Universidad Isabel I
1500 Horas
60 ECTS
Formato ONLINE
El contexto socioeconómico actual y otros factores que afectan la salud de las personas hacen que sea cada vez más necesario introducir habilidades de gestión en las habilidades que deben desarrollar los responsables del proceso de salud. En la estructura de salud, el departamento de enfermería juega un papel fundamental en la custodia e implementación de estos procedimientos, por lo que es evidente que existe la necesidad de capacitar en esta área a los profesionales de enfermería que ocupen o puedan ocupar cargos de responsabilidad.
Estas habilidades también son indispensables para dar respuesta a los nuevos desafíos de la industria, como la necesidad de investigar, mejorar la atención, incrementar la eficiencia en el uso de recursos, asumir el rol de nuevo líder o mejorar su posición en un equipo interdisciplinario. En el ámbito de la gestión de servicios de enfermería, se destacan la gestión clínica de enfermería, los recursos humanos, la evaluación económica y la calidad de enfermería de cada centro y sus diferentes departamentos.
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ESHE dispone de ayudas a todos sus alumnos ofreciéndoles el Pago en cómodas cuotas.
A coste cero, se podrá matricular en uno de los programas formativos acreditados por ESHE | SEVENGUE. Ver formaciones.
El Diploma de este programa formativo será expedido, firmado y sellado por la prestigiosa Universidad Isabel I.
Le ofrecemos la posibilidad de publicar su Trabajo Final inédito, a todo color y con ISBN sin coste adicional. Ver detalles.
Matricúlate hasta: 06-12-2023
El alumno dispondrá de un tiempo mínimo de 10 meses para realizar el máster y un máximo de 18 meses.
Durante los próximos 5 años, te enviaremos de forma totalmente gratuita todas las actualizaciones de los contenidos.
Siempre que tenga internet, podrá conectarse y realizar su formación desde cualquier lugar y a cualquier hora.
Si realiza su matrícula con ESHE tendrá la opción de contratar prácticas en uno los 300 centros con convenio. Más Info.
Capítulo I. Determinantes de salud e intervenciones en salud. Los servicios de salud pública:
Capítulo II. Salud laboral y medio ambiente en centros hospitalarios:
Capítulo III. Medicina preventiva:
Capítulo IV. Medición de la salud y sistemas de información poblacional:
Capítulo V. Prestaciones y redes de servicios en salud:
Capítulo VI. Sistemas en salud y modelos organizativos:
Capítulo VII. Efectividad y variabilidad:
Capítulo VIII. Los instrumentos de la epidemiología clínica:
Capítulo IX. Medicina basada en la evidencia:
Capítulo X. Calidad asistencial:
Capítulo XI. Instrumentos de protocolización y guías de práctica clínica:
Capítulo XII. Bioética y decisiones de salud:
Capítulo XIII. Efectividad y variabilidad:
Capítulo XIV. Medidas del rendimiento y tipos de evaluación:
Capítulo XV. Análisis de decisión y tratamiento de la incertidumbre:
Capítulo XVI. Principios de contabilidad de gestión aplicada a instituciones en salud:
Capítulo XVII. Medidas de la actividad y la producción de los servicios de Atención Primaria:
Capítulo XVIII. Medidas de la actividad y la producción de los servicios en Atención Especializada:
Capítulo XIX. Innovaciones y reformas organizativas en el Sistema de salud:
Capítulo XX. Dirección y funciones directivas:
Capítulo XXI. Motivación y satisfacción. Políticas de incentivación:
Capítulo XXII. Análisis del entorno y desarrollo organizativo:
Capítulo XXIII. Dirección y formalización contractual:
Capítulo XXIV. Transformación organizativa y desarrollo del conocimiento:
Capítulo XXV. El sector de la salud y la economía:
Capítulo XXVI. La gestión pública:
Capítulo I. Relación individual de trabajo (I). El contrato de trabajo:
Capítulo II. Relación individual de trabajo (II). Modificación, extinción y suspensión del contrato de trabajo. El tiempo de trabajo:
Capítulo III. Relaciones colectivas de trabajo:
Capítulo IV. El salario y la cotización a la Seguridad Social:
Capítulo V. Comunicación, organización y procedimiento:
Capítulo I. Concepto y perspectiva general de las habilidades sociales:
Capítulo II. Componentes y términos afines a las habilidades sociales:
Capítulo III. Pilares cognitivos de nuestro comportamiento social (I):
Capítulo IV. Pilares cognitivos de nuestro comportamiento social (II):
Capítulo V. Pilares fisiológicos, emocionales y motivacionales de nuestro comportamiento social:
Capítulo VI. Comunicación y comportamiento social:
Capítulo VII. Manifestaciones y estilos de comunicación y comportamiento:
Capítulo VIII. Enseñanza–aprendizaje de las habilidades sociales:
Capítulo IX. Los pilares metodológicos de un programa de entrenamiento en habilidades sociales:
Capítulo X. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (I):
Capítulo XI. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (II):
Capítulo XII. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (III):
Capítulo XIII. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (IV):
Capítulo XIV. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (V):
Capítulo XV. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (VI):
Capítulo XVI. Poniendo en práctica nuestras habilidades sociales (VII):
El alumno debe realizar una tesina para finalizar su formación y cumplir unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.
Para no publicarlo:
Para la publicación ¡Totalmente gratis!:
Accede a una demo del Máster en dirección y gestión de servicios de salud para enfermería, para observar el campus virtual en el que desarrollarás tu formación.
Con este usuario de demostración, solo tendrás acceso a un número limitado de contenidos SCORM, los cuales se caracterizan por ser 100% On-line y reproducibles desde cualquier dispositivo con acceso a internet, ya sea un smartphone, una tablet, un portátil o un ordenador.
