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Curso universitario de especialización en Trastornos Emocionales: Depresión y Ansiedad

Universidad Europea Miguel de Cervantes


150 Horas


6 ECTS


Formato ONLINE


El curso universitario de especialización en trastornos emocionales: depresión y ansiedad se propone desarrollar una introducción sistemática y gradual que sitúe el conocimiento de los trastornos del estado de ánimo y de ansiedad a la altura de los avances científicos y técnicos propios de la actualidad.

Los trastornos afectivos son enormemente prevalentes y reducen el bienestar de la persona, su familia y la comunidad (según la OMS la depresión constituye la tercera causa de discapacidad médica). Los profesionales del campo de la salud mental necesitan articular de manera pragmática y contextualizada la información más reciente con los conocimientos que ya poseen. Desde los últimos años, los avances en las neurociencias afectan a los diagnósticos y tratamientos que se emprenden, y a la elucidación de los datos que presenta la clínica más actual.

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Acreditación

Matrícula Gratis

A coste cero, se podrá matricular en uno de los programas formativos acreditados por ESHE | SEVENGUE. Ver formaciones.

Duración

Matricúlate hasta: 02-12-2022

El alumno dispondrá de un tiempo mínimo de 1 mes para realizar el curso universitario de especialización y un máximo de 6 meses.

Garantía de Actualización

Durante los próximos 5 años, te enviaremos de forma totalmente gratuita todas las actualizaciones de los contenidos.

Campus Virtual 24/7

Siempre que tenga internet, podrá conectarse y realizar su formación desde cualquier lugar y a cualquier hora.

Opción a Prácticas

Si realiza su matrícula con ESHE tendrá la opción de contratar prácticas en uno los 300 centros con convenio. Más Info.

Plan de estudios

Trastornos emocionales: depresión y ansiedad

Depresión:

Capítulo I y II. Introducción y evolución histórica:

  • Introducción.
  • Evolución histórica.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Capítulo III. ¿Qué es la depresión? Tipos de depresión:

  • Introducción.
  • ¿Qué es la depresión mayor?
  • ¿Qué es la distimia?
  • ¿Qué es el trastorno bipolar?
  • ¿Qué es el duelo?
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Capítulo IV. Causas de la depresión:

  • Causas de la depresión.
  • Autoevaluación.

Capítulo V. Síntomas:

  • Síntomas.
  • Autoevaluación.

Capítulo VI. Historia y curso natural:

  • Historia y curso natural de la depresión.
  • Autoevaluación.

Capítulo VII. Depresión según edad y sexo:

  • La depresión en la mujer.
  • La depresión en el hombre.
  • La depresión en la vejez.
  • Pseudodemencia depresiva.
  • La depresión en la niñez.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Capítulo VIII. Epidemiología y aspectos económicos:

  • Epidemiología y aspectos económicos.
  • Autoevaluación.

Capítulo IX. Diagnóstico:

  • Diagnóstico de la depresión.

Capítulo X. Tratamiento:

  • Introducción.
  • Tratamientos farmacológicos.
  • Intervenciones psicoterapéuticas.
  • Otras medidas terapéuticas.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Capítulo XI. Pronóstico:

  • Pronóstico.

Ansiedad:

Capítulo I. Concepto y clasificación:

  • Introducción.
  • Agorafobia.
  • Fobia Social.
  • Trastorno obsesivo compulsivo (TOC).
  • Estrés postraumático.
  • Fobia específica.
  • Trastorno de ansiedad generalizada (TAG).
  • Ansiedad en la infancia y adolescencia.
    • Tipos y características de los trastornos de ansiedad.
    • ¿Son comunes los trastornos de ansiedad?
    • ¿Quién tiene más riesgo de padecerlos?
    • Ayuda disponible para los jóvenes con estos trastornos.
    • ¿Qué pueden hacer los padres?
  • Ansiedad por separación.
  • Trastornos asociados a la ansiedad y depresión.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Capítulo II. Epidemiología:

  • Introducción.
  • Cultura, edad y sexo.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Capítulo III. Modelos etiológicos: Etiología de los trastornos de ansiedad:

