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Experto Universitario en Enfermería Aplicada a la Salud Mental

Universidad Católica San Antonio de Murcia


500 Horas


20 ECTS


Formato ONLINE

Sin tesina


En la actualidad, la Organización Mundial de la Salud estima que unos 700 millones de personas en el mundo padecen desórdenes mentales y neurológicos. Si incluimos el abuso de alcohol y otras sustancias, estamos ante un 13% de la carga de morbilidad global. Además, su impacto de calidad de vida es superior al de enfermedades crónicas, como la artritis, la diabetes o las enfermedades cardíacas y respiratorias.

Si la mala salud mental durante la adolescencia y la edad adulta no se tratan adecuadamente, se aumenta la vulnerabilidad al funcionamiento psicológico deficiente a corto y largo plazo. En este sentido, el papel de la enfermería es muy importante, puesto que tienen en cuenta las necesidades biológicas, psicológicas y sociales de las personas con problemas de salud mental para ofrecerles una atención integral e interdisciplinar. 

Precisamente, este experto universitario en enfermería aplicada a la salud mental tiene el objetivo de que mejores tu calidad asistencial en las actuaciones en salud mental y aumentes la eficacia de tus acciones. Para ello, estudiarás planes de cuidados individualizados y estandarizados, protocolos generales de actuación en salud mental y técnicas que te permitirán mejorar la calidad de vida del paciente.

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Duración

Matricúlate hasta: 21-05-2024

El discente tendrá un tiempo mínimo de 3 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 12 meses para su finalización.

Garantía de Actualización

Durante los próximos 5 años, te enviaremos de forma totalmente gratuita todas las actualizaciones de los contenidos.

Campus Virtual 24/7

Siempre que tenga internet, podrá conectarse y realizar su formación desde cualquier lugar y a cualquier hora.

Opción a Prácticas

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Plan de estudios

Avances en educación para la salud en salud mental [5 Créditos ECTS]

Tema I. Introducción:

  • Métodos indirectos de EPS.
  • ¿Cuáles son los escenarios ideales para la educación?

Tema II. Educación para la salud en salud mental:

  • Introducción a la educación para la salud.
  • Marco conceptual.
  • Declaración de Ottawa.
  • Declaración de Yakarta.
  • Política pública saludable.
  • Factores que intervienen en EPS en salud mental.
  • Estilos de vida en el paciente con patología mental:
    • Familia.
    • Percepción del concepto de salud y de enfermedad.
    • Responsabilidad.
    • Nivel económico y condiciones laborales.
    • Vivienda.
    • Comportamientos saludables o no saludables.
    • Estrategias.
  • Agente de salud:
    • Profesionales sanitarios.
    • Profesionales no sanitarios. Dentro de los profesionales no sanitarios podemos englobar tres tipos de representantes:
      • Padres.
      • Profesores.
      • Medios de comunicación.
    • Acción comunitaria para la salud en el paciente con patología mental.
    • Modelos de educación para la salud:
      • Periodo Clásico.
      • Modelo médico.
      • Modelo informativo.
      • Modelo basado en las creencias.
      • Modelo de comunicación persuasiva.
      • Modelo pragmático.
      • Modelo de política económica.
      • Modelo FACILE.
      • Modelo precede-procede.
      • Modelo de las 7 esferas.
      • Modelo de competencia o potenciación.
      • Modelo PÍDICE.
      • Modelo de Prochaska-Di Clemente.
    • Paradigmas en salud:
      • Falsacionismo de Popper.
      • Relativismo de Fleck.
      • Inductivismo.
      • Paradigmas de Kuhn.
    • Campos de acción de EPS aplicados a salud mental:
      • Prevención primaria.
      • Prevención secundaria.
      • Prevención terciaria.
      • Prevención cuaternaria.
    • Aplicación del concepto de EPS al paciente con patología mental.
    • Tipos de EPS: educación individual y grupal.
    • Binomio aprendizaje-enseñanza. Acción docente:
      • Motivación.
      • Factores que favorecen el aprendizaje del paciente.
      • La figura del profesional docente.
      • La figura del paciente.
      • Proceso de formación.
      • En cuanto al paciente formado.
      • En cuanto al profesional docente.
      • Factores externos: contexto y entorno.
      • Objetivos de la formación para formadores.
    • La comunicación: Elemento fundamental en la metodología de la educación del paciente con patología mental:
      • Escenarios de la comunicación.
      • Barreras de la comunicación.

