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Experto Universitario en Salvamento Sanitario en Medios de Acceso Difícil

Universidad Católica San Antonio de Murcia


500 Horas


20 ECTS


Formato ONLINE

Sin tesina


Actualmente, son cada vez más las personas que practican deporte en lugares de alta complejidad, como montañas, en la nieve, cuevas, barrancos… Lugares en los que las condiciones no han cambiado y, por tanto, pueden llegar a ser peligrosos. De hecho, cuando existe una alta participación, hay más riesgo de que se produzcan accidentes que pueden acarrear graves consecuencias para las personas.

Lo cierto es que acceder a estos lugares no suele ser fácil y, por eso, se necesita un equipo de salvamento sanitario que cuente con un adecuado conocimiento del medio, de los materiales y de las técnicas de procedimiento de rescate. De hecho, esto es de suma importancia, puesto que una asistencia sanitaria y un rescate adecuado son determinantes para el pronóstico de los accidentados.

Este experto universitario en salvamento sanitario en medios de acceso difícil te ayudará a manejar de manera efectiva las emergencias que ocurran en el medio natural y, en concreto, en lugares complejos. De esta forma, aprenderás medidas básicas de supervivencia, tecnologías básicas avanzadas en áreas montañosas, nevadas intensas, barrancos, cuevas, océanos... y las condiciones patológicas asociadas con estos lugares.

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Duración

Matricúlate hasta: 18-05-2024

El discente tendrá un tiempo mínimo de 3 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 12 meses para su finalización.

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Siempre que tenga internet, podrá conectarse y realizar su formación desde cualquier lugar y a cualquier hora.

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Plan de estudios

Avances en medicina de salvamento sanitario en medios de difícil acceso [20 Créditos ECTS]

Unidad didáctica I. Asistencia traumatológica

Tema I. Traumatismo craneoencefálico:

  • Introducción, definición y epidemiología.
  • Bases fisiopatológicas del TCE.
  • Objetivos generales en el manejo del TCE.
  • Clasificación de los traumatismos craneoencefálicos.
  • Valoración y manejo del TCE.
  • TCE leve.
  • TCE moderado.
  • TCE severo.
  • Aplicaciones pronósticas, controversias y desarrollo investigacional.
  • Uso práctico de la escala de Glasgow.
  • Lesiones típicas en el traumatismo craneoencefálico. Técnicas de imagen y aspectos diagnóstico-radiológicos.
  • Pronóstico y secuelas del TCE.

Tema II. Traumatismo medular:

  • Introducción.
  • Epidemiología y fisiopatología.
  • Anatomía relevante.
  • Definiciones y conceptos básicos.
  • Clasificación regional de las lesiones medulares y tipos de lesión medular.
  • Consideraciones generales y aproximación inicial.
  • Valoración neurológica.
  • Manejo diagnóstico-terapéutico en traumatismo medular.
  • Evaluación radiográfica.
  • Tratamiento quirúrgico de emergencia. Estudio NASCIS y revisiones.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema III. Traumatismo torácico:

  • Objetivos y anatomía.
  • Introducción.
  • Etiología, mecanismos de producción y clasificación.
  • Traumatismos torácicos cerrados.
    • Introducción y definiciones etiológicas.
    • Lesiones de las partes blandas y fracturas costales.
    • Volet costal.
    • Lesión esternal y rotura diafragmática.
    • Comprensión torácica aguda, asfixia traumática, asfixia postraumática.
  • Colecciones en la cavidad pleural.
  • Lesiones de órganos torácicos.
    • Contusión pulmonar.
    • Síndrome del distress respiratorio del adulto (Acute lung injury).
    • Traumatismo traqueobronquial.
    • Traumatismo esofágico y cardíaco.
    • Traumatismos de los grandes vasos.
    • Tratamiento general de los traumatismos torácicos cerrados.
  • Traumatismos torácicos abiertos.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema IV. Traumatismo abdominal:

  • Introducción.
  • Clasificación.
  • Contusiones del abdomen.
    • Características, mecanismos de producción y factores de los que depende la gravedad de la lesión.
    • Tipos de lesiones.
      • Lesión de vísceras macizas.
      • Lesión de vísceras huecas.
      • Lesión de epiplón y de mesenterio. Lesiones de los elementos vasculares y los elementos nerviosos.
    • Clínica y diagnóstico.
    • Tratamiento de las contusiones del abdomen.
  • Heridas del abdomen.
    • Etiología, heridas no penetrantes y penetrantes.
    • Clínica y diagnóstico de las heridas abdominales.
    • Tratamiento de los traumatismos abiertos del abdomen.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema V. Patología traumatológica del miembro superior:

  • Hombro.
    • Fracturas de clavícula.
    • Luxación acromioclavicular.
    • Luxación esternoclavicular.
    • Fracturas escapulares.
    • Luxación de hombro.
    • Roturas del manguito de los rotadores.
    • Fracturas proximales de húmero.
  • Brazo.
    • Fracturas de la diáfisis humeral.
  • Codo.
    • Fracturas supracondíleas.
    • Fracturas epitrocleares.
    • Fracturas epicondíleas y del cóndilo.
    • Fracturas intercondíleas en Y o en T.
    • Luxación de codo.
    • Pronación dolorosa.
    • Fractura de olécranon.
    • Fracturas de la apófisis coronoides.
    • Fracturas de cabeza de radio.
    • Fracturas de cuello de radio.
  • Antebrazo.
    • Información general.
    • Fractura aislada de cúbito.
    • Fractura-luxación de Moteggia.
    • Fractura-luxación de Galeazzi.
  • Muñeca.
    • Fractura de Colles.
    • Fractura de escafoides.
    • Luxaciones del carpo.
  • Mano.
    • Fracturas de los metacarpianos y de las falanges.
    • Fractura de base del primer dedo.
    • Rotura ligamento lateral interno, pulgar del guarda-bosques.
    • Fractura del quinto metacarpiano.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema VI. Patología traumatológica del miembro inferior:

  • Articulación de la cadera. Cintura pelviana.
    • Luxaciones de cadera.
    • Fracturas de cabeza femoral.
    • Fractura de cuello femoral.
    • Fractura de pelvis y acetábulo.
  • Región crural. Muslo.
    • Diáfisis femoral.
  • Articulación de la rodilla.
    • Luxación de rodilla.
    • Fractura de rótula.
    • Luxación de rótula.
  • Pierna.
    • Fractura de diáfisis tibial y peronea.
    • Pilón tibial.
    • Tobillo.
  • Pie.
    • Astrágalo.
    • Calcáneo.
    • Metatarsianos y falanges.
  • Partes blandes.
    • Rodilla.
    • Esguince de tobillo.
    • Rupturas tendinosas.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema VII. Politraumatizado:

  • Magnitud del problema.
  • Terminología. Etiología y localización de las lesiones.
  • Picos de mortalidad en el politraumatizado.
  • Objetivos en la atención del politraumatizado.
  • Fases de asistencia prehospitalaria del politraumatizado: el decálogo prehospitalario.
  • Comunicación entre el equipo extrahospitalario y el hospitalario.
  • Actuación frente al politraumatizado.
  • Reconocimiento primario.
    • Permeabilidad de la vía aérea con control de la columna vertical (Airway).
      • Secuencia de intubación rápida.
    • Ventilación y respiración (Breathing).
    • Circulación (Circulation).
    • Valoración neurológica (Disability).
    • Exposición, protección del medio ambiente y sondaje (exposure).
  • Reconocimiento secundario.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema VIII. Farmacología en el politraumatizado:

  • Medicación del politraumatizado en urgencias.
  • Control del dolor.
  • Control de la sedación.
  • Hipnóticos.
  • Relajantes musculares.
  • Errores comunes.
  • Aspectos prácticos de la analgesia-sedación.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Unidad didáctica II. El papel de la enfermería