  • Introducción.
  • Modelos Neuroquímicos.
  • Modelos neuroanatómicos.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Capítulo IV. Diagnóstico:

  • Introducción.
  • Criterios DSM-IV para el diagnóstico del trastorno por ansiedad generalizada.
  • Criterios CIE-10 para el diagnóstico de ansiedad generalizada.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Capítulo V. Tratamiento de los trastornos de ansiedad:

  • Tratamiento de los trastornos de ansiedad.
  • Fármacos ansiolíticos, hipnóticos y sedantes.
  • Terapia cognitivo-conductual.
  • Reducción del estrés.
  • Cambios en la alimentación.
  • Tratamientos específicos de la ansiedad generalizada.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

Capítulo VI. Evaluación e intervención terapéutica: Evaluación de los trastornos de ansiedad:

  • Tratamientos psicológicos para los trastornos de ansiedad.
  • Criterios para la evaluación de los tratamientos.
  • Tratamientos eficaces para los trastornos de ansiedad.
    • Terapia de conducta o tratamiento conductual.
    • Terapia cognitiva.
    • Tratamiento cognitivo-conductual.
    • Tratamiento Psicodinámico.
  • Efectividad de los tratamientos.
  • Otros enfoques en la comprensión y el tratamiento de los trastornos de ansiedad.
  • Resumen.
  • Autoevaluación.

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Demo gratuita disponible

Accede a una demo del Curso universitario de especialización en Trastornos Emocionales: Depresión y Ansiedad, para observar el campus virtual en el que desarrollarás tu formación.

Con este usuario de demostración, solo tendrás acceso a un número limitado de contenidos SCORM, los cuales se caracterizan por ser 100% On-line y reproducibles desde cualquier dispositivo con acceso a internet, ya sea un smartphone, una tablet, un portátil o un ordenador.

El 98% de los alumnos quedan satisfechos con la información que reciben en esta demo.

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ESHE Formación

Metodología

El desarrollo del programa académico se realizará en línea mediante el Campus Virtual de la Universidad, esta plataforma digital permanecerá disponible 24 horas los 365 días del año, de igual forma se encuentra adaptada a cualquier dispositivo móvil, tablet o computadora. El alumno contará con el apoyo docente de todo un equipo especializado en la materia. Las tutorías se realizarán mediante email ([email protected]), Teléfono: +34 656 34 67 49, WhatsApp: +34 656 34 67 49 o a través del sistema de mensajería que incorpora el Campus Virtual.

Contenido y material

Nuestro centro de formación e-learning (SCORM) presumen de una actualización constante e inmediata de sus contenidos, algo que la formación presencial no puede ofrecer de la misma forma. Por otro lado, la posibilidad de integrar contenidos de diferentes soportes (textos, imágenes, sonido, vídeos, resúmenes, autoevaluaciones…) enriquece los programas formativos y ofrece muchísimas posibilidades adicionales a la formación tradicional.

Técnica y procedimiento

Todos nuestros programas tienen una previa selección pedagógica junto al equipo de docentes y maquetación, te presentamos las técnicas más novedosas, los últimos avances científicos, al plano de la actualidad profesional, con el máximo rigor, enfoque práctico, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión, los cuales verlos las veces que quieras y consultar al instante con el tutor asignado.

Bibliografía adicional

Artículos recientes, documentos de investigación, tesinas fin de grado y fin de máster, y tesis doctorales, guías de práctica clínica, consensos internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.

Casos simulados reales

Para captar la atención y conseguir que todos nuestros estudiantes no solo comprendan, sino que logren consolidar la información que nuestros autores y docentes le están facilitando, estos hacen uso de diferentes técnicas para conseguirlo.

Resúmenes

De forma paralela a la asimilación de los contenidos, enlazando y resaltando aquellos aspectos más relevantes los presentamos de manera atractiva y dinámica en forma de audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.

Guía rápida de actuación

El equipo de contenidos y docencia selecciona aquellos documentos nacionales e internacionales considerados como imprescindibles, consensuados por las sociedades especializadas en la materia y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.

