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Experto en habilidades emocionales de enfermería en la hospitalización

Universidad Isabel I


500 Horas


20 ECTS


Formato ONLINE


La medicina nunca debe olvidar el aspecto de la humanidad, pues la asistencia sanitaria solo será eficaz cuando el profesional es capaz de mirar más allá de la enfermedad y se toma el tiempo necesario para conocer a la persona que lleva en su interior esa patología. De hecho, comprender la manera única en la que cada paciente afronta una hospitalización, e incluso la cirugía, es importante porque determina la actuación del profesional de enfermería.

Para lograr la aproximación hacia quien sufre, el enfermero debe desarrollar actitudes esenciales como la empatía, la compasión o la escucha activa, llevando con él la humanidad que la bata no puede esconder. Por eso, con este experto en habilidades emocionales de enfermería en la hospitalización, aprenderás a sacar mayor partido del tiempo que tienes a diario para relacionarte con tus pacientes y sus familias, e incluso con tus propios compañeros. Así, este aprendizaje se convertirá en un camino con el que  descubrirás tu propia humanidad y la de tus pacientes, con las emociones como tus principales aliadas.

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Acreditación

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ESHE dispone de ayudas a todos sus alumnos ofreciéndoles el Pago en cómodas cuotas.

Matrícula Gratis

A coste cero, se podrá matricular en uno de los programas formativos acreditados por ESHE | SEVENGUE. Ver formaciones.

Puntuable y Baremable

El Diploma de este programa formativo será expedido, firmado y sellado por la prestigiosa Universidad Isabel I.

Publicación Gratuita

Le ofrecemos la posibilidad de publicar su Trabajo Final inédito, a todo color y con ISBN sin coste adicional. Ver detalles.

Duración

Matricúlate hasta: 26-11-2022

El alumno dispondrá de un tiempo mínimo de 3 meses para realizar el experto y un máximo de 6 meses.

Garantía de Actualización

Durante los próximos 5 años, te enviaremos de forma totalmente gratuita todas las actualizaciones de los contenidos.

Campus Virtual 24/7

Siempre que tenga internet, podrá conectarse y realizar su formación desde cualquier lugar y a cualquier hora.

Opción a Prácticas

Si realiza su matrícula con ESHE tendrá la opción de contratar prácticas en uno los 300 centros con convenio. Más Info.

Plan de estudios

Actualización en habilidades emocionales en la hospitalización

Tema I. Relación de ayuda a pie de cama:

  • El entorno hospitalario y la asistencia a la salud.
    • El hospital como entorno iatrogénico.
    • El uso y abuso del servicio de urgencias hospitalarias.
  • La relación de ayuda en el hospital.
    • Cómo establecer una relación de ayuda efectiva.
    • El modelo de atención centrado en el paciente.
  • Humanizar la asistencia sanitaria.
    • La continuidad asistencial entre atención primaria y el hospital.
    • La empatía y compasión en el profesional de la salud.
    • Pautas para humanizar la asistencia en la salud-enfermedad desde el hospital.
  • El modelo bio-psico-social como marco en la atención al paciente hospitalizado.
  • Alianza terapéutica, efecto placebo-nocebo y adherencia terapéutica.
    • La alianza terapéutica y su influencia en las intervenciones de salud.
    • El efecto placebo, nocebo y su relación con la alianza terapéutica.
    • Adherencia al tratamiento como medio para promover la salud.
  • Bioética hospitalaria.

Tema II. Habilidades y pautas de comunicación con pacientes hospitalizados:

  • La comunicación en el entorno hospitalario.
    • Evolución histórica de la comunicación en medicina.
    • Comunicación en las diferentes fases de la hospitalización.
  • Habilidades de comunicación para profesionales dela salud.
    • Comunicación verbal.
    • Comunicación no verbal.
    • Limitaciones comunicativas en el paciente hospitalario grave y cómo superarlas.
  • Comunicación del diagnóstico, pronóstico y malas noticias.
    • Informar del diagnóstico, pronóstico y malas noticias.
    • Situaciones informativas complejas en medicina.
  • Emociones: aliadas de la salud.
    • ¿Qué son las emociones y para qué sirven?
    • Influencia de las emociones en la salud y en la enfermedad.
    • Dificultades emocionales en el paciente hospitalizado, valoración y actuación.