Tema III. Generalidades de EPS aplicadas en el paciente con trastorno mental:

  • Introducción a la salud mental.
  • Observación.
  • Presencia:
    • Activa.
    • Pasiva.
  • Valoración de la persona que padece una enfermedad mental.
  • Aspectos o datos físicos.
  • Aspectos psíquicos.
  • Relación de ayuda. Criterios de la relación de ayuda:
    • Observación.
    • Emociones.
    • Cercanía.
    • ¿Qué se entiende por relación de ayuda?
  • Fases de la relación de ayuda:
    • Sondeo.
    • Identificación.
    • Dependencia.
    • Negándose.
    • Con agresividad u hostilidad.
    • Utilizando la proyección.
    • Aislándose.
    • Retornando a fases ya superadas.
    • Comprendiéndolo de forma racional.

Tema IV. EPS, abordaje y cuidados de enfermería en el trastorno mental. Exploración psicopatológica del enfermo psíquico:

  • Introducción a la EPS en el paciente con trastorno mental.
  • Apariencia y conducta general.
  • EPS en trastornos de la atención y conciencia:
    • Tipos de la conciencia.
    • Niveles de la conciencia.
    • Alteraciones cuantitativas de la conciencia:
      • Obnubilación.
      • Sopor.
      • Coma.
      • Hípervigilancia.
  • Alteraciones cualitativas de la conciencia:
    • Síndrome confusional.
    • Síndrome confusonírico.
    • Despersonalización y desrealización.
    • Síndrome crepuscular.
    • Síndrome de hipervigilancia.
  • EPS en trastornos psicopatológicos de la memoria.
  • EPS en trastornos psicopatológicos de la afectividad:
    • Labilidad afectiva.
    • Aprosodias.
    • Alexitimia.
    • Disforia.
    • Hipertimia.
    • Tristeza vital.
    • Indiferencia afectiva.
    • Anhedonia.
    • Paratimia o inadecuación afectiva.
  • EPS en trastornos psicopatológicos del pensamiento:
    • Pensamiento ideo-fugitivo.
    • Pensamiento perseverante.
    • Pensamiento prolijo.
    • Pensamiento incoherente-disgregado.
  • EPS en trastornos psicopatológicos del lenguaje:
    • Mutismo.
    • Taquifasia.
    • Bradifasia.
    • Musitación.
    • Estereotipia verbal.
    • Verbigeración.
    • Ecolalia.
    • Neologismos.
    • Paralogismos.
    • Pararrespuestas.
    • Parasintaxis y paragramatismos.
    • Alteraciones de la articulación del lenguaje:
  • EPS en trastornos de la sensopercepción:
    • Ilusiones.
    • Alucinaciones.
  • EPS en trastornos de la inteligencia.
  • EPS en trastornos de la voluntad.

Tema V. Abordaje y cuidados de enfermería en el trastorno mental:

  • Educación para la salud en trastornos ansiosos:
    • Ansiedad generalizada.
    • Miedo.
    • Ansiedad.
    • Crisis de angustia.
    • Ansiedad anticipatoria.
    • Estrés. Diferencias con la ansiedad y origen del estrés.
  • EPS en trastornos neuróticos:
    • Neurosis o trastorno por ansiedad (neurosis de angustia)
    • Neurosis o trastorno fóbico: características, acompañamiento y cuidados.
    • Fobias.
    • Neurosis o trastorno obsesivo.
    • Neurosis histérica (trastorno somatoforme y disodativo)
    • Neurosis depresiva.
    • Trastornos del humor.
    • Depresión postparto.
  • Educación para la salud en trastornos por manías:
    • Hipomanía.
    • Trastorno hipocondríaco.
  • EPS en trastornos de la conducta alimentaria:
    • Obesidad.
    • Anorexia.
    • Bulimia nerviosa.
    • Ortorexia.
    • Vigorexia.
  • Trastornos por adicción:
    • Adicción al alcohol.
    • Adicción al tabaco.
    • Adicción a las drogas y fármacos:
      • Traumática.
      • Transición.
      • Neurosis actual.
      • Sociales.
    • Ludopatía (adicción al juego)
      • Características.
      • Cuidados.
      • Laboropatía (adicción al trabajo)
  • Personalidades psicopáticas:
    • Psicópata hipertímico.
    • Psicópata depresivo.
    • Psicópata con inseguridad.
    • Psicópata fanático.
    • Psicópata con labilidad emocional.
    • Psicópata histérico.
    • Psicópata explosivo.
    • Psicópata con frialdad.
    • Psicópata abúlico.
    • Psicópata asténico.
  • Psicosis:
    • Esquizofrenia simple.
    • Esquizofrenia paranoide.
    • Esquizofrenia hebefrénica.
    • Esquizofrenia catatónica.
    • Esquizofrenia residual.
  • Autismo.
  • Trastorno bipolar.

