La enfermería pediátrica es una especialidad que se encarga de proporcionar atención médica, atender los problemas de salud y proporcionar cuidados a los pacientes con edades comprendidas entre los 0 y 15 años, es decir, bebés, niños y adolescentes. De esta forma, aplican sus conocimientos para satisfacer las necesidades particulares de los niños y ofrecerles unos cuidados y una atención de calidad.
Este máster en avances de enfermería pediátrica es una oportunidad perfecta para que mejores tus habilidades en la valoración enfermera y en la formulación de los diagnósticos enfermeros y planes de cuidados en atención pediátrica y neonatal. Para ello, aprenderás las técnicas y estrategias para la obtención de datos, la obtención del diagnóstico enfermero y guías para la intervención de cuidados neonatales y pediátricos.
Elige tu modalidad de pago
ESHE dispone de ayudas a todos sus alumnos ofreciéndoles el Pago en cómodas cuotas.
A coste cero, se podrá matricular en uno de los programas formativos acreditados por ESHE | SEVENGUE. Ver formaciones.
El Diploma de este programa formativo será expedido, firmado y sellado por la prestigiosa Universidad Isabel I.
Le ofrecemos la posibilidad de publicar su Trabajo Final inédito, a todo color y con ISBN sin coste adicional. Ver detalles.
Matricúlate hasta: 29-11-2023
El alumno dispondrá de un tiempo mínimo de 10 meses para realizar el máster y un máximo de 18 meses.
Durante los próximos 5 años, te enviaremos de forma totalmente gratuita todas las actualizaciones de los contenidos.
Siempre que tenga internet, podrá conectarse y realizar su formación desde cualquier lugar y a cualquier hora.
Si realiza su matrícula con ESHE tendrá la opción de contratar prácticas en uno los 300 centros con convenio. Más Info.
Capítulo I. Epidemiología y demografía infantil:
Capítulo II. El profesional de enfermería en pediatría:
Capítulo III. El técnico en cuidados auxiliares de enfermería en pediatría:
Capítulo IV. Psicología y sociedad en la infancia:
Capítulo V. Trastornos del neurodesarrollo:
Capítulo VI. Preparación al parto o psicoprofilaxis obstétrica:
Capítulo VII. Enfermedades de declaración obligatoria y facultativa:
Capítulo VIII. Exámenes de salud en la infancia:
Capítulo IX. Recién nacido normal:
Capítulo X. Identificación del recién nacido de alto riesgo:
Capítulo XI. Alteraciones del desarrollo psicomotor:
Capítulo XII. Alimentación en el lactante:
Capítulo XIII. Alimentación del preescolar, escolar y adolescentes:
Capítulo XIV. Factores de riesgo cardiovascular en la infancia:
Capítulo XV. Vacunaciones:
Capítulo XVI. Problemas de la adolescencia:
Capítulo XVII. Trastornos ortopédicos y traumatológicos frecuentes en la infancia:
Capítulo XVIII. Displasia congénita de cadera:
Capítulo XIX. El ojo enrojecido en la niñez:
Capítulo XX. Trastornos otorrinolaringológicos en niños:
Capítulo XXI. Patologías e infecciones en las vías urinarias:
Capítulo XXII. Gastroenterología pediátrica:
Capítulo XXIII. Estomas en pediatría:
Capítulo XXIV. Cólico del lactante:
Capítulo XXV. Diabetes mellitus infantil:
Capítulo XXVI. Impacto de la diabetes gestacional en la morbimortalidad neonatal:
Capítulo XXVII. El dolor en pediatría:
Capítulo XXVIII. Tos como diagnóstico diferencial:
Capítulo XXIX. Llanto en el niño:
Capítulo XXX. Tratamiento interactivo en la enuresis nocturna:
Capítulo XXXI. Síndrome febril:
Capítulo XXXII. Control de la gripe:
Capítulo XXXIII. Convulsiones en urgencias pediátricas:
Capítulo XXXIV. Cefaleas y meningitis en la infancia:
Capítulo XXXV. Infecciones respiratorias:
Capítulo XXXVI. Actualización en estrategias de prevención infecciones neonatales por estreptococo grupo B:
Capítulo XXXVII. Uso empírico de antibióticos en pediatría:
Capítulo XXXVIII. Reanimación del recién nacido:
Capítulo XXXIX. Tratamiento de las arritmias en pediatría:
Capítulo XL. Urgencias pediátricas:
Capítulo XLI. Urgencias oncológicas pediátricas:
Capítulo XLII. Síndrome de la muerte súbita del lactante:
Capítulo XLIII. Intoxicaciones infantiles:
Capítulo XLIV. Maltrato infantil:
Capítulo XLV. Actualización en la atención al paciente politraumatizado en urgencias en pediatría:
Capítulo XLVI. Educación para la salud en niños celiacos:
Capítulo XLVII. Enfermedad de Kawasaki en pediatría:
Capítulo XLVIII. Importancia de la vía intraósea en pediatría:
Capítulo XLIX. Oxigenoterapia y sus complicaciones:
Capítulo L. Anestesia neonatal:
Capítulo LI. Síndrome de abstinencia neonatal:
Capítulo LII. Técnica Swaddle:
Capítulo LIII. Adherencia al tratamiento con somatropina en edad infantil:
Capítulo LIV. Beneficio del yoga en los niños:
Capítulo LV. Pediatría basada en la evidencia:
Capítulo I. Introducción a la metodología enfermera:
Capítulo II. La valoración de enfermería:
Capítulo III. Los diagnósticos enfermeros de la NANDA:
Capítulo IV. Clasificación de resultados de enfermería NOC (Nursing Outcomes Classificaction) 2013:
Capítulo V. Clasificación de intervenciones de enfermería. NIC (Nursing Interventions Classification) 2013:
Capítulo VI. Planes de cuidados en pediatría:
Capítulo VII. Planes de cuidados en neonatología:
El alumno debe realizar una tesina para finalizar su formación y cumplir unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.
Para no publicarlo:
Para la publicación ¡Totalmente gratis!:
Accede a una demo del Máster en avances en enfermería pediátrica, para observar el campus virtual en el que desarrollarás tu formación.
Con este usuario de demostración, solo tendrás acceso a un número limitado de contenidos SCORM, los cuales se caracterizan por ser 100% On-line y reproducibles desde cualquier dispositivo con acceso a internet, ya sea un smartphone, una tablet, un portátil o un ordenador.
El 98% de los alumnos quedan satisfechos con la información que reciben en esta demo.
La metodología de este evento académico se realizará mediante un campus en línea, que estará operativo las 24 horas del día, los 7 días de la semana, los 365 días del año y además está adaptado a cualquier dispositivo móvil. El alumno en todo momento contará con el apoyo de nuestro cualificado equipo tutorial. Las tutorías se realizarán mediante email ([email protected]), Teléfono: +34 656 34 67 49, WhatsApp: +34 656 34 67 49 o a través del sistema de mensajería que incorpora nuestro campus virtual.
Nuestro centro de formación e-learning (SCORM) presumen de una actualización constante e inmediata de sus contenidos, algo que la formación presencial no puede ofrecer de la misma forma. Por otro lado, la posibilidad de integrar contenidos de diferentes soportes (textos, imágenes, sonido, vídeos, resúmenes, autoevaluaciones…) enriquece los programas formativos y ofrece muchísimas posibilidades adicionales a la formación tradicional.
Todos nuestros programas tienen una previa selección pedagógica junto al equipo de docentes y maquetación, te presentamos las técnicas más novedosas, los últimos avances científicos, al plano de la actualidad profesional, con el máximo rigor, enfoque práctico, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión, los cuales verlos las veces que quieras y consultar al instante con el tutor asignado.