Tema III. Habilidades y pautas de comunicación con familiares de pacientes hospitalizados:

  • Los familiares y cuidadores principales de los pacientes hospitalizados.
    • La experiencia de la hospitalización para los familiares o cuidadores.
    • El cuidador informal principal.
  • Habilidades de comunicación con los familiares y cuidadores.
    • Comunicación verbal.
    • Comunicación no verbal.
    • Modelo de comunicación con familiares y cuidadores principales.
    • Situaciones comunicativas complejas y cómo solucionarlas.
  • La vida más allá del hospital: transición positiva hospital-domicilio.
    • Pautas básicas de auto-cuidado para los cuidadores y familiares.
  • El mundo emocional de los cuidadores principales.

Tema IV. El acompañamiento terapéutico:

  • Acompañamiento terapéutico compasivo.
    • ¿Qué es el sufrimiento?
    • Empatía y compasión ante el sufrimiento.
  • Acompañamiento no profesional. El voluntariado.

Tema V. Adaptación emocional a la cirugía y tratamientos:

  • El camino emocional antes de llegar al quirófano.
    • La información sobre procedimientos médicos en el hospital.
    • Fases del proceso quirúrgico y emociones habituales.
  • Tratamientos en el hospital y su afrontamiento emocional.
    • Quimioterapia.
    • Radioterapia.
    • Trasplantes.
    • Reacciones emocionales habituales ante tratamientos agresivos.
  • Pautas para alcanzar una adaptación positiva a la cirugía y tratamientos.

Tema VI. Radiografía de los trastornos psicológicos y emocionales:

  • El estrés.
    • La experimentación de estrés físico y psíquico.
    • Respuesta fisiológica del estrés y su impacto en la salud.
  • La ansiedad y sus trastornos.
    • Características esenciales de la sintomatología ansiosa.
    • Trastornos de ansiedad más prevalentes.
  • Trastornos del estado de ánimo.
    • Manifestación de la depresión en el triple sistema de respuesta.
    • Trastornos del estado anímico más prevalentes.

Tema VII. Enfermedades que requieren hospitalización y trastornos psicológicos:

  • Enfermedades agudas en el hospital y emociones.
    • Patologías cardiacas.
    • Anemia.
    • Insuficiencia respiratoria.
    • Gripe y neumonías.
    • Apendicitis y cálculos renales.
    • Problemas oculares.
  • Enfermedades crónicas en el hospital y emociones experimentadas
    • Hipertensión arterial.
    • Cáncer.
    • Enfermedades pulmonares.
    • Diabetes mellitus.
    • VIH-SIDA.
  • Estrategias de afrontamiento ante enfermedades agudas y crónicas.
    • Personalidad y salud-enfermedad.
    • Estrategias de afrontamiento de la enfermedad.
    • Locus de control.

Tema VIII. Monitorización de la muerte:

  • Vivir el final de la vida en el hospital.
    • Adaptación emocional al final de la vida.
      • Emociones habituales en el final de la vida.
      • Trastornos psicológicos en el final de la vida.
  • Experimentar la fase de agonía.
  • Limitación del esfuerzo terapéutico y sedación paliativa.
  • Actuación de los profesionales de la salud cuando la muerte se aproxima.
    • Comunicación en el final de la vida.
    • Acompañar y cuidar al paciente moribundo.
  • Afrontamiento del final de la vida en cuidadores y familiares del moribundo.
    • Acompañar en el proceso de abandono de la vida.
    • Adaptarse a la ausencia del ser querido: el duelo.
  • la espiritualidad en cuidados paliativos.

Tema IX. El estrés-laboral y los síndromes de agotamiento emocional:

  • Estrés laboral y desregulación emocional.
    • El estrés ocupacional y su relación con la salud en los profesionales.
    • La regulación emocional y la inteligencia emocional en el trabajo.
  • Síndrome de burnout.
    • Características del síndrome.
    • Pautas de prevención del burnout en las profesiones de la salud.
    • Introducción al mindfulness para recuperarse del agotamiento emocional.
  • Fatiga por compasión.
    • Características de la fatiga por compasión.
    • Mindfulness para recuperarse del agotamiento emocional propio de la fatiga por compasión.
  • Satisfacción por compasión.
    • Cuando ser compasivo protege del estrés.
    • Cómo potenciar la satisfacción por compasión en entornos de salud.