Avances en salud mental en el anciano [15 Créditos ECTS]

Tema I. Aspectos sociales y psicológicos del envejecimiento. Valoración geriátrica:

  • Introducción.
  • Cambios psicológicos en el envejecimiento.
    • Esfera cognitiva.
    • Esfera psicológica.
    • Sexualidad y Repercusiones psicoterápicas.
  • Aspectos sociales del envejecimiento.
    • Cambios sociales en la vejez.
    • Abuso al anciano.
    • La vejez como cuestión social y política. Ayudas sociales.
    • Valoración del anciano.
  • Cuidados de enfermería en el anciano con patología psiquiátrica.
  • Envejecimiento psicológico. Cambios psíquicos.
  • Rol de enfermería en la atención de los ancianos.
  • Cuidados de enfermería en ancianos con trastornos mentales.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema II. Cambios fisiológicos en el anciano:

  • Envejecimiento fisiológico.
  • Mecanismos moleculares y celulares del envejecimiento.
  • Envejecimiento fisiológico: Cambios biológicos.
  • Envejecimiento fisiológico: Cambios psicológicos.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema III. Enfermedad de Alzheimer:

  • Introducción.
  • Epidemiología.
  • Etiología.
  • Clínica.
  • Diagnóstico.
  • Neuropatología.
  • Alteraciones neurobioquímicas.
  • Diagnóstico diferencial.
  • Pronóstico.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema IV. Tratamiento de la Enfermedad de Alzheimer:

  • Principios generales.
  • Tratamiento farmacológico de síntomas cognitivos.
  • Tratamiento farmacológico de síntomas no cognitivos.
  • Tratamiento no farmacológico.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema V. Neuroimagen en la demencia tipo Alzheimer:

  • Neuroimagen en el diagnóstico de la demencia tipo enfermedad de Alzheimer.
  • Diagnóstico por neuroimagen. Bases físicas.
  • Diagnóstico por neuroimagen. Bases fisiopatológicas.
  • Neuroimagen en la enfermedad de Alzheimer.
  • Resumen.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema VI. Otras demencias en el anciano:

  • Enfermedad de Párkinson.
  • Demencia de cuerpos de Lewy.
  • Demencia en enfermedades psiquiátricas.
  • Demencia vascular.
  • Enfermedad de Pick.
  • Enfermedad de Huntington.
  • Hidrocefalias.
  • Demencias secundarias a traumatismos.
  • Cuidados de enfermería en el deterioro cognitivo.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema VII. Depresión y ancianidad:

  • Introducción.
  • Concepto y epidemiología.
  • Etiología.
  • Clínica.
  • Diagnóstico.
  • Clasificación de trastornos del estado de ánimo DSM-V.
  • Trastornos del humor según CIE-10.
  • Diagnóstico diferencial.
  • Comorbilidad, pronóstico y suicidio.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema VIII. Tratamiento de la depresión:

  • Introducción.
  • Terapias biológicas.
  • ¿Es necesario reducir la dosis de fármacos antidepresivos en el anciano?
    • Tipos antidepresivos tricíclicos.
    • Interacciones farmacocinéticas y farmacodinámicas.
    • IRSN y NaSSA.
    • Conclusiones al uso de antidepresivos en el anciano.
  • Terapias no biológicas.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema IX. Evaluación del riesgo de suicidio:

  • Introducción.
  • Epidemiología.
  • Etiología.
  • Evaluación del paciente suicida.
  • Entrevista al paciente suicida.
  • Diagnósticos psiquiátricos y conducta suicida.
  • Algunas consideraciones en el paciente anciano.
  • Tratamiento del paciente suicida.
  • Resumen de la exploración del riesgo suicida.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema X. Ansiedad e hipocondría en el anciano:

  • Introducción.
  • Epidemiología.
  • Etiología.
  • Clasificación.
  • Sintomatología y formas clínicas.
  • Evaluación del anciano ansioso.
  • Tratamiento de la ansiedad.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XI. Estados paranoides y suspicacia en el anciano:

  • Suspicacia.
  • Trastorno paranoide de la personalidad.
  • Esquizofrenia de comienzo tardío.
  • Trastorno delirante paranoide del anciano y paranoide en las demencias.
  • Trastornos del ánimo con síntomas paranoides.
  • Tratamiento del anciano suspicaz.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XII. Abuso de alcohol en geriatría:

  • Concepto.
  • Epidemiología.
  • Clínica.
  • Intoxicación por alcohol.
  • Abstinencia de alcohol.
  • Comorbilidad.
  • Diagnóstico.
  • Tratamiento.
  • Otros trastornos provocados por el alcohol.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XIII. Síndrome confusional agudo:

  • Definición.
  • Epidemiología y fisiopatología.
  • Etiología y factores de riesgo predisponentes.
  • Clínica.
  • Aproximación diagnóstica.
  • Diagnóstico diferencial.
  • Tratamiento y manejo.
  • Evolución y pronóstico. Prevención del SCA en el paciente con demencia.
  • Cuidados de enfermería en cuadros confusionales agudos.
  • Resumen.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XIV. Trastornos del sueño:

  • Introducción.
  • Fisiología: Fases del sueño.
  • Funciones del sueño.
  • Sueño y envejecimiento.
  • Clasificación.
  • Insomnio.
  • Otros trastornos del sueño.
  • Tratamientos.
  • Hipnóticos más frecuentes utilizados.
  • Cuidados de enfermería ante los trastornos del sueño.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

Tema XV. Tratamientos no farmacológicos y cuidados del profesional en Geriatría:

  • Áreas generales de atención en el cuidado del anciano.
  • Procesos de rehabilitación.
  • Psicoterapia en el anciano.
  • Terapia electroconvulsiva.
  • El profesional en su trabajo con la vejez.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.
  • Bibliografía.

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Demo gratuita disponible

Accede a una demo del Experto Universitario en Enfermería Aplicada a la Salud Mental, para observar el campus virtual en el que desarrollarás tu formación.

Con este usuario de demostración, solo tendrás acceso a un número limitado de contenidos SCORM, los cuales se caracterizan por ser 100% On-line y reproducibles desde cualquier dispositivo con acceso a internet, ya sea un smartphone, una tablet, un portátil o un ordenador.

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Metodología

El alumno puede acceder al contenido del programa formativo en cualquier momento. El Campus Virtual está disponible 24 x 7 todos los días de la semana. Además, La plataforma es responsive, se adapta a cualquier dispositivo móvil, tablet u ordenador. Durante todo el programa, el alumno contará con el apoyo de nuestro departamento de Tutorías. Tendrá asignado un tutor/a personal con el que podrá contactar siempre que lo necesite para resolver dudas, mediante email: ([email protected]), teléfono: 656 34 67 49, WhatsApp: 656 34 67 49 o desde el chat que incorpora la propia plataforma.

Contenido y material

Nuestro centro de formación e-learning (SCORM) presumen de una actualización constante e inmediata de sus contenidos, algo que la formación presencial no puede ofrecer de la misma forma. Por otro lado, la posibilidad de integrar contenidos de diferentes soportes (textos, imágenes, sonido, vídeos, resúmenes, autoevaluaciones…) enriquece los programas formativos y ofrece muchísimas posibilidades adicionales a la formación tradicional.

Técnica y procedimiento

Todos nuestros programas tienen una previa selección pedagógica junto al equipo de docentes y maquetación, te presentamos las técnicas más novedosas, los últimos avances científicos, al plano de la actualidad profesional, con el máximo rigor, enfoque práctico, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión, los cuales verlos las veces que quieras y consultar al instante con el tutor asignado.

Bibliografía adicional

Artículos recientes, documentos de investigación, tesinas fin de grado y fin de máster, y tesis doctorales, guías de práctica clínica, consensos internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Casos simulados reales

Para captar la atención y conseguir que todos nuestros estudiantes no solo comprendan, sino que logren consolidar la información que nuestros autores y docentes le están facilitando, estos hacen uso de diferentes técnicas para conseguirlo.

Resúmenes

De forma paralela a la asimilación de los contenidos, enlazando y resaltando aquellos aspectos más relevantes los presentamos de manera atractiva y dinámica en forma de audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.

