fase: Etapa de iniciación.
    • Segunda fase: Etapa de adquisición de la voz.
    • Tercera fase: Etapa de afianzamiento y uso de la voz.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XXXIII. Masas cervicales:

  • Introducción.
  • Orientación diagnóstica.
    • Anamnesis.
    • Exploración física.
    • Pruebas complementarias.
  • Principales patologías que cursan como masas cervicales.
    • Origen congénito.
    • Origen inflamatorio.
    • Origen tumoral benigno.
    • Origen tumoral maligno.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XXXIV. Traumatismo cervical:

  • Introducción.
  • Evaluación clínica.
    • Vía aérea (lesiones laringotraqueales).
    • Columna cervical.
    • Circulación.
    • Daño neurológico.
    • Vía digestiva (esófago y faringe).
  • Tratamiento del trauma penetrante.
  • Tratamiento del trauma cerrado.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XXXV. Cuidados de enfermería en el paciente intervenido de cirugía cervical:

  • Introducción.
  • Cuidados herida quirúrgica.
    • Cuidados diarios de la herida.
    • Retirada de sutura.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XXXVI. Cuerpos extraños en el área ORL:

  • Introducción.
  • Cuerpos extraños otológicos.
  • Cuerpos extraños en fosas nasales y cavum.
  • Cuerpos extraños orofaríngeos y laríngeos.
  • Cuerpos extraños esofágicos.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XXXVII. Dolor facial:

  • Introducción.
  • Orientación diagnóstica.
  • Tratamiento.
  • Principales patologías que cursan con dolor facial.
    • Neuralgia esencial del trigémino.
    • Neuralgia esencial del glosofaríngeo.
    • Sinusitis.
  • Criterios de derivación al especialista.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XXXVIII. Farmacología en otorrinolaringología:

  • Introducción.
  • Oído.
    • Gotas tópicas antibióticas.
    • Anticeruminosos.
    • Pomadas antibióticas.
    • Antifúngicos tópicos.
    • Soluciones profilácticas antisépticas (acidificantes).
    • Antimicrobianos orales.
    • Fármacos antivertiginosos.
    • Glucocorticoides orales.
    • Antivirales.
  • Nariz y senos paranasales.
  • Faringe y laringe.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

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Metodología

El alumno puede acceder al contenido del programa formativo en cualquier momento. El Campus Virtual está disponible 24 x 7 todos los días de la semana. Además, La plataforma es responsive, se adapta a cualquier dispositivo móvil, tablet u ordenador. Durante todo el programa, el alumno contará con el apoyo de nuestro departamento de Tutorías. Tendrá asignado un tutor/a personal con el que podrá contactar siempre que lo necesite para resolver dudas, mediante email: ([email protected]), teléfono: 656 34 67 49, WhatsApp: 656 34 67 49 o desde el chat que incorpora la propia plataforma.

Contenido y material

Nuestro centro de formación e-learning (SCORM) presumen de una actualización constante e inmediata de sus contenidos, algo que la formación presencial no puede ofrecer de la misma forma. Por otro lado, la posibilidad de integrar contenidos de diferentes soportes (textos, imágenes, sonido, vídeos, resúmenes, autoevaluaciones…) enriquece los programas formativos y ofrece muchísimas posibilidades adicionales a la formación tradicional.

Técnica y procedimiento

Todos nuestros programas tienen una previa selección pedagógica junto al equipo de docentes y maquetación, te presentamos las técnicas más novedosas, los últimos avances científicos, al plano de la actualidad profesional, con el máximo rigor, enfoque práctico, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión, los cuales verlos las veces que quieras y consultar al instante con el tutor asignado.

Bibliografía adicional

Artículos recientes, documentos de investigación, tesinas fin de grado y fin de máster, y tesis doctorales, guías de práctica clínica, consensos internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Casos simulados reales

Para captar la atención y conseguir que todos nuestros estudiantes no solo comprendan, sino que logren consolidar la información que nuestros autores y docentes le están facilitando, estos hacen uso de diferentes técnicas para conseguirlo.

Resúmenes

De forma paralela a la asimilación de los contenidos, enlazando y resaltando aquellos aspectos más relevantes los presentamos de manera atractiva y dinámica en forma de audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.

Guía rápida de actuación

El equipo de contenidos y docencia selecciona aquellos documentos nacionales e internacionales considerados como imprescindibles, consensuados por las sociedades especializadas en la materia y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.