Foros de discusión

Todos nuestros programas académicos disponen de foros en los cuales se desarrollan temas relacionados con las revisiones bibliográficas y la combinación de metodologías de investigación.

Evaluaciones

La evaluación estará compuesta de 102 test de opción alternativa (A/B/C).

El alumno debe finalizar el curso universitario de especialización y hacerlo con aprovechamiento de al menos un 50% de los tests planteados en el mismo, que se realizarán a través de la plataforma online.

Descargar Ficha PDF

Acreditación

Los alumnos que realicen un Máster, Experto Universitario o Curso universitario de especialización online Título Propio de la Universidad Europea Miguel de Cervantes (UEMC) recibirán, una vez finalizado, un diploma expedido en créditos y horas. Este documento es únicamente emitido por la universidad certificadora de las actividades formativas, es decir, por la UEMC y no tendría ningún coste adicional. Los diplomas acreditados por la UEMC no llevarán categoría profesional.

UEMC en ningún caso expedirá el título correspondiente al programa formativo si no ha transcurrido el tiempo mínimo desde la matrícula del alumno. Una vez transcurrido el tiempo mínimo que exige la universidad y finalice la edición, se procederá a solicitar el diploma a la Universidad. Igualmente, los alumnos, una vez realizada la formación, podrán solicitar un certificado provisional expedido por ESHE a la espera de recibir el diploma de la Universidad Europea Miguel de Cervantes.

Los alumnos recibirían, al realizar las formaciones, un diploma como el del ejemplo:


Parte delantera del certificado

Parte delantera del diploma de un máster o experto


Parte trasera del certificado

Parte trasera del diploma de un máster o experto

Claustro

Sonia Baeza García

Graduada en Psicología por la Universidad de Granada.

Especialista en formador para formadores con más de 10 años de experiencia como docente. Experto en relaciones interpersonales y trabajo en equipo. Máster en habilidades de la comunicación. Numerosos cursos de formación y publicaciones de manuales y capítulos.

A quién va dirigido

  • Licenciados o graduados/as en psicología o estudiantes de último año.
  • Licenciados o graduados/as que quieran desarrollar su trabajo en la práctica clínica, adquiriendo las competencias personales y profesionales necesarias para desarrollar la actividad profesional de forma eficaz.
  • Otros profesionales no universitarios.

Salidas profesionales

Hoy comienza tu futuro laboral, te damos la opción de contratar prácticas en uno de nuestros Hospitales o Centros Internacionales:

  • Equipos de salud mental.
  • Psicólogo de empresa con conocimientos de psicología clínica.
  • Complementación clínica de la formación del psicólogo.

Ediciones

El alumno será incluido en la edición universitaria del mes en el que finalice su formación (siempre y cuando cumpla el plazo mínimo).

IMPORTANTE: Con el fin de cada edición publicada, cada mes comenzarán nuevas ediciones.

Requisitos de acceso

  • Solicitud de inscripción.
  • Documento de identidad. (Pasaporte, visa y cédula de extranjería en caso de ser extranjero).

Objetivos

Generales

  • Entender y saber utilizar los términos y criterios de diagnóstico que se aplican en psicopatología.
  • Conocer las principales manifestaciones clínicas de los trastornos afectivos y los trastornos de ansiedad del adulto.
  • Proporcionar los elementos clave que permitan distinguir las características de cada trastorno y concluir en un diagnóstico articulado.
  • Examinar las posibilidades terapéuticas y su idoneidad para cada caso.

Específicos

  • Adquirir conocimientos actualizados sobre la neurobiología, el diagnóstico y los tratamientos eficaces de los trastornos afectivos (tratamiento farmacológico y tratamiento psicoterapéutico).
  • Actualizar los principales problemas de ansiedad frecuentes durante la infancia y la adolescencia, tales como los miedos, las fobias, el pánico, la ansiedad de separación y la ansiedad generalizada, así como también las alteraciones de tipo depresivo.
  • Mejorar la formación sobre la evaluación y el tratamiento de estos trastornos característicos de la infancia y la adolescencia.

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