El sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo forma parte de una de las estrategias más exitosas para la prevención de riesgos (lesiones y enfermedades ocupacionales), en materia de la rentabilización de las empresas y aumento, confort y toma de conciencia del personal.
De hecho, cualquier sector empresarial necesita profesionales que promuevan la toma de conciencia en la prevención de accidentes, incidentes o enfermedades ocupacionales, ya que la productividad en las empresas en general, y de salud en particular, se explica, muchas veces, por los procesos que disminuyen y previenen riesgos laborales.
Este máster contiene un amplio material teórico y práctico que explica las principales directrices, principios y prácticas para la gestión efectiva en la reducción de lesiones y enfermedades en el sector salud como producto del desarrollo de las operaciones de las organizaciones.
Asimismo, también explica los principios y criterios que contribuyen a prevenir accidentes y enfermedades, en línea de tres ejes fundamentales: planes de intervención, cultura organizacional e investigación epidemiológica.
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ESHE dispone de ayudas a todos sus alumnos ofreciéndoles el Pago en cómodas cuotas.
A coste cero, se podrá matricular en uno de los programas formativos acreditados por ESHE | SEVENGUE. Ver formaciones.
El Diploma de este programa formativo será expedido, firmado y sellado por la prestigiosa FA Universidad Isabel I.
Le ofrecemos la posibilidad de publicar su Trabajo Final inédito, a todo color y con ISBN sin coste adicional. Ver detalles.
Matricúlate hasta: 01-12-2023
El discente tendrá un tiempo mínimo de 5 meses para la realización de este programa formativo y un máximo de 10 meses para su finalización.
Durante los próximos 5 años, te enviaremos de forma totalmente gratuita todas las actualizaciones de los contenidos.
Siempre que tenga internet, podrá conectarse y realizar su formación desde cualquier lugar y a cualquier hora.
Si realiza su matrícula con ESHE tendrá la opción de contratar prácticas en uno los 300 centros con convenio. Más Info.
Módulo I. Formación básica en prevención de riesgos laborales:
Capítulo I. Salud y trabajo. Terminología básica. Evolución histórica:
Capítulo II. Derechos y obligaciones de los empresarios y trabajadores:
Capítulo III. Organización y gestión de la prevención de riesgos laborales:
Capítulo IV. Riesgos laborales. Evaluación de riesgos laborales:
Capítulo V. Seguridad en el trabajo:
Capítulo VI. Higiene industrial:
Capítulo VII. Ergonomía:
Capítulo VIII. Psicosociología aplicada:
Capítulo IX. Vigilancia de la salud:
Capítulo X. Organismos e instituciones en materia de prevención de riesgos laborales:
Módulo II. Prevención de riesgos laborales en el medio sanitario:
Capítulo XI. Aspectos generales de los factores de riesgo de origen físico en el sector médico:
Capítulo XII. Riesgos químicos en el sector médico:
Capítulo XIII. Riesgos biológicos en el personal de la salud:
Capítulo XIV. Carga física:
Capítulo XV. La carga mental:
Capítulo XVI. Estrés laboral:
Capítulo XVII. Acoso moral en el trabajo o mobbing:
Capítulo XVIII. Síndrome de Burnout:
Capítulo XIX. Síndrome del edificio enfermo:
Capítulo XX. Planes de emergencias:
Capítulo I. Obtención de muestras biológicas:
Capítulo II. Pruebas funcionales respiratorias:
Capítulo III. Pruebas funcionales del oído:
Capítulo IV. Pruebas funcionales visuales:
Capítulo V. Pruebas funcionales cardíacas:
Introducción:
Capítulo I. Riesgos en los lugares y espacios de trabajo:
Capítulo II. Riesgos de seguridad:
Capítulo III. Riesgos higiénicos-físicos-químicos-biológicos:
Capítulo IV. Riesgos ergonómicos, movilización de enfermos, posturas y manipulación de cargas:
Capítulo V. Riesgos psicosociales:
Capítulo VI. Riesgos administrativos en instalaciones médicas:
Capítulo VII. Riesgos laborales en la central de esterilización:
Capítulo VIII. Riesgos viales:
Capítulo IX. Riesgo y prevención de las enfermedades alimentarias (ETAs):
Capítulo X. Riesgos medioambientales:
Capítulo XI. Riesgos por manipulación de alimentos:
Capítulo I. La violencia como fenómeno social.
Capítulo II. Violencia en el medio hospitalario.
Capítulo III. El departamento de seguridad.
Capítulo IV. El departamento de seguridad en la actuación de agresiones de género.
Capítulo V. Prevención de secuestros en hospitales.
Capítulo VI. La seguridad pública en la prevención de agresiones.
Capítulo VII. La auditoría del departamento de seguridad y vigilancia.
Capítulo VIII. Metodología de evaluación de una auditoría de seguridad y vigilancia.
Anexos.
El alumno debe de realizar un trabajo final de máster de un tema relacionado con el máster, en caso de querer publicar debe comunicarnos el tema en cuanto lo sepa, ya que tenemos que aceptarlo y anotarlo, y el tema no puede estar ya previamente seleccionado por otro compañero, debe tener una extensión mínima con unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.
Para no publicarlo:
Para la publicación:
* Tenga en cuenta que el número de páginas se puede ver reducido a la hora del proceso de maquetación para la impresión de su libro.
Accede a una demo del Máster en seguridad y salud laboral, para observar el campus virtual en el que desarrollarás tu formación.