Tema X. Pautas de auto-cuidado para los profesionales de la salud:

  • El auto-cuidado emocional como manera de vivir la vida.
  • Trabajar la muerte propia y ajena.
    • Elaborar el duelo por el fallecimiento de un paciente.
    • Cómo trabajar la angustia de nuestra propia muerte.
  • Pautas esenciales de auto-cuidado para profesionales de la salud.

Reciba su acceso a la demo

Demo gratuita disponible

Accede a una demo del Experto en habilidades emocionales de enfermería en la hospitalización, para observar el campus virtual en el que desarrollarás tu formación.

Con este usuario de demostración, solo tendrás acceso a un número limitado de contenidos SCORM, los cuales se caracterizan por ser 100% On-line y reproducibles desde cualquier dispositivo con acceso a internet, ya sea un smartphone, una tablet, un portátil o un ordenador.

El 98% de los alumnos quedan satisfechos con la información que reciben en esta demo.

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ESHE Formación

Metodología

El desarrollo del programa formativo se realizará totalmente online el campus virtual, que estará operativo 24x7x365 y además está adaptado a cualquier dispositivo móvil. El alumno en todo momento contará con el apoyo de nuestro departamento tutorial. Las tutorías se realizarán mediante email ([email protected]), Teléfono: 656 34 67 49, WhatsApp: 656 34 67 49 o a través del sistema de mensajería que incorpora nuestro campus virtual.

Contenido y material

Nuestro centro de formación e-learning (SCORM) presumen de una actualización constante e inmediata de sus contenidos, algo que la formación presencial no puede ofrecer de la misma forma. Por otro lado, la posibilidad de integrar contenidos de diferentes soportes (textos, imágenes, sonido, vídeos, resúmenes, autoevaluaciones…) enriquece los programas formativos y ofrece muchísimas posibilidades adicionales a la formación tradicional.

Técnica y procedimiento

Todos nuestros programas tienen una previa selección pedagógica junto al equipo de docentes y maquetación, te presentamos las técnicas más novedosas, los últimos avances científicos, al plano de la actualidad profesional, con el máximo rigor, enfoque práctico, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión, los cuales verlos las veces que quieras y consultar al instante con el tutor asignado.

Bibliografía adicional

Artículos recientes, documentos de investigación, tesinas fin de grado y fin de máster, y tesis doctorales, guías de práctica clínica, consensos internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Casos simulados reales

Para captar la atención y conseguir que todos nuestros estudiantes no solo comprendan, sino que logren consolidar la información que nuestros autores y docentes le están facilitando, estos hacen uso de diferentes técnicas para conseguirlo.

Resúmenes

De forma paralela a la asimilación de los contenidos, enlazando y resaltando aquellos aspectos más relevantes los presentamos de manera atractiva y dinámica en forma de audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.

Guía rápida de actuación

El equipo de contenidos y docencia selecciona aquellos documentos nacionales e internacionales considerados como imprescindibles, consensuados por las sociedades especializadas en la materia y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.

Foros de discusión

Todos nuestros programas académicos disponen de foros en los cuales se desarrollan temas relacionados con las revisiones bibliográficas y la combinación de metodologías de investigación.

Evaluaciones

La evaluación estará compuesta de 101 test de opción (A/B/C). 

El alumno debe finalizar el experto y hacerlo con aprovechamiento de al menos un 50% de los tests planteados en el mismo, que se realizarán a través de la plataforma virtual online.

Descargar Ficha PDF

Acreditación

Todos los alumnos que realicen un máster, especialista, experto, certificado o diploma online recibirán un diploma expedido por la Universidad Isabel I. El diploma es emitido únicamente por la universidad certificadora (Universidad Isabel I) de las actividades formativas (Ley 44/2003 de Ordenación de las Profesiones Sanitarias. Art. 35.1. Consulte el baremo de su Comunidad Autónoma).