Artículos recientes, documentos de investigación, tesinas fin de grado y fin de máster, y tesis doctorales, guías de práctica clínica, consensos internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.
Para captar la atención y conseguir que todos nuestros estudiantes no solo comprendan, sino que logren consolidar la información que nuestros autores y docentes le están facilitando, estos hacen uso de diferentes técnicas para conseguirlo.
De forma paralela a la asimilación de los contenidos, enlazando y resaltando aquellos aspectos más relevantes los presentamos de manera atractiva y dinámica en forma de audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.
El equipo de contenidos y docencia selecciona aquellos documentos nacionales e internacionales considerados como imprescindibles, consensuados por las sociedades especializadas en la materia y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.
Todos nuestros programas académicos disponen de foros en los cuales se desarrollan temas relacionados con las revisiones bibliográficas y la combinación de metodologías de investigación.
El alumno debe finalizar cada módulo que hacen un total de 290 preguntas de opción alternativa y 14 supuestos prácticos y hacerlo con aprovechamiento de al menos un 50% tanto de los tests como de los supuestos planteados en el mismo, que se realizarán a través de la plataforma virtual online.
Para dar por finalizado el máster además de la evaluación correspondiente a cada módulo, el alumno debe de realizar un trabajo final de máster de un tema elegido de una relación propuesta por el equipo de tutores, con una extensión mínima de 30 páginas aproximadamente con unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.
Previa selección del alumno de uno de los temas propuestos en este programa académico, siguiendo el método científico y las normas de Vancouver, deberá desarrollar un trabajo de la máxima calidad bien de revisión bibliográfica actualizada, bien de investigación clínica.
Todos los alumnos que realicen un máster, especialista, experto, certificado o diploma online recibirán un diploma expedido por la Universidad Isabel I. El diploma es emitido únicamente por la universidad certificadora (Universidad Isabel I) de las actividades formativas (Ley 44/2003 de Ordenación de las Profesiones Sanitarias. Art. 35.1. Consulte el baremo de su Comunidad Autónoma).
Mediante el Sistema de Validación de diplomas, se podrá verificar la autenticidad del diploma correspondiente, emitido por la Universidad Isabel I mediante el código QR que encontrará en la parte inferior de su diploma, donde podrá leerlo mediante un dispositivo móvil, utilizando una herramienta de lectura de código QR como: ICONIT-Lector de Código entre otras, donde automáticamente los redirecciona a la URL donde deberá introducir el Documento identificativo que aparece justamente en la parte delantera del diploma, se mostrarán los datos de validez del diploma (Nombre completo, DNI, nombre de la formación, créditos y horas).
Además cómo valor añadido ofrecemos a todos nuestros alumnos la posibilidad de publicar su tesina fin de especialización. La obra será editada en formato papel con ISBN.
Que la tesina se adapte a las normas de Vancouer y que cumpla el método científico son requisitos obligatorios para la publicación.
Celia Zafra Romero
Graduada en Enfermería.
Máster de enfermería en quirófano y cuidados intraoperatorios. Experto universitario en nefrología, diálisis y trasplante. Experto universitario en cuidados intensivos en enfermería. Especializada en soporte vital adulto y pediatrico y desfibrilación semiautomática. Especialista en cuidados sociosanitarios internacionales.
Hoy comienza tu futuro laboral, te damos la opción de contratar prácticas en uno de nuestros Hospitales o Centros Internacionales:
Este título, a través de los conocimientos, prácticas y habilidades enfocará al alumno en cuanto a la evaluación, diagnóstico e intervención en el área de enfermería pediátrica y neonatal, con algunas de las siguientes salidas profesionales:
El alumno será incluido en la edición universitaria del mes en el que finalice su formación (siempre y cuando cumpla el plazo mínimo).
IMPORTANTE: Con el fin de cada edición publicada, cada mes comenzarán nuevas ediciones.