Foros de discusión

Todos nuestros programas académicos disponen de foros en los cuales se desarrollan temas relacionados con las revisiones bibliográficas y la combinación de metodologías de investigación.

Evaluaciones

La evaluación estará compuesta de 259 test de opción alternativa (A/B/C).

El alumno debe finalizar esta formación online y hacerlo con aprovechamiento de al menos un 50% tanto de los tests planteados en el mismo, que se realizarán a través de la plataforma virtual online.

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Acreditación

La Universidad Católica San Antonio de Murcia expedirá un diploma oficial a todos los alumnos que finalicen un Experto o Curso Universitario Online. El título será enviado con la veracidad de la Universidad acreditadora.

Validez del diploma

Los títulos y diplomas de la Universidad Católica San Antonio de Murcia son reconocidos a nivel nacional e internacional gracias a su acreditación. Todos los diplomas tienen en la parte inferior un Sistema de Validación de Diplomas compuesto por una URL de verificación que muestra todos los datos de validez del título (Nombre completo, DNI, nombre de la formación, créditos ECTS). Se puede abrir este enlace desde cualquier dispositivo. Asimismo, se puede verificar la autenticidad del diploma mediante la consulta de los registros de la Universidad o mediante la verificación de los sellos y firmas presentes en el título.

El equipo de acreditaciones se ocupa de la tramitación de Equivalencia del título sin coste extra para el estudiante, gestionando así los trámites oportunos de la validación de su título oficial del master en España. De esta forma, los estudiantes pueden centrarse en su formación y futuro profesional con tranquilidad.

Modelo de diploma

Certificado acreditativo

Claustro

Beatriz Zafra Olmo

Licenciatura en Medicina en la Facultad de Medicina de Granada.

Máster en Medicina Estética de Córdoba por la UDIMA (Universidad a Distancia de Madrid).  Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria en la Unidad Docente de Medicina Familiar y Comunitaria de Jaén. Experto Universitario de Urgencias Pediátricas y Experto Universitario de Urgencias de Atención Primaria en la Universidad Católica de Valencia.

Especializada como Médico interno residente de Medicina Familiar y Comunitaria Centro de Salud San Felipe. Complejo Hospitalario de Jaén. Llevando a cabo actividad asistencial en Atención Primaria, Urgencias de Atención Primaria y Urgencias Hospitalarias (Generales, Pediatría, Ginecología y Neurotraumatológicas); así como, manejo en técnicas de infiltración y cirugía menor; realización de citologías y ecografía (abdominal y musculo-esquelética); uso de dermatoscopio y plataforma Telederma y talleres para la comunidad de deshabituación tabáquica. Actualmente es Médico de Urgencias Hospitalarias en el Hospital de Alta Resolución de Alcalá la Real. Cuenta con más de 20 publicaciones y comunicaciones al igual que numerosas ponencias en congresos.

A quién va dirigido

Este Curso Universitario online / a distancia está dirigido a todo aquel personal de la rama sanitaria, como pueden ser:

  • Graduados en medicina.

Salidas profesionales

La realización de este curso de especialización capacita para:

  • Atención Primaria.
  • Servicios de Urgencias.

Ediciones

El alumno será incluido en la edición del mes en el que finalice su formación (siempre y cuando cumpla el plazo mínimo).

IMPORTANTE: Con el fin de cada edición, cada mes comenzarán nuevas ediciones.

Requisitos de acceso

  • DNI, TIE o Pasaporte.
  • Documento de pago de tasas de matrícula.

Objetivos

Generales

Los objetivos de este curso universitario de especialización son:

  • Ser capaz de examinar al paciente otológico adecuadamente.
  • Conocer las principales malformaciones congénitas de oído externo y medio.
  • Reconocer la sintomatología de las principales patologías.
  • Proporcionar una formación que permita conocer la fisiopatología, diagnóstico y aspectos terapéuticos generales de los procesos más frecuentes en ORL, así mismo los aspectos legales y laborales en relación con los procesos patológicos en otorrinolaringología y las repercusiones psicosociales que pueden causas estas.
  • Aportar los conocimientos generales y específicos sobre pautas de actuación y tratamiento del personal sanitario en urgencias y emergencias.
  • Evaluar los principales signos y síntomas del paciente urgente mediante la valoración primaria del personal sanitario.
  • Incidir en la importancia del aprendizaje en la detección precoz de los síntomas a través de la actualización en la educación sanitaria.
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