Parte delantera del certificado

Parte delantera del diploma


Parte trasera del certificado

Parte trasera del diploma

Validez del diploma

Mediante el Sistema de Validación de diplomas, se podrá verificar la autenticidad del diploma correspondiente, emitido por la Universidad Isabel I mediante el código QR que encontrará en la parte inferior de su diploma, donde podrá leerlo mediante un dispositivo móvil, utilizando una herramienta de lectura de código QR como: ICONIT-Lector de Código entre otras, donde automáticamente los redirecciona a la URL donde deberá introducir el Documento identificativo que aparece justamente en la parte delantera del diploma, se mostrarán los datos de validez del diploma (Nombre completo, DNI, nombre de la formación, créditos y horas).

Claustro

Celia Zafra Romero

Graduada en Enfermería.

Máster de enfermería en quirófano y cuidados intraoperatorios. Experto universitario en nefrología, diálisis y trasplante. Experto universitario en cuidados intensivos en enfermería. Especializada en soporte vital adulto y pediatrico y desfibrilación semiautomática. Especialista en cuidados sociosanitarios internacionales.

A quién va dirigido

Este experto en habilidades emocionales de enfermería en la hospitalización está destinado a un amplio abanico de alumnos como podrían ser:

  • Diplomados o graduados en enfermería o estudiantes de último año.
  • Personal que quieran desarrollar su trabajo en enfermedades infecciosas, adquiriendo las competencias personales y profesionales necesarias para desarrollar la actividad profesional de forma eficaz.
  • Estudiantes de pregrado de la rama sanitaria.

Salidas profesionales

Con este experto obtendrá conocimientos y habilidades emocionales para poder optar a estas salidas profesionales.

  • Clínicas especializadas en la atención enfermera.
  • Hospitales.
  • Centros Sanitarios.
  • Residencias.
  • Centros de atención temprana.
  • Centros de apoyo.
  • Favorece la contratación laboral preferente, según criterios de perfiles de la Comunidad Autónoma.
  • Puntuación en baremos de demandantes de empleo del Sistema Nacional de Salud.
  • Contribuye al desarrollo profesional y actualización de competencias profesionales de su categoría profesional.
  • Especialización en bolsas específicas de la especialidad.
  • Mejora la puntuación en la carrera profesional y curriculum.

Ediciones

El alumno será incluido en la edición del mes en el que finalice su formación durante el presente año 2022, (siempre y cuando cumpla el plazo mínimo).

Antes de registrar las fechas en su bolsa de empleo u oposición, compruebe su diploma o certificado para cerciorarse de las fechas de edición en las que ha sido incluido, si tiene alguna duda, contacte con nosotros: [email protected]

IMPORTANTE: Con el fin de cada edición publicada, cada mes comenzarán nuevas ediciones. Si desea conocer las ediciones a las cuales podría acceder, consúltenos y le ayudaremos: [email protected]

Requisitos de acceso

En caso de tener más solicitudes que plazas, tendrán prioridad aquellos profesionales que tengan experiencia en el sector específico del experto y por orden de inscripción.

  • Solicitud de matrícula.
  • Fotocopia del Título académico o certificado de estar cursando.
  • DNI, TIE o Pasaporte en vigor.

Objetivos

Generales

  • Identificar diferentes tipos de emociones, en sí mismos y en los demás, así como el significado que tienen a través de la auto-observación y la observación de las personas que tienen a su alrededor.
  • Responder de forma apropiada a las emociones que experimentamos utilizando técnicas como el diálogo interno, la introspección, la meditación, la respiración o la relajación, entre otras.
  • Facilitar el control de sistemas.

Específicos

  • Aliviar el sufrimiento del enfermo de las personas de su entorno afectivo.
  • Detectar, tratar y derivar las complicaciones psíquicas.
  • Aumentar la confianza y la tranquilidad en los profesionales que atienden a estas personas.
  • Proporcionar apoyo emocional a las personas implicadas en la situación.

Competencias generales

  • Capacitación en análisis y síntesis hospitalarias.
  • Capacitación de organización y planificación.
  • Entendimientos generales básicos.
  • Entendimientos básicos de la profesión sanitaria.
  • Contacto oral y escrito en el lenguaje sanitario.
  • Entendimiento de un segundo lenguaje sanitario.
  • Determinación en los problemas.
  • Toma de decisiones en el ámbito sanitario.

La opinión de nuestros alumnos

Me pareció espléndido.

Ramón Borrás - 07/02/2021
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Me ha parecido magnífico.

Fernando Batalla - 12/04/2021
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