Con este usuario de demostración, solo tendrás acceso a un número limitado de contenidos SCORM, los cuales se caracterizan por ser 100% On-line y reproducibles desde cualquier dispositivo con acceso a internet, ya sea un smartphone, una tablet, un portátil o un ordenador.
El 98% de los alumnos quedan satisfechos con la información que reciben en esta demo.
El desarrollo del programa formativo se realiza totalmente en la plataforma online, esta plataforma está operativa los 365 días del año, los 7 días de la semana, las 24 horas del día y además está adaptada a cualquier dispositivo móvil. El alumno en todo momento contará con el apoyo del departamento tutorial. Las tutorías se realizan mediante email ([email protected]), teléfono (+34 637 018 139), WhatsApp (+34 637 018 139) o a través del sistema de mensajería que incorpora la plataforma online.
Nuestro centro de formación e-learning (SCORM) presumen de una actualización constante e inmediata de sus contenidos, algo que la formación presencial no puede ofrecer de la misma forma. Por otro lado, la posibilidad de integrar contenidos de diferentes soportes (textos, imágenes, sonido, vídeos, resúmenes, autoevaluaciones…) enriquece los programas formativos y ofrece muchísimas posibilidades adicionales a la formación tradicional.
Todos nuestros programas tienen una previa selección pedagógica junto al equipo de docentes y maquetación, te presentamos las técnicas más novedosas, los últimos avances científicos, al plano de la actualidad profesional, con el máximo rigor, enfoque práctico, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión, los cuales verlos las veces que quieras y consultar al instante con el tutor asignado.
Artículos recientes, documentos de investigación, tesinas fin de grado y fin de máster, y tesis doctorales, guías de práctica clínica, consensos internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.
Para captar la atención y conseguir que todos nuestros estudiantes no solo comprendan, sino que logren consolidar la información que nuestros autores y docentes le están facilitando, estos hacen uso de diferentes técnicas para conseguirlo.
De forma paralela a la asimilación de los contenidos, enlazando y resaltando aquellos aspectos más relevantes los presentamos de manera atractiva y dinámica en forma de audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.
El equipo de contenidos y docencia selecciona aquellos documentos nacionales e internacionales considerados como imprescindibles, consensuados por las sociedades especializadas en la materia y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.
Todos nuestros programas académicos disponen de foros en los cuales se desarrollan temas relacionados con las revisiones bibliográficas y la combinación de metodologías de investigación.
La evaluación estará compuesta de 199 test de opción alternativa (A/B/C) y 8 supuestos prácticos.
El alumno debe finalizar esta formación online y hacerlo con aprovechamiento y superando al menos un 50% de los tests planteados en el mismo, que se realizarán a través de la plataforma virtual online.
Previa selección del alumno de uno de los temas propuestos en este programa académico, siguiendo el método científico y las normas de Vancouver, deberá desarrollar un trabajo de la máxima calidad bien de revisión bibliográfica actualizada, bien de investigación clínica.
Todos los alumnos que realicen un máster o experto online de Formación Alcalá, recibirán un diploma expedido por la Universidad Isabel I. El diploma es emitido únicamente por la universidad certificadora (Universidad Isabel I) de las actividades formativas.
Mediante el Sistema de Validación de diplomas, se podrá verificar la autenticidad del diploma correspondiente, emitido por la Universidad Isabel I mediante el código QR que encontrará en la parte inferior de su diploma, donde podrá leerlo mediante un dispositivo móvil, utilizando una herramienta de lectura de código QR como: ICONIT-Lector de Código entre otras, donde automáticamente los redirecciona a la URL donde deberá introducir el Documento identificativo que aparece justamente en la parte delantera del diploma, se mostrarán los datos de validez del diploma (Nombre completo, DNI, nombre de la formación, créditos y horas).
Además cómo valor añadido ofrecemos a todos nuestros alumnos la posibilidad de publicar su tesina fin de especialización. La obra será editada en formato papel con ISBN.
Que la tesina se adapte a las normas de Vancouer y que cumpla el método científico son requisitos obligatorios para la publicación.
Beatriz Zafra Olmo
Licenciatura en Medicina en la Facultad de Medicina de Granada.
Máster en Medicina Estética de Córdoba por la UDIMA (Universidad a Distancia de Madrid). Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria en la Unidad Docente de Medicina Familiar y Comunitaria de Jaén. Experto Universitario de Urgencias Pediátricas y Experto Universitario de Urgencias de Atención Primaria en la Universidad Católica de Valencia.
Especializada como Médico interno residente de Medicina Familiar y Comunitaria Centro de Salud San Felipe. Complejo Hospitalario de Jaén. Llevando a cabo actividad asistencial en Atención Primaria, Urgencias de Atención Primaria y Urgencias Hospitalarias (Generales, Pediatría, Ginecología y Neurotraumatológicas); así como, manejo en técnicas de infiltración y cirugía menor; realización de citologías y ecografía (abdominal y musculo-esquelética); uso de dermatoscopio y plataforma Telederma y talleres para la comunidad de deshabituación tabáquica. Actualmente es Médico de Urgencias Hospitalarias en el Hospital de Alta Resolución de Alcalá la Real. Cuenta con más de 20 publicaciones y comunicaciones al igual que numerosas ponencias en congresos.
Hoy comienza tu futuro laboral, te damos la opción de contratar prácticas en uno de nuestros Hospitales o Centros Internacionales:
El alumno será incluido en la edición del mes en el que finalice su formación (siempre y cuando cumpla el plazo mínimo).
IMPORTANTE: Con el fin de cada edición, cada mes comenzarán nuevas ediciones.