Guía rápida de actuación

El equipo de contenidos y docencia selecciona aquellos documentos nacionales e internacionales considerados como imprescindibles, consensuados por las sociedades especializadas en la materia y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.

Foros de discusión

Todos nuestros programas académicos disponen de foros en los cuales se desarrollan temas relacionados con las revisiones bibliográficas y la combinación de metodologías de investigación.

Evaluaciones

La evaluación estará compuesta de 302 test de opción alternativa (A/B/C) y 2 supuestos prácticos. El alumno debe finalizar cada módulo del experto y hacerlo con aprovechamiento de al menos un 50% tanto de los tests como de los supuestos prácticos planteados en el mismo, que se realizarán a través de la plataforma virtual online.

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Acreditación

La Universidad Católica San Antonio de Murcia expedirá un diploma oficial a todos los alumnos que finalicen un Experto o Curso Universitario Online. El título será enviado con la veracidad de la Universidad acreditadora.

Validez del diploma

Los títulos y diplomas de la Universidad Católica San Antonio de Murcia son reconocidos a nivel nacional e internacional gracias a su acreditación. Todos los diplomas tienen en la parte inferior un Sistema de Validación de Diplomas compuesto por una URL de verificación que muestra todos los datos de validez del título (Nombre completo, DNI, nombre de la formación, créditos ECTS). Se puede abrir este enlace desde cualquier dispositivo. Asimismo, se puede verificar la autenticidad del diploma mediante la consulta de los registros de la Universidad o mediante la verificación de los sellos y firmas presentes en el título.

El equipo de acreditaciones se ocupa de la tramitación de Equivalencia del título sin coste extra para el estudiante, gestionando así los trámites oportunos de la validación de su título oficial del master en España. De esta forma, los estudiantes pueden centrarse en su formación y futuro profesional con tranquilidad.

Modelo de diploma

Certificado acreditativo parte delantera
Certificado acreditativo parte trasera

Claustro

Celia Zafra Romero

Graduada en Enfermería.

Máster de enfermería en quirófano y cuidados intraoperatorios. Experto universitario en nefrología, diálisis y trasplante. Experto universitario en cuidados intensivos en enfermería. Especializada en soporte vital adulto y pediatrico y desfibrilación semiautomática. Especialista en cuidados sociosanitarios internacionales.

A quién va dirigido

A la realización de experto universitario online podrán acceder los siguientes profesionales:

  • Diplomados/as o graduados/as en enfermería.

Salidas profesionales

Hoy comienza tu futuro laboral, te damos la opción de contratar prácticas en uno de nuestros Hospitales o Centros Internacionales:

  • Trabajar en un hospital psiquiátrico.
  • Trabajar en una clínica de salud mental.
  • Trabajar en un centro de tratamiento de adicciones.
  • Trabajar en un hogar de ancianos.
  • Trabajar en una prisión.
  • Trabajar en un centro de atención primaria.
  • Trabajar en un centro de atención especializada.

Ediciones

El alumno será incluido en la edición del mes en el que finalice su formación (siempre y cuando cumpla el plazo mínimo).

IMPORTANTE: Con el fin de cada edición, cada mes comenzarán nuevas ediciones.

Requisitos de acceso

  • Solicitud de inscripción.
  • Diploma o acta de finalización de estudios Universitarios (Diplomado, Graduado, Licenciado).
  • Documento de identidad. (Pasaporte, visa y cédula de extranjería en caso de ser extranjero).

Objetivos

Generales

  • Promover el bienestar y la calidad de vida de los pacientes con enfermedades mentales.
  • Tratar a los pacientes de forma individualizada, respetuosa y educarlos tanto a ellos como a sus familiar sobre la enfermedad y el tratamiento.
  • Apoyar a los pacientes y sus familias para que puedan afrontar el trastorno mental y el sufrimiento asociado de la manera mas eficaz.
  • Sensibilizar a la población sobre la importancia de la salud mental.
  • Fomentar el uso de estrategias de afrontamiento saludables para mejorar el bienestar del paciente.

Competencias generales

  • Efectuar una evaluación psicológica inicial.
  • Reconocer el impacto de los trastornos mentales en la vida del paciente y su familia.
  • Ayudar a los pacientes a comprender y aceptar su trastorno mental.
  • Trabajar en conjunto con otros profesionales de la salud para brindar un tratamiento integral al paciente.
  • Brindar apoyo y orientación a los familiares de los pacientes con trastornos mentales.
  • Promover la recuperación del paciente y su reintegración a la vida social.

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