Tema IX. Técnicas instrumentales de urgencia:

  • Soporte ventilatorio.
    • Cánula de Guedel (orofaríngea).
    • Intubación endotraqueal.
    • Vía aérea de emergencia.
  • Soporte circulatorio.
    • Vía venosa periférica.
    • Vía venosa central.
    • Vía intraósea.
  • Otras técnicas.
    • Sondaje vesical.
    • Sonda de Sengstaken-Blakemore (SSB).
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema X. Enfermería traumatológica:

  • Inmovilizaciones en traumatismos.
    • Introducción y conceptos generales.
    • Tipos de férulas.
    • Lesiones traumatológicas más frecuentes.
      • Lesiones de la columna vertebral.
      • Lesiones de hombro.
      • Lesiones del húmero.
      • Lesiones del antebrazo.
      • Fractura de fémur.
      • Fracturas de la tibia y el peroné.
  • Vendajes.
    • Aplicación y tipos de vendaje.
    • Vendajes más frecuentes y enyesado.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Unidad didáctica III. La psicología en ambiente hostil

Tema XI. Intervención psicológica en catástrofes:

  • Introducción.
  • Reacciones psicopatológicas ante una catástrofe.
  • Intervención con los afectados.
    • Medidas a adoptar.
  • Principios de la intervención.
  • Casos.
    • Generalidades.
    • La psicología en la guerra.
      • Productores de estrés de combate.
      • Caso particular. Acciones militares prolongadas y continuadas. Fatiga del combatiente.
      • Caso particular. Medidas activas y propaganda.
      • Caso particular. Intervención psicológica en misiones internacionales.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XII. La percepción de riesgo:

  • La percepción del riesgo.
  • El riesgo en las FAS.
  • El estrés.
  • Concepto de estrés.
  • Técnicas de control del estrés.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XIII. Psiquiatría en combate:

  • Introducción.
  • Historia.
  • Trastornos por estrés agudo.
    • Manifestaciones clínicas.
    • Factores estresantes y prevención.
    • Diagnóstico y tratamiento.
  • Trastorno por estrés postraumático.
    • Diagnóstico y curso.
    • Tratamiento.
  • Otros trastornos relacionados con el estrés.
  • Otros trastornos psiquiátricos.
  • Simulación y consideración sobre el uso de psicofármacos.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Unidad didáctica IV. Aspectos médico-legales

Tema XIV. Características médico-legales en catástrofes:

  • Introducción.
  • Aspectos organizativos.
  • Problemas médico-legales: Causa de muerte.
  • Mecanismo de muerte y conmoriencia.
  • Identificación.
  • Datos destinados a la prevención de este tipo de catástrofes.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XV. Aspectos médico-legales en tiempos de guerra:

  • Introducción.
  • Los Convenios de Ginebra.
    • Normas relativas a la protección de víctimas de conflictos armados.
    • Prisioneros de guerra, protección de los prisioneros y cautiverio.
    • Internamiento, alojamiento, alimentación y vestimenta de los prisioneros de guerra.
    • Personal médico retenido para asistir a los prisioneros de guerra.
    • Actividades intelectuales y físicas. Traslado tras la llegada al campamento y trabajo de los prisioneros de guerra.
    • Hospitalización en país neutral y fallecimiento de prisioneros de guerra.
    • Hospitalización en país neutral de prisioneros, heridos o enfermos.
    • Principios para la hospitalización en país neutral y observaciones generales.
    • Reglamento relativo a las comisiones médicas mixtas.
    • De las formaciones sanitarias móviles y establecimientos sanitarios.
    • Del personal y transportes sanitarios.
    • De los náufragos.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XVI. Las ONGs:

  • ¿Qué es una ONG?
  • ACNUR.
    • El trabajo del ACNUR.
  • Organización mundial de la salud.
  • El CICR.
  • Las mujeres y la guerra.
  • Las minas antipersona.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Unidad didáctica V. Asistencia odontológica

Tema XVII. Urgencias en odontología. Diagnóstico y tratamiento a nivel de primer escalón sanitario:

  • Introducción.
  • Dolor de origen estomatológico.
  • Infecciones bacterianas.
  • Infecciones virales, micóticas y estomatitis aftosa.
  • Enfermedades mucocutáneas y Tratamiento de las lesiones yatrogénicas de la mucosa oral.
  • Dolor periodontal, gingivitis crónica, periodontitis crónica y el dolor periodontal.
  • Absceso dentario.
  • Osteítis / Osteomielitis.
  • Celulitis.
  • Alveolitis, pericoronaritis y sialoadenitis.
  • Traumatismos bucofaciales.
  • Traumatismos dentoalveolares.
  • Anestesia local en odontología.
  • Conclusión.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Unidad didáctica VI. Telemedicina y formación continuada

Tema XVIII. Formación básica y continuada en sanidad en ambientes extremos:

  • Introducción.
  • Proteger, alarmar y socorrer (PAS).
  • Formación del jefe del equipo operativo y no sanitaria complementaria.
  • Decálogo de la asistencia prehospitalaria.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XIX. La telemedicina y la sanidad en ambientes extremos:

  • Introducción.
  • Telemedicina en las unidades de sanidad de los Ajércitos/Armada.
  • La telemedicina en la red hospitalaria del ministerio de defensa.
  • Investigación y desarrollo.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Anexos

Anexo I. Conocimientos básicos de topografía y métodos de orientación:

  • Introducción.
  • Necesidad de la topografía, conceptos y terreno.
  • Coordenadas rectangulares.
  • Tipos de nortes y relación entre ellos. La brújula.
  • Métodos expéditos de orientación.
  • GPS (Sistema Global de Posición).
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Anexo II. Nutrición en el deporte y situaciones extremas:

  • Introducción.
  • Necesidades energéticas.
  • Composición de la dieta.
  • Otros elementos de la dieta.
  • Reposición de líquidos y electrolitos.
  • Alimentación pre, peri y postcompetitiva.
  • Nutrición en situaciones extremas.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Anexo III. Material sanitario en situaciones extremas:

  • Introducción.
  • Cadena de asistencia.
  • Material de equipamiento sanitario.
  • Material sanitario de un puesto médico avanzado.
  • Mochilas de resucitación pulmonar para utilizar fuera de la unidad asistencial.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Anexo IV. Técnicas de supervivencia:

  • Introducción.
  • Preparación.
  • El accidente.
  • Sobre el terreno.
  • Cuerdas y nudos.
  • El refugio.
  • Agua y fuego.
  • Alimentos.
  • Consideraciones finales.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Anexo V. Material aconsejable en deportes de riesgo:

  • Objetivos.
  • Buceo.
    • La máscara.
    • Snorkel, equipo de oxígeno y aletas.
    • Trajes protectores, escarpines y guantes.
    • Cinturón de lastre, piezas de plomo y compensadores de flotabilidad.
    • Otros elementos de seguridad.
  • Escalada, trekking y senderismo.
  • Algunos consejos para la elección de material.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

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Accede a una demo del Experto Universitario en Salvamento Sanitario en Medios de Acceso Difícil, para observar el campus virtual en el que desarrollarás tu formación.

Con este usuario de demostración, solo tendrás acceso a un número limitado de contenidos SCORM, los cuales se caracterizan por ser 100% On-line y reproducibles desde cualquier dispositivo con acceso a internet, ya sea un smartphone, una tablet, un portátil o un ordenador.