El 98% de los alumnos quedan satisfechos con la información que reciben en esta demo.
La metodología de este evento académico se realizará mediante un campus en línea, que estará operativo las 24 horas del día, los 7 días de la semana, los 365 días del año y además está adaptado a cualquier dispositivo móvil. El alumno en todo momento contará con el apoyo de nuestro cualificado equipo tutorial. Las tutorías se realizarán mediante email ([email protected]), Teléfono: +34 656 34 67 49, WhatsApp: +34 656 34 67 49 o a través del sistema de mensajería que incorpora nuestro campus virtual.
Nuestro centro de formación e-learning (SCORM) presumen de una actualización constante e inmediata de sus contenidos, algo que la formación presencial no puede ofrecer de la misma forma. Por otro lado, la posibilidad de integrar contenidos de diferentes soportes (textos, imágenes, sonido, vídeos, resúmenes, autoevaluaciones…) enriquece los programas formativos y ofrece muchísimas posibilidades adicionales a la formación tradicional.
Todos nuestros programas tienen una previa selección pedagógica junto al equipo de docentes y maquetación, te presentamos las técnicas más novedosas, los últimos avances científicos, al plano de la actualidad profesional, con el máximo rigor, enfoque práctico, explicado y detallado para tu asimilación y comprensión, los cuales verlos las veces que quieras y consultar al instante con el tutor asignado.
Artículos recientes, documentos de investigación, tesinas fin de grado y fin de máster, y tesis doctorales, guías de práctica clínica, consensos internacionales..., en nuestra biblioteca virtual tendrás acceso a todo lo que necesitas para completar tu formación.
Para captar la atención y conseguir que todos nuestros estudiantes no solo comprendan, sino que logren consolidar la información que nuestros autores y docentes le están facilitando, estos hacen uso de diferentes técnicas para conseguirlo.
De forma paralela a la asimilación de los contenidos, enlazando y resaltando aquellos aspectos más relevantes los presentamos de manera atractiva y dinámica en forma de audio, vídeos, imágenes, esquemas y mapas conceptuales con el fin de afianzar el conocimiento.
El equipo de contenidos y docencia selecciona aquellos documentos nacionales e internacionales considerados como imprescindibles, consensuados por las sociedades especializadas en la materia y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión.
Todos nuestros programas académicos disponen de foros en los cuales se desarrollan temas relacionados con las revisiones bibliográficas y la combinación de metodologías de investigación.
El alumno debe finalizar cada módulo que hacen un total de 249 tests de opción (A/B/C) y 10 supuestos prácticos y hacerlo con aprovechamiento de al menos un 50% tanto de los tests como de los supuestos planteados en el mismo, que se realizarán a través de la plataforma virtual online.
Para dar por finalizado el máster además de la evaluación correspondiente a cada módulo, el alumno debe de realizar un trabajo final de máster de un tema elegido de una relación propuesta por el equipo de tutores, con una extensión mínima de 30 páginas aproximadamente con unos requisitos mínimos de calidad y de actualidad bibliográfica.
Previa selección del alumno de uno de los temas propuestos en este programa académico, siguiendo el método científico y las normas de Vancouver, deberá desarrollar un trabajo de la máxima calidad bien de revisión bibliográfica actualizada, bien de investigación clínica.
Todos los alumnos que realicen un máster, especialista, experto, certificado o diploma online recibirán un diploma expedido por la Universidad Isabel I. El diploma es emitido únicamente por la universidad certificadora (Universidad Isabel I) de las actividades formativas (Ley 44/2003 de Ordenación de las Profesiones Sanitarias. Art. 35.1. Consulte el baremo de su Comunidad Autónoma).
Mediante el Sistema de Validación de diplomas, se podrá verificar la autenticidad del diploma correspondiente, emitido por la Universidad Isabel I mediante el código QR que encontrará en la parte inferior de su diploma, donde podrá leerlo mediante un dispositivo móvil, utilizando una herramienta de lectura de código QR como: ICONIT-Lector de Código entre otras, donde automáticamente los redirecciona a la URL donde deberá introducir el Documento identificativo que aparece justamente en la parte delantera del diploma, se mostrarán los datos de validez del diploma (Nombre completo, DNI, nombre de la formación, créditos y horas).
Además cómo valor añadido ofrecemos a todos nuestros alumnos la posibilidad de publicar su tesina fin de especialización. La obra será editada en formato papel con ISBN.
Que la tesina se adapte a las normas de Vancouer y que cumpla el método científico son requisitos obligatorios para la publicación.
Celia Zafra Romero
Graduada en Enfermería.
Máster de enfermería en quirófano y cuidados intraoperatorios. Experto universitario en nefrología, diálisis y trasplante. Experto universitario en cuidados intensivos en enfermería. Especializada en soporte vital adulto y pediatrico y desfibrilación semiautomática. Especialista en cuidados sociosanitarios internacionales.
Hoy comienza tu futuro laboral, te damos la opción de contratar prácticas en uno de nuestros Hospitales o Centros Internacionales:
El máster en dirección y gestión de servicios de salud para enfermería se dirige esencialmente a diplomados o graduados en enfermería con orientación de capacitación profesional, de forma que se adquieran competencias vinculadas a la gestión de cuidados con habilidades directivas y analíticas. Las salidas profesionales más naturales serán puestos de gestión de mandos intermedios (jefaturas o gerencia de unidad, dirección o supervisión), en equipos de enfermería y/o interdisciplinares, de centros asistenciales y sociosanitarios públicos y privados.
El alumno será incluido en la edición universitaria del mes en el que finalice su formación (siempre y cuando cumpla el plazo mínimo).
IMPORTANTE: Con el fin de cada edición publicada, cada mes comenzarán nuevas ediciones.