Generales
Conocer todas aquellas competencias instrumentales, interpersonales y sistémicas aplicadas en ciencias de la salud.
Capacidad de análisis:
El significado de la palabra análisis se remonta al griego análysis, compuesto por ana (arriba o completamente) y lisys (disolución, ruptura): analizar es observar algo enteramente oculto en sus más mínimos componentes.
Este componente oculto no es exacto, sino que busca transferir una idea de revisión exhaustiva, minuciosa, ya sea de un objeto, tópico o temática, considerando hasta el más pequeño de sus detalles.
- Análisis estructural: Como su nombre indica, se centra en la estructura de lo analizado, es decir, de su área más externa, teniendo en cuenta las medidas y parámetros que condicionan el resultado.
- Análisis exhaustivo: Es la metodología de análisis que segmenta o separa lo analizado para poder analizar cada uno de sus componentes por separado, tendiendo a lo mínimo, hasta acabar con las opciones disponibles.
- Análisis formal: Se refiere a la comprobación de la forma, del conjunto, más que del contenido y de lo exclusivo.
- Análisis teórico o conceptual. Hablamos de análisis teórico cuando se realiza un análisis de los conceptos fundamentales o base.
- Análisis experimental. Justo lo contrario al análisis teórico. Un experimento no es más que la copia de un fenómeno natural en un laboratorio, bajo condiciones controladas.
- Análisis cuantitativo. Aquel que tiene en cuenta mayoritariamente (o solamente) la cantidad, la proporción, el volumen, etc.
- Análisis cualitativo. Aquel que se centra en la calidad, no la cantidad, es decir, la naturaleza de las cosas, no su acumulación en diferentes escalas. Algunos ejemplos posibles de análisis son:
- Análisis químico: A través de técnicas de laboratorio e instrumental especializado, este tipo de análisis, propone el entendimiento de la materia a partir de sus partículas elementales, así como de las reacciones que se producen o se pueden dar entre estas.
- Análisis artístico: Esencialmente interpretativo, este análisis, se nutre de grandes dotes de subjetividad, de modo que no es conocimiento científico, tanto como un saber interpretativo.
- Análisis clínico: En medicina, los análisis clínicos son experimentos llevados a cabo con el cuerpo del paciente para determinar el origen de sus malestares y poder poner remedio, si fuera posible.
- Análisis del discurso: Una de las vertientes más especializadas de la Lingüística, estudia de forma sistemática el lenguaje verbal y sobre todo el discurso oral y escrito.
- Análisis financiero: Se trata de balances completos de bienes y de dinero, de deudas y activos, para determinar el estado general de las finanzas de la organización. Este tipo de análisis, es llevado a cabo de forma anual por las empresas y los servicios de inversión.
Capacidad de síntesis:
El concepto de síntesis es de origen griego y significa la exposición de un todo determinado haciendo hincapié en sus partes más importantes, es decir, es la presentación de determinado objeto (en tanto material científico, intelectual, cognitivo, etc.), sus características y funcionamientos principales, y las relaciones entre los elementos más importantes que lo componen.
Según esta concepción griega, a la síntesis se llega tras la presentación de una hipótesis, o tesis, la contradicción de la misma, mediante una contraposición, y la conclusión lograda, en forma de síntesis.
Por otro lado, en el mundo moderno el concepto de síntesis funciona de tal forma en las áreas del manejo de la información y la formulación de conocimientos, pero se utiliza también en otras áreas como la química o la biología, con otros significados múltiples. La capacidad de síntesis es una de las más significativas cuando nos disponemos a hacer frente al estudio, pero también una de las más abandonadas.
Capacidad crítica y autocrítica:
La crítica y la autocrítica es el proceso para detectar y superar las insuficiencias en la actividad revolucionaria. Sin crítica no sabemos dónde estamos y sin autocrítica hacia dónde vamos. Así, ese proceso es la fuerza motriz y principal de todo movimiento revolucionario que se precie. De este modo, fue señalado por todas las escuelas revolucionarias, concretamente la marxista. Siendo ese proceso el motor principal, podemos decir que cuando ese proceso se para, o no se despliega en toda su extensión, ese movimiento se estanca y se autobloquea resultando en un proceso de derrota. Fallos en el proceso de crítica y autocrítica son la base de todas las derrotas históricas de la izquierda. Eliminar la crítica y la autocrítica lleva también a la desarticulación ideológica.
La capacidad crítica y autocrítica, reúnen las siguientes características:
- Disposición para el esfuerzo mental prolongado que permite la persistencia en la búsqueda de soluciones genuinas a los problemas.
- Actitud de control sobre la impulsividad.
- Tolerancia a la incertidumbre y a la ambigüedad.
- Apertura mental.
- Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
- Capacidad de toma de decisiones.
- Habilidades sociales para criticar de forma constructiva el trabajo de otros.
- Seguridad en sí mismo.
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica:
El concepto de Salud y el de Educación para la Salud (en adelante EpS) han evolucionado a lo largo de los años. Esto ha influido en el modelo de atención y de relación, tanto con personas sanas como enfermas y referido a las instituciones de la salud, incluyendo los profesionales que forman parte de ellas.
La Salud viene dada por el equilibrio entre tres factores (físico, psicológico y social), el desequilibrio en cualquiera de estos aspectos determinaría la aparición de enfermedad.
La Salud Pública es una disciplina médico-científica que se va a desarrollar tanto en el área médica privada como pública en un contexto sociopolítico diferente según la época y el país donde se aplique, por tanto sus actividades dependerán de la apreciación que el estado tiene en cada momento, del significado que le den a la salud colectiva.
Evidentemente el concepto de EpS ha cambiado paralelamente al concepto de Salud. Se ha ido incorporando la idea de Protección de la Salud como derecho de los pueblos, la percepción de los ciudadanos respecto a su propia salud, y de lo que los servicios médicos y el estado tienen que hacer por él, también ha cambiado y sigue cambiando.
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