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Metodología

El alumno puede acceder al contenido del programa formativo en cualquier momento. El Campus Virtual está disponible 24 x 7 todos los días de la semana. Además, La plataforma es responsive, se adapta a cualquier dispositivo móvil, tablet u ordenador. Durante todo el programa, el alumno contará con el apoyo de nuestro departamento de Tutorías. Tendrá asignado un tutor/a personal con el que podrá contactar siempre que lo necesite para resolver dudas, mediante email: ([email protected]), teléfono: 656 34 67 49, WhatsApp: 656 34 67 49 o desde el chat que incorpora la propia plataforma.

Contenido y material

Nuestro centro de formación e-learning (SCORM) presumen de una actualización constante e inmediata de sus contenidos, algo que la formación presencial no puede ofrecer de la misma forma. Por otro lado, la posibilidad de integrar contenidos de diferentes soportes (textos, imágenes, sonido, vídeos, resúmenes, autoevaluaciones…) enriquece los programas formativos y ofrece muchísimas posibilidades adicionales a la formación tradicional.

Técnica y procedimiento

Todos nuestros programas tienen una previa selección pedagógica junto al equipo de docentes y maquetación, te presentamos las técnicas más novedosas, los últimos avances científicos, al plano de la actualidad profesional, con el máximo rigor, enfoque práctico, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión, los cuales verlos las veces que quieras y consultar al instante con el tutor asignado.

Bibliografía adicional

Artículos recientes, documentos de investigación, tesinas fin de grado y fin de máster, y tesis doctorales, guías de práctica clínica, consensos internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Casos simulados reales

Para captar la atención y conseguir que todos nuestros estudiantes no solo comprendan, sino que logren consolidar la información que nuestros autores y docentes le están facilitando, estos hacen uso de diferentes técnicas para conseguirlo.

Resúmenes

De forma paralela a la asimilación de los contenidos, enlazando y resaltando aquellos aspectos más relevantes los presentamos de manera atractiva y dinámica en forma de audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.

Guía rápida de actuación

El equipo de contenidos y docencia selecciona aquellos documentos nacionales e internacionales considerados como imprescindibles, consensuados por las sociedades especializadas en la materia y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.

Foros de discusión

Todos nuestros programas académicos disponen de foros en los cuales se desarrollan temas relacionados con las revisiones bibliográficas y la combinación de metodologías de investigación.

Evaluaciones

La evaluación estará compuesta de 95 test de opción alternativa (A/B/C) y 1 supuesto práctico. El alumno debe finalizar cada módulo del experto y hacerlo con aprovechamiento de al menos un 50% tanto de los tests como de los supuestos prácticos planteados en el mismo, que se realizarán a través de la plataforma virtual online.

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Acreditación

La Universidad Católica San Antonio de Murcia expedirá un diploma oficial a todos los alumnos que finalicen un Experto o Curso Universitario Online. El título será enviado con la veracidad de la Universidad acreditadora.

Validez del diploma

Los títulos y diplomas de la Universidad Católica San Antonio de Murcia son reconocidos a nivel nacional e internacional gracias a su acreditación. Todos los diplomas tienen en la parte inferior un Sistema de Validación de Diplomas compuesto por una URL de verificación que muestra todos los datos de validez del título (Nombre completo, DNI, nombre de la formación, créditos ECTS). Se puede abrir este enlace desde cualquier dispositivo. Asimismo, se puede verificar la autenticidad del diploma mediante la consulta de los registros de la Universidad o mediante la verificación de los sellos y firmas presentes en el título.

El equipo de acreditaciones se ocupa de la tramitación de Equivalencia del título sin coste extra para el estudiante, gestionando así los trámites oportunos de la validación de su título oficial del master en España. De esta forma, los estudiantes pueden centrarse en su formación y futuro profesional con tranquilidad.

Modelo de diploma

Certificado acreditativo parte delantera
Certificado acreditativo parte trasera

Claustro

Celia Zafra Romero

Graduada en Enfermería.

Máster de enfermería en quirófano y cuidados intraoperatorios. Experto universitario en nefrología, diálisis y trasplante. Experto universitario en cuidados intensivos en enfermería. Especializada en soporte vital adulto y pediatrico y desfibrilación semiautomática. Especialista en cuidados sociosanitarios internacionales.

A quién va dirigido

Este experto online / a distancia está dirigido a todo aquel personal de la rama sanitaria, como pueden ser:

  • Graduados en enfermería.
  • Graduados en medicina.

Salidas profesionales

Hoy comienza tu futuro laboral, te damos la opción de contratar prácticas en uno de nuestros Hospitales o Centros Internacionales:

El experto universitario en salvamento sanitario en medios de acceso difícil le proporciona capacidades para poder desempeñar su función laboral como podría ser...

  • Médico / enfermero en servicios de urgencias y protección civil.
  • Médico / enfermera del equipo de rescate.
  • Médicos / enfermeras en expediciones de alta montaña o entornos hostiles.
  • Médico / enfermera en estación de esquí.
  • Médicos / enfermeras de clubes y deportes de montaña, deportes de invierno y otras federaciones
  • Médicos / enfermeros participando en una competición en un entorno natural.

Ediciones

El alumno será incluido en la edición del mes en el que finalice su formación (siempre y cuando cumpla el plazo mínimo).

IMPORTANTE: Con el fin de cada edición, cada mes comenzarán nuevas ediciones.

Requisitos de acceso

  • Solicitud de inscripción.
  • Diploma o acta de finalización de estudios Universitarios (Diplomado, Graduado, Licenciado).
  • Documento de identidad. (Pasaporte, visa y cédula de extranjería en caso de ser extranjero).

Objetivos

Generales

Este experto capacita al alumno además para:

  • Comprender completamente las condiciones patológicas asociadas con las montañas y otros entornos hostiles.
  • Conocer cómo desarrollar de forma segura tecnologías avanzadas en áreas montañosas, nevadas intensas, barrancos, cuevas, océanos y otros entornos hostiles.
  • Usar medidas básicas de supervivencia para adaptarse a entornos montañosos y hostiles.
  • Adquirir los conocimientos técnicos necesarios para poder formar parte de un equipo de rescate de montaña, hacerse cargo de tareas específicas de salud y colaborar activamente en las tareas de rescate sin generar riesgos adicionales para la operación.
  • Manejar de manera efectiva las urgencias y las emergencias que ocurren en el medio natural.
  • Ampliar y actualizar la información relativa a actividades médicas relacionadas con las patologías de montaña, ambientes montañosos e inhóspitos (montañas lejanas, regiones polares, desiertos, etc.).

Competencias generales

  • Capacidad para el trabajo en los equipos multidisciplinares.
  • Adquisición de habilidades y técnicas adecuadas en el ejercicio profesional.
  • Autonomía en el trabajo.
  • Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones.
  • Aptitud para afrontar los cambios durante el desarrollo profesional.
  • Capacidad para la resolución eficaz de problemas.
  • Uso de las tecnologías para el aprendizaje de la profesión.

Competencias profesionales

  • Adquirir los conocimientos necesarios para realizar la asistencia y el rescate en situaciones adversas.
  • Obtener los conocimientos y las destrezas necesarias para una correcta valoración inicial, inmovilización, movilización y transporte del paciente crítico.
  • Adquirir los conocimientos necesarios para mantener y utilizar los medios y un vocabulario adecuado para la comunicación en urgencias y emergencias.
  • Conocer la intervención psicológica en catástrofes.
  • Aprender las técnicas de supervivencia.
  • Ser capaz de dar una atención correcta al paciente politraumatizado.
  • Tener la capacidad de manejar la percepción del riesgo.
  • Conocer las técnicas instrumentales de las patologías urgentes y emergentes.
  • Adquirir los conocimientos adecuados para el manejo del material sanitario en situaciones extremas.
  • Saber manejar los conceptos básicos de meteorología, cartografía y técnicas de orientación.

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